TALLER DE ESCRITURA Redacta un texto instructivo.

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■ Escritura de un texto instructivo
ORGANÍZATE
1 Ordena los pasos que debes seguir para
escribir un texto instructivo.
Plantear las acciones ordenadas
(programa).
Pensar cuál es el objetivo de las ins-
trucciones.
Escoger las marcas gráficas para
presentar las instrucciones.
Elegir las ilustraciones o esquemas,
si los lleva.
Elegir al destinatario.
SELECCIONA TUS IDEAS
2 Al redactar un texto instructivo, piensa
en su estructura.
 ¿Dónde considerarás la meta o el ob-
jetivo y cómo explicarás claramente las
acciones?
 ¿En qué orden distribuirás las accio-
nes, de modo que se logre el objetivo?
ESCRIBE TU INSTRUCTIVO
4 Escribe el borrador de tu texto y evalúalo tomando en cuenta las siguientes pautas:
Ideas
El texto está organizado considerando la meta y el programa.
Las instrucciones son claras y precisas.
El título informa del objetivo que puede lograr el lector.
CORRIGE Y PRESENTA
5 Pasa a limpio tu texto e ilustra las acciones que creas conveniente para aclarar o reforzar su
comprensión. Luego, muéstraselo a tu profesor y al destinatario.
BUSCA LAS ORACIONES Y LAS PALABRAS
3 Piensa y toma importantes decisiones.
 ¿Qué conectores utilizarás para enla-
zar mejor las acciones: de orden, de
tiempo o de finalidad?
 ¿Usarás números, asteriscos o guiones
para señalar cada una de las indicacio-
nes o acciones?
 ¿Escribirás oraciones breves o con va-
rios complementos?
 ¿Con qué forma verbal iniciarás las
oraciones?
 ¿Ilustrarás tu trabajo con imágenes que
contribuyan a la explicación del texto?
SÍ NO
Indicadores de logro
 Distingue las características
principales del instructivo.
 Infiere el propósito del autor de
un instructivo.
 Aplica los recursos lingüísticos
para la redacción de un texto
instructivo.
Más actividades
Momento de socialización
Para presentar la versión final del
texto, sugiera a sus estudiantes lo
siguiente:
 Publiquen un portafolio de instruc-
ciones con los textos ilustrados de
toda la clase.
 Creen un blog en el cual puedan
mostrar sus textos. Pongan la di-
rección a disposición de sus com-
pañeros del colegio.

APRENDE A APRENDER
6 ¿Cómo has demostrado tu creatividad durante la actividad realizada?

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Sugerencias didácticas Aprender a aprender

 La brevedad en las instrucciones
Inicio: Antes de comenzar con esta actividad, pídales a sus estudiantes que, en parejas,
expliquen a un compañero alguna de las siguientes tareas: cómo utilizar una mezcladora Con este principio facilitamos el
o un horno eléctrico. proceso de comprensión. Repetir y
 alargar innecesariamente el mensaje
Desarrollo: Plantee el objetivo de la redacción propuesta en esta sección. Luego, como
solo entorpece el entendimiento y
ayuda para determinar el tema del texto, realice una lluvia de ideas con propuestas de
obstaculiza el mantenimiento de la
los pasos que se deben seguir para usar un aparato electrodoméstico.
atención. Emplear más minutos de
 Cierre: Dirija el proceso de redacción revisando cada uno de los aspectos solicitados en los necesarios no implica mejorar las
este Taller de escritura. instrucciones, ya que en la mayoría
de los casos el efecto es el contrario.

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