Producto Académico N°3

ECONOMÍA 2
PROFESOR:

ORTIZ PAREDES, CESAR MARCELO

INTEGRANTES: PARTICIPACIÓN:

● PARIONA GARCIA,Carmen Rosa 100%

● ALVAREZ TUCTO,Stephanie Paola 70%
● SERRANO MAMANI, Karol Stephannie 100%

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 Producto Académico N°3
Semipresencial – Programa a Distancia
Asignatura

ECONOMÍA 2

Datos personales: Ingrese nombre y apellidos.

Consideraciones: En este espacio los estudiantes deben identificar el problema del

desempleo los tipos de desempleos. Así mismo la identificación de la política fiscal y sus
herramientas para solucionar las diversas crisis. En equipos de trabajo ya conformados
desarrollaran dos mapas conceptuales o infografía acompañado de un informe.

Criterio Detalle
Tiempo 1.5 horas
aproximado
recomendado
Instrucciones y Desempleo y Política fiscal
Desarrollar dos mapas conceptuales o infografías.
consideraciones
1. El desempleo: Qué tipo de desempleo se evidencia para el 2022, utilice datos
para elaborar el estadísticos, identifique las posibles alternativas de solución.
producto 2. Presentar a través de la política fiscal las alternativas de solución para reactivar la
económica tras la crisis interna (pugna del poder ejecutivo y legislativo) y externa
académico
(conflicto entre Rusia y Ucrania).

Consigna: La presentación puede ser trabajada en programas como Genially, Canvas y/o
otro de su preferencia.

Importante: Indicar conclusiones y sugerencias.

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 Se evaluará con la rúbrica indica en el documento.

NOTA: SI SE DETECTAN COPIAS ENTRE COMPAÑEROS, MISMA O DIFERENTE SEDE, LA NOTA SERA
CERO, SIN LUGAR A RECLAMOS

1. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará
el producto académico N°3, donde la escala máxima por categoría equivale a 5
puntos y la mínima es 0.

Criterios Insuficiente En proceso Suficiente Óptimo

(0 puntos) (2 puntos) (3 puntos) (5 puntos)
No aparecen Los temas aparecen en el Los temas están bien Los temas se han
identificados los temas mapa, pero no se identificados, pero se identificado
correctos en el mapa identifican fácilmente y no presentan algunas claramente en el
Identificación de conceptual. están bien expresados. imprecisiones. mapa de acuerdo con
temas el material de estudio.
Contenidos / No hizo. No están todos los Se reflejan Todos los conceptos y
conceptos conceptos (20%), no se parcialmente los contenidos claves se
evidencia conclusiones conceptos (80%) , reflejan en las
ni sugerencias. aporta con respuestas.
conclusiones y Incluye conclusiones y
sugerencias. sugerencias.
Los conceptos están Los conceptos se Los conceptos Los conceptos
desordenados y sin encuentran ordenados de presentados se presentados se
conexión. manera clara, pero se encuentran encuentran
evidencian muy pocas ordenados de ordenados de una
relaciones entre ellos. manera clara y se manera clara y
encuentran lógica, e
conectados interconectados
únicamente por entre sí a través de
elementos gráficos elementos gráficos
(líneas, flechas o (líneas, flechas o
símbolos) símbolos) y
palabras
Organización y conectoras.
estructura
No hizo No se encuentran todos Se identifican los Es visualmente
los conceptos conceptos y la atractivo, permite
consulta es sencilla, la consulta rápida
aunque no es muy de los conceptos
atractivo clave y su conexión
visualmente. con los modelos
Presentación establecidos.
Entrega Oportuna Fuera de plazo (-2) Dentro de Plazo (0)
Total PA N°3
Nota

*Si la rúbrica suma más o menos de 20 puntos, realizar una regla de 3 simple para obtener la nota en
escala vigesimal.

1. El desempleo: Qué tipo de desempleo se evidencia para el 2022, utilice datos estadísticos,
identifique las posibles alternativas de solución.

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2. Presentar a través de la política fiscal las alternativas de solución para reactivar la económica tras la
crisis interna (pugna del poder ejecutivo y legislativo) y externa (conflicto entre Rusia y Ucrania).

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CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS :

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