Excelduc, S.C.
Rúbrica
Tema 3. Mediación afectiva y cognitiva.
Actividad 8. Proceso de mediación cognitiva.
Objetivo: Analizar y sintetizar el proceso de mediación cognitiva con el aprendizaje interiorizado para poderlo aplicar en el quehacer
docente cotidiano y con ello, promover competencias.
Diagrama
Criterio Muy bien
3%
 El diagrama presenta la
información de manera
Formato
organizada, relacionando
hechos, ideas o conceptos de
manera coherente, lo que
facilita la comprensión.
5%
 Su diagrama expone el proceso
de mediación cognitiva y sus
fases (premisa, organización del
Proceso de trabajo, metodología, estrategia
mediación y criterio de evaluación),
haciendo evidente el análisis y
síntesis del contenido, de
manera que la comprensión del
tema se facilita.
Observaciones
Nivel de rendimiento
(8 %)
Bien
1.5%
 El diagrama presenta la
información
desorganizadamente,
dificultando la comprensión.
3%
 Su diagrama expone el proceso
de mediación cognitiva y sus
fases (premisa, organización del
trabajo, metodología, estrategia
y criterio de evaluación). El
contenido se presenta de
manera desorganizada, de
modo que limita la comprensión
del tema.
Puede mejorar % % total
.5%
 Presenta la información en un
formato distinto a un diagrama.
1.5%
 El proceso de mediación
cognitiva y sus fases (premisa,
organización del trabajo,
metodología, estrategia y
criterio de evaluación) se
presentan de manera
incompleta y desorganizada,
faltando al menos una de estas
y limitando la comprensión.