ESCUELA PARTICULAR "CANADÁ

AÑO LECTIVO
SCHOOL" 2023-2024

Formando estudiantes de mundo

PLANIFICACIÓN SEMANAL MODELO "T"
1.- DATOS INFORMATIVOS

MARITZA
DOCENTE ÁREA LENGUA Y LITERATURA SUBNIVEL MEDIA AEGB QUINTO PARALELO A
FERNANDEZ

Desarrollar las habilidades lingüísticas mediante la ejecución de actividades lúdicas y creación de un rincón de lectura, para lograr un adecuado nivel de
OBJETIVOS DE comprensión.
LA CLASE
Aplicar normas ortográficas a partir del análisis de textos para redactar textos con sentido completo.

EJES Tolerancia a la inter y multiculturalidad

TRANSVERSA
LES Respeto y cuidado al entorno natural y social
(DOS)

CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

(CURRICULO PRIORIZADO CON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS)
ESCRITURA : Reactivo Observar videos y comentar.
TEMA: Act. Cognitiva Responder: ¿Para qué voy a leer?
Lectura libre y recreativa.
Des. Destreza ¿Conozco esta lectura?

¿De qué se trata esta lectura?

Realizar subrayado, análisis de imágenes.

Completar las actividades del texto.

Identificar términos nuevos.

Coordinar las ideas que tengan sentido completo.

Investigar los términos nuevos.
 Aplicar reglas ortográficas.
Manifestar la importancia de escribir correctamente
Metacognición las palabras al elaborar textos.
Transfecia Realizar actividades del texto de reglas ortográficas.

CAPACIDADES DESTREZAS
Redacción VALORES ACTITUDES
EXPRESIÓN ESCRITA
Uso adecuado de vocabulario
INDICADOR INSTRUMENTO DE
D.C.D.
DE EVA. EVALUACIÓN. EMPATIA Escucha activa
LL.2.4.7. Aplicar estrategias de I.LL.2.9.2. TÉCNICA: RESPETO Escucha activa
pensamiento (ampliación de ideas, Aplicar Observación
secuencia lógica, selección estrategias de
ordenación y jerarquización de pensamiento INSTRUMENTO:
ideas y uso en la escritura
Escala valorativa
de organizadores gráficos, entre de
otras) en la escritura de relatos de descripciones
experiencias personales, hechos de objetos,
cotidianos u otros sucesos animales,
y acontecimientos de interés, y de lugares y
descripciones de objetos, personas en la
animales, lugares y personas en la autoevaluació
autoevaluación de sus escritos. n de sus
escritos.

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓ
PROCESO PEDAGÓGICO INSTRUMENT
N DE LA INDICADOR
D:C:D: desagregada a la NEE (Estrategias metodológicas o actividades de aprendizaje O DE
NECESIDAD EVALUACIÓN
EDUCATIVA generales vinculadas a la NEE EVALUACIÓN

Discapacidad
Adaptada a la
auditiva Se ubicará de acuerdo al DIAC Adaptado a la NEE
NEE
grado 2
Docente Nombre: Maritza Fernandez Coordinadores Nombre:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: