PROYECTO 9

“Chécate, mídete, muévete”

Formación Cívica y Ética III

Del 17 de enero al 4 de febrero del 2022

Objetivo general: Que el alumno reconozca la importancia del autoconocimiento

y del autocuidado como parte de su bienestar integral y formule estrategias para
cumplir sus compromisos para el cuidado de su salud integral.

Objetivo específico:
Diseñar una lapbook en donde identifique y represente los principales
componentes de su salud física, mental y social y formule compromisos y
estrategias en beneficio de su bienestar integral.

Eje: CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SÍ

Tema: Identidad personal y cuidado de sí.

Aprendizaje esperado: Formula compromisos para el cuidado de su salud y la promoción de

medidas que favorecen el bienestar integral.

Planteamiento del problema

La salud integral en la adolescencia tiene caracteristicas distintas de las de otras

etapas de la vida, como la infancia o la vida adulta. Los adolescentes
experimentan cambios físicos, emocionales, mentales y sociales. En
consecuencia, esto representa mayor vulnerabilidad y riesgos a esta edad.

Algunas situaciones de riesgos están principalmente presentes en esta edad,

como el vivir al borde del peligro y sufrir accidentes mientras buscan experiencias
nuevas y emocionantes; el consumo de sustancias adictivas y los riesgos
relacionados con la sexualidad, entre otros. Aunque son situaciones complejas,
todas ellas se pueden prevenir con el autocuidado, la autorregulación, el
compromiso personal con el bienestar y la salud, así como el apoyo y guía de las
personas adultas responsables de los adolescentes. La clave es el cuidado de la
salud y la búsqueda del bienestar integral, el cual resulta del equilibrio entre el
bienestar físico, mental y social.
 Consignas

1.- Lee la pág 35 de tu libro de texto y completa el esquema de la pág 34.

2.- A partir de la lectura de las páginas 42 y 43 de tu libro responde en tu

libreta las preguntas de la pag 42.

3.- Visita el sitio www.edutics.mx/Shg en donde encontrarás una guia para

el cuidado de la salud. Revisa el material y contesta .
¿qué puedes hacer para cuidar tu salud integral?
¿cómo puedes promover la salud integral en los espacios en los que te
desarrollas?

4.- En una catulina realiza una lapbook, en donde incluyas los siguientes
apartados:
1) A partir del autoconocimiento realiza un DIAGNOSTICO de tu salud
integral, para facilitarlo puedes realizar el dibujo de tu silueta para anotar de
la siguiente forma los aspectos de tu salud mental en la zona que
corresponde a tu cabeza, salud física en el cuerpo y salud social en el
espacio afuera de la silueta.
2) Establece 5 COMPROMISOS relacionados con el cuidado tu salud
integral, para ello deberás basarte en el diagnóstico que realizaste en el
apartado anterior.
3) Desarrolla 5 ESTRATEGIAS para cumplir con estos compromisos que
ayudarán a mejorar tu salud integral.

Recuerda que deberás poner en práctica tu creatividad para presentar tu

producto final y recuperar la informacion de las consignas anteriores.

Producto final: lapbook

Anexo:
Tutorial cómo hacer una lapbook

https://youtu.be/VCHSOdbu1ww
 Instrumento de evaluación
Rubrica de evaluacion de una lapbook
Indicador Básico Suficiente Satisfactorio Excelente Sobresaliente
(6) (7) (8) (9) (10)
Estructura, La La La presentación La La presentación
contenido, información presentación de la presentación de la información
es altamente de la información se de la facilita su
elementos confusa, no información comprende de información comprensión: es
visuales y sigue no favorece su forma parcial, se comprende de fácil lectura y
creatividad ninguna comprensión: aunque se en general. La asimilación. No
estructura la lectura es observa alguna información se observa
lógica que compleja y se información aparece información
favorezca su observa confusa. La mayormente confusa. La
lectura; la información información estructurada información
lapbook no confusa. La aparece por lo que el aparece
incluye las 3 información parcialmente lapbook se claramente
secciones no aparece estructurada por comprende estructurada por
indicadas: estructurada lo que el sin lo que el lapbook
diagnóstico, por lo que es lapbook necesita explicación. se comprende sin
compromisos necesario explicarse para El contenido explicación. El
y estrategias; explicar el comprenderse. es adecuado, contenido es rico,
no se incluye lapbook para la lapbook apareciendo apareciendo todos
elementos comprenderlo. integra las 3 al menos 4 los aspectos
visuales la lapbook secciones compromisos requeridos. La
suficientes integra las 3 indicadas; y estrategias información es
que ayuden a secciones diagnóstico, que ayuden a pertinente,
la indicadas: menos 3 mejorar su adecuada y
comprensión diagnóstico, compromisos y salud integral abundante.
de la compromisos 3 estrategias en los 3 Es creativo y su
información. y estrategias, claros y aspectos presentación está
Presenta sin embargo la específicos; los (físico, muy cuidada
poca información elementos emocional y estéticamente:
creatividad se muestra visuales son social). Es hay detalles de
en la incompleta; abundantes creativo y su decoración en la
decoración, los elementos aunque no presentación portada,
uso de visuales son excesivamente está muy contraportada y
colores así escasos. variados. El cuidada espacios
como Presenta poca trabajo es estéticamente: interiores. Hay
formas. El creatividad en creativo, hay detalles colores y la
lapbook no la decoración, decorado, con de decoración caligrafía es
se uso de colores variedad de en la portada, cuidada.
comprende. así como colores y contraportada
formas. No formas. y espacios
toda la interiores.
información Hay colores y
es pertinente y la caligrafía
adecuada. es cuidada
Materiales
 Video:
1. www.educatics.mx/Snu
2. www.educatics.mx/SnL,
3. www.educatics.mx/Snb.
 Infografía: www.educatics.mx/SnE
 Pizarrón.
 Proyector.
 Marcadores para pizarrón blanco.
 Pluma.
 Libreta.
 Libro de texto pag.20 -23.

Bibliografía.
 Medina D. J., Garcia C. M. J. (2021). “Formación Cívica y Ética”. México.
Editorial Santillana S. A. de C. V.
 Castillo (2021). Formación cívica y ética: recursos imprescindibles para el
docente, planeación, evaluación y gestión educativa. México.
Anexos.
Imagen de lapbooks