I.E.I.P.S.

N° 10071 – LA SUCCHA-KAÑARIS
FERREÑAFE
CÓDIGO MODULAR: INICIAL: 1591619, PRIMARIA: 0345496, SECUNDARIA: 0672543
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
DOCENTE: JOSÉ ANTONIO RAMOS CÉSPEDES CELULAR: 979614824

“GESTIONAMOS RESPONSABLEMENTE NUESTRA ECONOMÍA FAMILIAR”

REFLEXIONAMOS SOBRE LA SITUACIÓN ECONÓMICA DE NUESTRA

FAMILIA Y COMUNIDAD

AREA: DPCC GRADO: 1° y 2° CICLO: VI MEDIO : Adaptado

de web(URBANO)
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDADES: Delibera sobre asuntos públicos Participa en acciones que promueven el bienestar común
CRITERIO
Reflexiona respecto a la situación económica de su familia y comunidad.
EVIDENCIA
Escribe tres ideas principales sobre la situación económica de tu familia y tu comunidad
PROPÓSITO
Reflexionar sobre la problemática de la situación económica de tu familia y comunidad.
PRODUCCIÓN DE
Elaboración de una guía, vídeo u otro medio sobre el manejo eficiente de los ingresos
LA EXPERIENCIA:
económicos de las familias
RETO DE LA
¿Cómo podríamos ayudar a las familias a que gestionen adecuadamente sus ingresos
EXPERIENCIA
económicos, de tal forma que la comunidad se beneficie?

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En nuestras comunidades, cada familia maneja sus
economías de forma variada, reconociéndose una diversidad
de gastos, al respecto ¿las familias de la localidad estarán
gestionando adecuadamente sus economías? ¿estarán las
familias conscientes de los gastos necesarios e innecesarios?
Frente al reto, nos preguntamos podríamos ayudar a ¿cómo
las familias a que gestionen adecuadamente sus ingresos
económicos, de tal forma que la comunidad se beneficie?

QUE
¡Hola! Durante los dos últimos años, hemos afrontado diversas restricciones por la
HAREMOS
pandemia. Han sido tiempos diferentes y retadores que estamos superando con éxito. Te
invitamos a asumir un nuevo reto. En esta actividad, tu propósito será reflexionar sobre la
problemática de
la situación económica de tu familia y comunidad. Esta reflexión es el primer paso para
elaborar la guía o video de recomendaciones al final de la Experiencia de Aprendizaje, con el
objetivo de lograr un manejo eficiente de los ingresos económicos. ¡Empieza ya!
DEMUESTRO
LO QUE SÉ
SABERES
¿Consideras que en tu familia manejan PREVIOS
adecuadamente sus ingresos económicos? ¿Por qué?
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¿Las actividades económicas a las que se dedican cubren todos sus gastos?
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¿Recurren a préstamos de dinero en tu familia para cubrir sus gastos?
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 I.E.I.P.S. N° 10071 – LA SUCCHA-KAÑARIS
REFLEXIONO SOBRE EL MANEJO ADECUADO DE MI ECONOMÍA FAMILIAR
FERREÑAFE
CÓDIGO MODULAR: INICIAL: 1591619,
SITUACIÓNPRIMARIA: 0345496, SECUNDARIA:
ECONÓMICA
0672543
La familia de María pagaba puntualmente sus recibos de luz, agua, celular, alquiler de su
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
casa y cubrían sus gastos de alimentación y transporte. Con el dinero que quedaba,
podían darse algunos gustos, como acudir a centros comerciales para comprar productos
caros. Sin embargo, durante la pandemia, sus padres perdieron el empleo. Al no tener ahorros,
tuvieron que vender algunos de sus bienes a un precio menor del adquirido. Luego, iniciaron un
trabajo como vendedores informales, pero ganaban poco. Por ello, sus hijos solo contaban con
algunos soles para recargar sus celulares y, de este modo, podían participar en las clases
virtuales.

Después de haber leído, reflexiona completando el siguiente cuadro en tu cuaderno o en el aplicativo

¿Por qué la familia de Smart Office:
Detalla los aspectos por los Detalla los aspectos por los
María tuvo problemas
cuales el caso de la familia de cuales el caso de la familia de
económicos durante la
pandemia? Escribe María es similar al de tu María no es similar al de tu
dos motivos como familia. familia.
mínimo. ………………………………………………… …………………………………………………
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¡Muy bien! Esta actividad te ha permitido reflexionar sobre el manejo de tu economía familiar a partir de
la situación planteada. ¿Estás lista o listo para iniciar la siguiente tarea?

REFLEXIONO Y EXPLORO SOBRE LA SITUACIÓN ECONÓMICA DE MI COMUNIDAD

Luego de reflexionar sobre la situación económica de tu familia, vas a explorar la situación económica
de tu comunidad. Para ello, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno o en el aplicativo Smart
Office a partir de lo que observas en las familias de tu comunidad.

¿Cambiaron de empleo porque perdieron el anterior?

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¿Recibieron bonos económicos de ayuda?
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¿Recurren a préstamos de dinero para cubrir sus gastos?
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¿Sus hijas e hijos cuentan con recursos para recibir clases virtuales, como celulares o
computadoras y una permanente conexión a internet?
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¿Sus hijas e hijos cuentan con recursos para recibir clases virtuales, como celulares o
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 I.E.I.P.S. N° 10071 – LA SUCCHA-KAÑARIS
FERREÑAFE
¿Las actividades económicas a las que se dedican cubren todos sus gastos?
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CÓDIGO MODULAR: INICIAL: 1591619, PRIMARIA: 0345496, SECUNDARIA:
… 0672543
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“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
..
¿Consideras que manejan adecuadamente sus ingresos económicos? ¿Por qué?
Comenta otra situación económica que observas en tu comunidad y que no haya sido
tomada en cuenta en las preguntas.
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Muy bien! La actividad te ha permitido reflexionar sobre el manejo de los ingresos económicos de
tu comunidad. Recuerda que esto es un insumo para tu producto final. ¿Estás lista o listo para
iniciar la siguiente tarea?
ELABORAMO SINTETIZO MI REFLEXIÓN
S NUESTRA
EVIDENCIA Luego de reflexionar sobre la situación económica de tu familia y tu comunidad, escribe
en tu cuaderno o a través del aplicativo Smart Office tres ideas principales que, a tu
criterio, sinteticen o resuman lo desarrollado.

IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3

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.................................... ..................................... .......................................
.................................... ..................................... .......................................
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Para finalizar, en tu cuaderno, responde lo siguiente:

• ¿Un manejo responsable de nuestros ingresos económicos puede prevenir
situaciones de emergencia como la ocasionada por la pandemia? ¿Por qué?
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EVALÚO MIS AVANCES ENFOQUES TRANSVERSALES

COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en
la búsqueda del bien común ENFOQUE AMBIENTAL Docentes y estudiantes
Criterios de evaluación Lo logré Estoy ¿Qué puedo realizan acciones para
en hacer para identificar los patrones de
proceso mejorar mis producción y consumo de
de aprendizajes VALORES JUSTICIA Y aquellos productos
SOLIDARIDAD utilizados de
lograrlo ?
Reflexioné respecto a la situación forma
cotidiana, en la escuela
económica de mi familia y y la comunidad.
comunidad. Los estudiantes
ENFOQUE DE DERECHOS
Deliberé respecto a propuestas reconocen y eligen
para mejorar mi economía familiar VALORES LIBERTAD Y mecanismos de actuación
y la RESPONSABILIDAD en favor del
de mi comunidad. bienestar común. Esto
Propuse normas de convivencia les permite desarrollar
para mejorar mi economía competencias
familiar y la de mi comunidad. ciudadanas y generar
acciones individuales y
Socialicé mis propuestas para
un manejo eficiente de los
ingresos
económicos de las familias de mi
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