I.

E NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES

CHARAN - AYABACA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 05
“INNOVAMOS CREATIVAMENTE LA AGRICULTURA
FAMILIAR EN NUESTRAS COMUNIDADES”
ACTIVIDAD 01
EXPLICAMOS LA CONTRIBUCIÓN DE LA AGRICULTURA FAMILIAR
AL DESARROLLO COMUNAL COMO ASUNTO PÚBLICO (PARTE 1)

CICLO: DOCENTE: Carmen Isabel FECHA: 08/08/2022

AREA:DPCC GRADO: 5° VII Gonzáles Zapata
AL 12/08/2022
COMPETENCIA: Convive y participa dramáticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDADES: Construye y asume acuerdos Delibera sobre asuntos Participa en acciones que
y normas públicos promueven el bienestar común
PROPÓSITO Explicar la contribución de la agricultura familiar al desarrollo comunal como un asunto
público, con la finalidad de promover el bien común
CRITERIO Identifico las características de la agricultura familiar como un asunto público.
EVIDENCIA Describen en un texto como se dan las situaciones de agricultura familiar en su localidad y
que productos cultivan mayormente.
RETO DE LA Desde nuestro rol de innovadores, ¿qué solución tecnológica podríamos diseñar para
EXPERIENCIA promover una producción sostenible de la agricultura familiar que contribuya en la economía
de nuestras familias y a la crianza de animales, desde el marco del buen vivir?
PRODUCCIÓN DE LA Prototipo de la solución tecnológica que contribuya con el mejoramiento de la producción
EXPERIENCIA agrícola familiar, el cual se presentará en un informe.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En nuestro país, la mayor parte de la producción agrícola es generada por la
agricultura familiar. En las últimas décadas, esta ha sido afectada por
diferentes factores, por lo que requiere diversas iniciativas innovadoras y
creativas para mejorar la economía familiar. Tal es el caso de algunas
familias de las comunidades andinas, que se dedican a la crianza de animales
menores como una de sus principales actividades económicas para el
sustento de sus necesidades. Sin embargo, cada año, son afectadas por la
temporada de estiaje, que genera escasez de pasto y, en consecuencia, que
sus animales bajen de peso e incluso se incremente la mortalidad de estos,
especialmente de las madres y sus crías. Pedro y Sofía, estudiantes de la I.E.
Hatun Chaska, perteneciente a uno de los modelos de servicio educativo del
ámbito rural, están preocupados por esta situación, lo que les motiva a
indagar sobre diversas alternativas de solución al problema. Desde nuestro
rol de innovadores, ¿qué solución tecnológica podríamos diseñar para
promover una producción sostenible de la agricultura familiar que contribuya
en la economía de nuestras familias y a la crianza de animales, desde el
marco del buen vivir?
QUE En la actividad anterior, hemos explicado el impacto de la problemática ambiental en la
HAREMOS agricultura familiar. En esta actividad, explicaremos la contribución de la agricultura familiar
al desarrollo comunal como un asunto público, con la finalidad de promover el bien común,
ello nos ayudará a comprender las características, la organización y el desarrollo de la
agricultura familiar, a través de un texto argumentativo, a partir de reflexionar sobre la
influencia que presenta la agricultura familiar en la comunidad.
LA AGRICULTURA FAMILIAR
LEEMOS
Debido a UNA
la pandemia, después de dos años logré viajar a
SITUACIÓN Leemos
Huancavelica a visitar a mis tíos. Por atentamente
el camino, elobservé
siguiente
a texto y observamos la imagen:
muchos niños con sus padres trabajando en el campo sus chacras.
Observé que mis tíos muy temprano, casi de madrugada, salían al
DEMUESTRO SABERES PREVIOS
LO QUE SÉ

Ante esta situación, pensemos

¿cómo las familias altoandinas logran superar las adversidades que se presentan en la
agricultura familiar?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………
¿En nuestra comunidad cómo se presentan estas situaciones?

OBSERVAMOS Y Ahora, observamos las siguientes imágenes sobre nuestra agricultura familiar:
REFLEXIONAMO

RESPONDE
Después de observar las imágenes, dialogamos con nuestra familia y comunidad.
Luego, compartimos nuestras reflexiones y recogemos sus puntos de vista
basándonos en las siguientes preguntas:
¿Por qué los miembros de la familia se involucran en el trabajo de la agricultura?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………
¿Cómo los roles de cada integrante de la familia repercuten en el desarrollo de la
comunidad?
S …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
RECONOCEMOS …………………………………………………………………………………………
¿Cómo lograremos una buena explicación?
LA
PROBLEMATIC
Para lograr una buena explicación sobre el problema de la agricultura familiar como
A asunto público, tomemos en cuenta las siguientes recomendaciones que se muestran en
el diagrama:

2
RECUERDEN
Es importante que piensen y se proyecten en cómo organizarse y determinar hasta dónde
deben llegar para lograr sus aprendizajes en el desarrollo de la actividad.

IDENTIFICAMOS LAS CARACTERÍSTICAS DEL

PROBLEMA
 Ahora, identificaremos las características de la agricultura familiar como asunto
público. Para ello, observamos y leemos las infografías del recurso 1, “Características
inherentes de la agricultura familiar” y “Características generales del entorno de la
RECURSO agricultura familiar”.
1
CARACTERÍSTICAS INHERENTES DE LA AGRICULTURA FAMILIAR
RESPONDE Después de leer, respondemos lo siguiente:
¿cómo la reciprocidad y la fuerza de trabajo familiar pueden superar los recursos
limitados de la tierra y subsistir al mismo tiempo?
Redactamos nuestra respuesta en nuestro cuaderno de trabajo.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
ELABORAMOS