SESIÓN DE APRENDIZAJE RELIGIÓN

I. PARTE INFORMATIVA:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
LUGAR :
DIRECTOR :
GRADO :
ÁREA CURRICULAR :
DURACIÓN :
DOCENTE :
FECHA :
II.- TITULO DE LA SESION.-. El bautismo como sacramento
III.- PROPOSITO.-.Reconocer la importancia del bautismo para los cristianos
como sacramento quien nos hace hijos de Dios..
V.- TITULO DE LA UNIDAD.-
VI.-MEDIO Y MATERIALES.
MATERIAL MATERIAL IMPRESO
MATERIAL NO ESTRUCTURADO
ESTRUCTURADO SUGERIDO
SESION DE APRENDIZAJE. . Fichas de aplicación.
DCN.
FICHAS DE TRABAJO.

VII.- INSTRUMENTOS DE AVALUACION.- Lista de Cotejo.

VIII.- APRENDIZAJES ESPERADOS.-

DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS DE
EVALUACION

Construye su  Conoce a Dios y Reconoce el amor de Jesús presente en el

identidad como  Describe de
persona humana,
asume su identidad bautismo que nos hace hijos de Dios..
amada por dios, religiosa y espiritual forma oral o
digna, libre y como persona digna, escrita la
trascendente, libre y importancia
comprendiendo la trascendente. del bautismo
doctrina de su
propia religión,
 Cultiva y valora las y el porque
abierta al dialogo manifestaciones nos hace
con los que le son religiosas de su
hijos de Dios.
más cercanos entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.

IX.- ENFOQUES Y ACTITUDES.

ENFOQUES TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

-docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias
útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos, en el logro de los
objetivos que se propone.
Búsqueda de la excelencia
Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad, para el cambio y la
adaptación a circunstancias, diversas orientadas a objetivos de mejora
personal o grupal.
 SECUENCIA METODOLOGICA:

PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMP

O
Motivación.- cantamos la canción “bautisame señor” 10m
BAUTIZAME SEÑOR CON TU ESPÍRITU
BAUTIZAME SEÑOR CON TU ESPIRITU
BAUTIZAME SEÑOR CON TU ESPIRITU
BAUTIZAME, BAUTIZAME SEÑOR
//Y DEJAME SENTIR, EL FUEGO DE TU AMOR
AQUÍ EN MI CORAZÓN SEÑOR //(2)
SANAME SEÑOR...
RENUÉVAME SEÑOR...
LLENAME SEÑOR....
 Saberes previos.- Se dialoga con los estudiantes mediante las siguientes 5m
interrogantes.
 ¿De qué trata la canción?.
 ¿Qué será el bautismo?.
INICIO

 ¿En qué consiste?.

 ¿En que nos convierte el bautismo?
Problematización. 1m
Se plantea a los estudiantes la siguiente interrogante ¿ cuál será la importancia para los
Cristianos el bautismo?, ¿ por que
Se copia las respuestas del estudiante en la pizarra.
¿De qué trataremos hoy en la clase?

Propósito.- el docente presenta el propósito de la sesión. 1m

Hoy reconoceremos la importancia del bautismo para los cristianos
como sacramento quien nos hace hijos de Dios..

Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y
aprender mejor entre todos. El docente coloca el nombre de la actividad en la pizarra.
Procesos didácticos
 Gestión y VER
acompaña
miento Se les entrega a los estudiantes una ficha sobre el bautismo de Jesus.

Se realizan a los estudiantes las siguientes interrogantes. 75m

¿ Que observamos en la ficha?, ¿ Qué imágenes hay?, ¿Qué nos dirá el texto
sobre el bautismo?.

Se anota las respuestas en la pizarra.

JUZGAR.

Se pide cada estudiante que lean la ficha de información de forma silenciosa..

DESARROLLO

Se realiza una segunda lectura de forma grupal.

Se da una te4cera lectura al texto un párrafo por estudiante.

Se dialoga con los estudiantes .

De que trataba la lectura?, ¿ Donde se bautizó Jesús?, ¿Quién bautizó a

Jesús?

ACTUAR.

El docente explica a los estudiantes va leyendo con los estudiantes cada parte
de la ficha sobre el bautismo y va explicando el contenido a loes estudiantes.

El docente realiza una retroalimentación del tema explicando la importancia

del bautismo de los cristianos.

Los estudiantes desarrollan las actividades de la ficha con apoyo del docente.

Reflexión. Reflexionan sobre lo aprendido: 3m

Hacen un recuento de las actividades realizadas. Preguntamos a los
participantes
¿Cuál fue nuestro propósito de la sesión?
CIERRE

-Se dialoga con los niños y las niñas acerca de lo que han aprendido hoy ¿qué
hemos realizado?, ¿Sobre qué hemos aprendido?.
¿Cómo lo hemos realizado? ¿Hemos tenido alguna dificultad para realizarlo?
Como lo hemos superado? ¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?
Hacemos uso de la lista de cotejo.

Transferencia.- los estudiantes realizan un dibujo relacionado al bautismo. 40m

---------------------------------------------------------
PROF: ROY ALEXANDER CALDERON BARTUREN..
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
 El Bautismo como sacramento
COMPETENCIA” Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al dialogo con los que le son más cercanos

CRITERIOS
Describe de forma oral o
escrita la importancia del
bautismo y el porque nos
ESTUDIANTES hace hijos de Dios.

Sí No

TEMA: EL BAUTISMO COMO SACRAMENTO

 EL BAUTISMO DE JESUS
Juan bautizaba en el desierto: predicaba a todos que se convirtieran y se bautizaran,
para que se les perdonasen los pecados. Acudía la gente de Judea y de Jerusalén;
confesaban sus pecados y él los bautizaba en el río Jordan.
Juan iba vestido de piel de camello, con una correa de cuero a la cintura, y se
alimentaba de saltamontes y de miel silvestre. Y proclamaba: “Detrás de mí viene el
que puede más que yo. Yo no merezco desatarle las sandalias. Yo los bautizo con
agua, pero Él los bautizará con el Espíritu Santo”.
Por entonces llegó Jesús desde Nazaret de Galilea a que Juan lo bautizara en el
Jordán. Apenas salió del agua, vio rasgarse el cielo y al Espíritu bajar hacia Él como
una paloma.
Se oyó una voz del cielo: “Tú eres mi Hijo amado, mi predilecto”
Marcos 1, 1-11

BAUTISMO

Nos enseñó es Es importante y

necesario
 El sacramento del Bautismo
Nuestros primeros padres, Adán y Eva, desobedecieron a Dios y cometieron el
pecado original. Como los hijos heredan de sus padres lo que éstos poseen, nosotros
heredamos de ellos el pecado original.
Como Dios quiere que todos los hombres se salven, Jesús, para perdonamos el
pecado original, instituyó el sacramento del Bautismo, diciendo a sus apóstoles:
Vayan, pues, y enseñen a todas las gentes, bautizándolas en el nombre del Padre y
del Hijo y del Espíritu Santo.
Los apóstoles empezaron a bautizar el mismo día de Pentecostés y, desde entonces,
así lo ha venido haciendo la Iglesia, cumpliendo el mandato de Jesús.

ACTIVIDADES
1 Resuelve.
a. El Bautismo nos limpia del ______________.
b. La misión de la ______________ es evangelizar.
c. El bautismo es un ______________.
d. _________________ dio a sus apóstoles la misión de bautizar.
e. Por el ______________ nos incorporamos a la Comunidad Cristiana (La
Iglesia).

2. Marca con  las expresiones donde se manifiestan las actitudes de un

bautizado.

Soy solidaria Solo me preocupo por mí Ayudo a todos

Discrimino a otros Me bautizo Anuncio a Jesús

Obro con justicia Participo en mi comunidad Soy egoísta

3. Subraya las frases correctas sobre la celebración del Bautismo.

a. El sacerdote bautiza al niño en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu
Santo.
b. Los padrinos se comprometen a dar regalos a su ahijado(a) siempre.
c. El sacerdote echa el agua sobre la cabeza del niño o niña.
d. Los padres y padrinos reciben una vela del sacerdote al final del rito.

8. Marca con X las afirmaciones correctas

a. Jesús fue bautizado en el río Nilo ( )
b. El sacramento del Bautismo nos inicia a una nueva vida ( )
c. Gracias al Bautismo formamos parte de la iglesia ( )
d. Los único signos del Bautismo son el agua y la luz ( )
e. El agua en el Bautismo representa la vida ( )