EDUCACION CARTA DE COMPROMISO DE CAPACITACION DOCENTE CON LA UNIVERSIDAD DE CUENCA El presente documento establece los compromisos que adquiere e(/la docente beneficiario del proceso de capacitacién docente impartido por la Universidad de Cuenca, celebrado entre el Ministerio de Educacién del Ecuador y, por otra Parte, por sus propios y personales derechos el/ia sefior/a: abi ..Conmbehes Nowe, vw» con eédula de ciudadanta No. /F2caS25p3 docente de la Institucién Educativa da iat. Hany ORTEEA. cy ZONE arson Distrito. RQZ., on cédigo AMIE HOI quien para efectos de este convenio se le denominars EL/LA DOCENTE BENEFICIARIO/A. {as partes de manera libre y voluntaria convienen en celebrar la presente carta compromiso, al tenor de {as siguientes cléusulas: PRIMERA. ~ ANTECEDENTES 1.1 E! 13 de agosto de 2019, el Ministerio de Educacién y la Universidad de Cuenca suscribieron el Contrato N® 007-MINEDUC-2019, cuyo objeto es: “CONTRATACION DE UNA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR NACIONAL O INTERNACIONAL PARA LA CAPACITACION EN PREVENCION DE ‘VIOLENCIA DIRIGIDO A DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SOSTENIMIENTO FISCAL DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL, PRIMERA FASE”. SEGUNDA, - BASE LEGAL 2.2 Et articulo 349 de ta Constitucién de ta Repiiblica de! Ecuador : "El Estado garantizaré al personal docente, en todos los niveles y modalidades, estabilidad, actualizacién, formacién continua y ‘mejoramiento pedagdgico y académico (..)". 2.2 La Ley Orgénica de Servidor Publico (LOSEP) sefala en su articulo 73: “Efectos de la formacién y la capacitacién. - La formacién y capacitacién efectuada a favor de las y los servidores pubblices, en la que e! Estado hublese invertido recursos econémicas, generaré la responsabilidad de transmitir y de poner en préctica los nuevos conocimientos adquirides por un lapso igual al triole del tiempo de formacién o capacitacién”. 2.3 €! articulo 74 de la LOSEP manda: “Incumplimiento de obligaciones. - En caso de que la servidora 0 servidor cese en su puesta en fos casos previstos en las letras a}, df} ej} del articulo 47 de esta ley y no ‘pueda cumplir con la obligacién establecida en el articulo 73 de la misma, o haya reprobado en sus {estudies, a autoridad nommadora dispondra la adopcion de is medidas administrativas o juiciales a que hubiere lugar. El servidor estaré obligado a reintegrar a la institucién respectiva el valor total o la Parte proporcional de lo invertido en su formacién © capacitacién, en un plazo no mayor a 60 dias, ‘pudiendo dichos valores cobrarse por parte de la Contraloria General del Estado a través de la jurisdiccién coactiva o el Ministerio de Relaciones Laborales por la misma via". 24 la Ley Orgénica de Educacién Intercultural - LOE! en su articulo 6 letra e) como parte de las obligeciones det Estado, establece: “Asegurar el mejoramiente continuo de la calidad de !2 educacién", en el letra h) prevé que una de las obligaciones del Estado es: “Erradicar todas las formas de violencia en ef sistema educutivo y velur por ia integridud fiicu, psicojéyicu y sexual de fos inteyruntes de lusFea EDUCACION “3 instiuciones educative, con porticular énfasisen las y los estudiantes™Y, en su letra m) determina de, como parte de las Obligaciones del Estado en el cumplimiento pleno, permanente y progresiva de los derechos y garantias en materia educativa es: “Propciar la investigacén clentfice, teenolégica y la innovacién, la creacién artistica, Ja préctica del deporte, la proteccién y conservacién de! patrimonio cultural, natural y de! medio ambiente, y la diversidad cultural y linguistica”. 2.5 La LOEI, en su articulo 10, sobre los Derechos de los docentes establece en su letra a): “Acceder gratuitamente @ procesos de desarrollo profesional, capacitacién, actualizacién, formacién continua, mejoramiento pedagégico y académico en todos los niveles y modalidades, seguin sus necesidades y las del Sistema Nacional de Educacién’, 2.6 La LOEI, en su articulo 11, sobre las obligaciones de los docentes prevé en su letra k): “Procurar una formacién académica continua y permanente a Jo largo de su vida, aprovechando las oportunidades de desarrollo profesional existentes”. 2.7 En la Ley idem en el articulo 112 se establece: “E! desarrollo profesional es un proceso permanente e integral de actualizacién psicopedagogica y en ciencias de la educacién. Promueve la formacién continua del docente a través de los incentivos académicos como: entrega de becas para estudios de postgrados, ‘acceso a la profesionalizacién docente en la Universidad de la Educocién (...) El desarrollo profesional de las y los educadores del sistema educativo fiscal conduce al mejoramiento de sus conacimientos, habilidades y competencias lo que permitiré ascensos dentro de las categorias del escalafén y/o lo promocién de una funcién a otra (.)". la Ley Orgénica del Servidor Pablico, en su articulo 209 determina: “En cumplimiento de lo dispuesto en el articulo 73 de la LOSEP, Ia UATH de cada institucién, considerando e! humana capacitado y que participé en procesos de formacién o capacitacién, disefiarén fos programas internos de capacitacién y formacién mediante las cuales se trasmitirén los conacimientos ‘adquiridos. Es obligacién de ia o ei servidor capacitado o formadio acogerse a este programa interno disefiado por la UATH, y cumplir con el objetivo multiplicador”. 2.9 El Reglamento General de la Ley Orgénica de Educacién Intercultural, en el articulo 302.1, establece que: “Para el ascenso en todas Jas categorlas, los cursos de formacién requeridas deberdn ser impartidos or universidades 0 escuelas politécnicas. nacionales o extranjeras; en el caso de los instituciones de ‘educacién superior nacionales, éstas deberdn estar ubicadas por el Consejo de Evaluacién, Acreditacién y Aseguramiento de la Calidad de la Edu for -CEAACES- en una de las dos categorias superiores de calidad, a la fecha de ejecucién del curso; en el caso de las instituciones extranjeras, deberdn constar en ef listado de reconocimienta automético de titulos de Ja Secretaria Nacional de Educacién Superior Ciencia, Tecnologia e innovacién. Todos los cursos dictados por la Universidad Nacional de Educacién sera acreditados para el ascenso. 2.40 El Reglamento General de la LOE!, en el articulo 311 establece: “E/ Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, con el objeto de mejorar las competencias de los profesionales de la educacién, certifica, disefia y ejecuta procesos de formacién en ejercicio, atendiendo a las necesidades detectadas a partir de los procesos de evaluacién y a las que surgieren en funcién de las cambios curriculares, cientificos y tecnol6gicos que afecten su quehacer.” 2.11 El precitado Reglamento, en su articulo 313 establece: “(..) La formacién permanente de cardcter complementurio correspunde u ios procesos de desuirollo profesional, cupucitucién, uctuulleucién,a EDUCACION cna, {formacién continuo, mejoramiento pedogégico y académico para@ue provean 0 los docentes Ge conacimientos y habilidades distintas de las aprendidas en su formacién Inicial. La formacién permanente de carécter remedial es obligatoria y se programa para ayudar a superar las limitaciones que tuviere el docente en aspectos especificos de su desempeiio profesional”, 2.12 De igual forma en el mismo reglamento en su articulo 314 seftala sobre el acceso a los procesos de formacién permanente complementaria: “Los docentes fiscales tienen derecho a recibir formacién permanente complementaria de manera gratuita, Ia primera vez que la reciban’” 2.13 El articulo 315 de la norma idem sefiala acerca de la Certificacién de los procesos de formacién ido: “Teds las procesos de formacién deben exigir ef cumplimiente de un requisito minimo de asistencia y la obtencién de una nota de aprobacién que evalde e! desempefio de los participantes durante y al final del programa, Los participantes que satisficieren estos requisites recibirén una certficacién de cumplimiento”. 2.14 El Articulo 10 de la Normativa Técnica del Subsistema de Formacién y Capitacién, sobre los requisitos para acceder a la formacién establece: “La autoridad nominadora podré autorizar a la o el servidor permisos de estudios regulares de especializacién, licencias sin remuneracién, comisién con remuneracién para asistir a eventos de formacién en el pais 0 en el exterior previo informe de la UATH institucional, la misma que observaré los siguientes requisitos: 1. Ser servidor de carrera y haber cumplido por lo menos un affo de servicios dentro de la institucién; 2. Haber obtenido en la evaluacién de desempefio el resultado de excelente o muy buena; 3.Que e! programa de formacién sea acorde con el perfil de puesto, misién y objetives rocesos institucionales; 4.Certificacién de disponibilidad presupuest ‘cuando la entidad asuma valores; y, 5, Suscribr ei convenio de devengacicn’ ria por parte de a Unidad Financiera ins TERCERA. - OBJETO 3.1 El objeto del presente instrumento es el de definir las obligaciones y compromisos que el/la docente beneficiario del curso de capacitacién en orevencién de violencia, debe cumplir alo largo del tiempo de su formacién, en el marco del contrato N° 007-MINEDUC-2019. 3.2 El/la docente beneficiario/a se compromete a participar en el proceso de capacitacién en prevencién de violencia, cuyo objetive es fortalecer las competencias pedagogicas en el abordaje integral de situaciones de violencia cometidas en el Sistema Nacional de Educacién, cuya modalidad es presencial, or un costo total de USU. 191,/¥6 que asumird ei Ministerio de Educacion, ei cual deberd ser devengado en 10 meses. CUARTA.- VIGENCIA 4.1 La presente carta compromiso estaré vigente durante el tiempo de formacién incluido el periodo de devengacién, considerando que la capacitacién tiene una duracién de un mes, distribuldos en 4 médulos de formacién, comprendides dec: cohorte} y de septiembre a octubre 2019 (segunda cohorte), con una duracién de 40 horas de capacitacién.EDUCACION QUINTA. - OBLIGACIONES DEL DOCENTE BENEFICIARIO: 5.1 EL/LA DOCENTE BENEFICIARIO/A adquiere a través de la suscripcién de la presente carta compromiso, las siguientes obligaciones: a Aprobar todos y cada uno de los médulos que componen el programa de formacién de la capacitacién en prevencién de la violencia y culminar su praceso de capacitacién hasta la aprobacién, correspondiente, dentro del plazo establecido. b. En caso de abandono anticipado del proceso de capacitacién, el/ la DOCENTE BENEFICIARIO/A, deberé justificar por escrito las razones de diche abandone, aportando les pruebas documentales pertinentes hasta dentro de los 15 dias posteriores a terminada la cohorte en la que se inscribié. cs Poner en practica los conocimientos y estrategias metodolégicas aprendidas dentro del programa de formacién. 4. E1/ la DOCENTE BENEFICIARIO/A se compromete a cumplir con un minimo del 90% de asistencia obligatoria y 70% como nota minima, en modalidad presencial. ‘SEXTA. - OBLIGACIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACION DEL ECUADOR: 6.1 Son obligaciones del Ministerio de Educacién del Ecuador, las siguientes: a Realizar la entrega de los correspondientes certfcados de aprobacién o a su vex dar seguimiento a fa er te de la universidad de acuerdo con lo estipulsdo en el contrato con la Universidad de Cuenca. b. _En caso de existir casos de plagio, fraude, copia o procedimientos incoherentes a los principios de honestidad y transparencia, en cualquier fase del desarrollo y/o aprobacién del curso, el MINEDUC procederd una vez que cuente con el reporte final y los medios probatorios por parte de la Universidad de Cuenca, con la respectiva aplicacién del régimen disciplinario establecido en la Ley Orgénica de Educacién intercultural (LOE!) su Reglamento v demas normas conexas, ya que se cconsiderardn causales de incumplimiento a la presente carta de compromiso, « Tomar en cuenta el ntimero de horas correspondientes a la capacitacién en prevencién de violencia para el proceso de ‘tegorizacién de fos docentes que aprueben el curso. ‘SEPTIMA. ~ CLASULA PENAL: AUTORIZACION DE COBRO: 7.4 El/La docente beneficiario/a autoriza libre y voluntariamente al Ministerio de Educacién, en el caso de incumplimiento de sus obligaciones a realizar el tramite correspondiente para la recuperacién de los valores cancelados en calidad de docente beneficiario/a de la capacitacién docente, de manera inmediata de conformidad a lo sefalado en el presente documento. 7.2 Ei/ia docente beneficiario/a reconoce y acepta que e! Minist in Inicle los procesos correspondientes, tanto judiciales como extrajudiciales para el debido cobro de haberes a favor deEDUCACION este, incluyendo los descuentos de la remuneracién a que hubie’é lugar, mismos que expresamente el/la docente beneficiario/a solicita y acepta a través del presente documento, 7.3 El Ministerio de Educacién se reserva de igual modo el derecho a cobrar los valores adeudados por l/ia docente beneficiario/a través de la Contraloria General del Estado, el Ministerio de Finanzas 0 del Ministerio del Trabajo, por medio de su jurisdiccion coactiva, Se podrén establecer canvenios de 'pago, de ser estos requeridos y cumplir as condiciones propias del instrumento para el efecto. OCTAVA. -RATIFICACION: constoncia de tas estipulaciones que anteceden, las partes ge ratfican en of total ideo! det contenido de las mismas, en consecuencia, suscriben el presente convenio en tres ejemplares de igual tenory efectos, en la ciudad de ..Alu20. » alos 22. dias de AéastZ.. de 2019. 1 Con TRERAS flo¥A NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE BENEFICIARIO/A ‘SUBSECRETARIO PARA LA INNOVACION EDUCATIVA Y EL BUEN VIVIR, MINISTERIO DE EDUCACION DEL ECUADOR