ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RELIGIÓN

TÍTULO: EL BAUTISMO
DATOS INFORMATIVOS:
-GRADO Y SECCIÓN: 1 “ C ” - TIEMPO: 2 horas pedagógicas.
- PROFESOR/A: ENCISO MASGO, LUCY FIORELA - FECHA: 25-09-2023
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA/CAPACIDADES APRENDIZAJE
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Reconoce que el Bautismo nos hace hijo de Dios y miembros de una iglesia. Desarrolla la ficha ¿Qué
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia aprendí hoy?
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
● Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y trascendente.

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno

argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA +Ingresa puntual a clases. -Participa y entrega
 Define metas de aprendizaje. +Se organiza para realizar sus tareas. oportunamente sus
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de evidencias de manera
+Envía sus evidencias de la clase del día.
aprendizaje. autónoma.

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES / ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a cada uno de sus compañeros, evitando cualquier forma de acoso escolar.
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
https://www.youtube.com/watch?v=UGq2VR5Zrdk https://www.youtube.com/watch?v=folH7VfZb9I

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (PROCESOS -ACTIVIDADES-ESTRATEGIAS)

 Saludamos con amabilidad dando gracias a Dios y poniéndonos en su presencia realizamos una oración.

 Se inicia la sesión escuchando y cantando la canción YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA https://www.youtube.com/watch?v=folH7VfZb9I

 luego recogemos sus saberes previos ¿Qué nos dice la letra de la canción? ¿Quién nos da su amor? ¿Cómo nos demuestra su amor?

 Les presentamos el propósito de la actividad

 HOY APRENDEREMOS SOBRE EL BAUTIZO



  Revisamos con las estudiantes algunas normas de convivencia necesarias para desarrollar la sesión de forma óptima.
*Levantar la mano antes de participar. *Mantener el silencio debido durante la oración.

- VER: Les presentamos la siguiente imagen Anexo 1. Les pedimos que observen por unos segundos y les preguntamos : ¿A quiénes observan en la lámina? ¿Qué están
haciendo? ¿Qué es el bautizo? ¿Por qué bautizan al bebe?

-Les presentamos el siguiente texto:

Después de haber escuchado el pequeño texto les preguntamos: ¿De qué trata el texto? ¿Por qué Jesús es nuestro amigo?, ¿Podemos confiar en Él? ¿Cómo sabemos que Jesús nos ama?
¿Qué hizo por nosotros?

JUZGAR: Para poder entender la enseñanza de JESUS ES NUESTRO AMIGO presentamos el video: https://www.youtube.com/watch?v=UGq2VR5Zrdk
luego les preguntamos: ¿De qué trata el video? ¿Qué es el bautismo? ¿Al ser bautizado ingresamos al reino de Dios? ¿Dios nos adopta al ser bautizados? Le diremos que Jesús siempre
estará en los buenos y malos momentos y que Todos somos hijo de Dios con el bautismo. Quedamos unidos en Cristo para siempre.
ACTUAR: Luego de haber interiorizado y reflexionado sobre la historia los motivamos a crear un texto relacionada con el tema en gran grupo, lo revisamos y luego lo copian en su cuaderno
Integrado y lo decoran.
- Leen y colorean una ficha.
-Escriben en una ficha el camino que seguirán para hacer crecer y llegar al reino de los cielos.
-Resuelven una ficha de evaluación ¿Cuánto aprendí?
Metacogniciòn: Propiciamos el recuento de las actividades y luego realizamos la reflexión con estas preguntas: ¿Qué aprendieron?, ¿Cómo lo aprendieron?, ¿Qué enseñanza nos dejó este
tema? ¿Será importante ? ¿Nos servira en nuestra vida?
-Realizamos la autoevaluación de las normas de convivencia. Para ello, hacemos las siguientes preguntas: ¿Cumplimos con los acuerdos de convivencia?, ¿por qué?, ¿qué podemos hacer
para poder cumplir mejor estos acuerdos que aún no se pudo cumplir? Mencionan algunas alternativas para poder cumplirlas en la siguiente sesión.

III. TAREAS A TRABAJAR EN CASA:

IV. ANEXOS: Fichas de trabajo

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VºBº DIRECCIÓN/ SUDIRECCIÓN PROFESORA
 } LISTA DE COTEJO DE RELIGIÓN

COMPETENCIA/CAPACIDADES Construye su identidad como persona humana, amada

por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas
● Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y
EVIDENCIAS trascendente.
Desarrolla la ficha ¿Qué aprendí hoy?
APELLIDOS Y NOMBRES
DE ESTUDIENTES
- Reconoce
que el
CRTERIOS Bautismo nos
hace hijo de
Dios y
miembros de
una iglesia.

1 ALVAREZ CHAVEZ GABRIEL

2 CAHUAZA PINEDO, ARIANA
3 CHAVESTA PAREDES, LUHANA
4 CHAVEZ COLLAO VALENTINA
5 COLCAS ESPINOZA MATHIAS
6 COLCAS GONZALES STEFANO
7 COLUNCHE SALGADO, EZZIO
8 CRUZADO RODRIGUEZ, MIA
9 ESTRADA DAVALOS, DYLAN
10 HUAMAN PERALTA VALENTINA
11 LOPEZ ARRIETA, LEONEL
12 MANRIQUE POLO JHOSVIN
13 MONTILLA RUIZ JOSE
14 MORALES MARQUINA JEAN
15 NAVARRO AGÜERO DANIA
16 NIMA SALAS, ARIANA
17 PASTOR PEÑA MATHIAS
18 QUISPE PINEDO YASIR
19 RAMIREZ CORTES ZOE
20 RICCI BARRANCA PIERO
21 RIOS QUISPE VALENTINA
22 RODRIGUEZ SILVA MASSIEL
23 SANCHEZ LUCAS, YUSUF
24 SILVA SANDOVAL, GREYSI
25 TELLO MESTA CHRIS
26 VALDIVIA LUGO, THIAGO
27 VICTORIANO LOAYZA, BRIANA
28 VILLONTOY PEREZ, ASHMORE
29 VILLANUEVA IBAÑEZ, SALVADOR
30 VIVANCO ROJAS, THIAGO
CALDERON QUISPE, LOAM
ZAVALETA UCULMANA, BENJAMIN
GONZALES URBIZAGASTEGUI, KIANNAH