"AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL "

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 4: “PLANTEAMOS PROPUESTAS PARA FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO Y EL

TRABAJO DIGNO A LA LUZ DE LAS ENSEÑANZAS DEL EVANGELIO Y EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA”.
2° UNICO

1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
“PROPONEMOS ACCIONES PARA DAR A CONOCER QUE EL TRABAJO DIGNIFICA
A LA PERSONA”

ORACIÓN

Envía, Señor tu Espíritu y todo será creado. Y renovarás la faz de la tierra.

Señor, tú eres la Verdad y el Maestro interior.
Ahora que me dispongo a comenzar mi tiempo de estudio, te pido que
ilumines mi mente y mi entendimiento,
para que pueda comprender y aprender las ciencias humanas.
Dame paciencia frente a las cuestiones difíciles, constancia y método en
mi actividad, y, ante todo, dame, amor a la Verdad y a la Sabiduría.
Por Jesucristo nuestros Señor.
Amén

EVIDENCIA DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES PROPÓSITO DESEMPEÑO PRECISADO
APRENDIZAJE

Identifica mediante las Plantea nuestras

Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
TIC.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
citas bíblicas y las alternativas de solución
Conoce a Dios y asume su identidad
enseñanzas del Magisterio respondiendo a la
religiosa como persona digna, libre y
de la Iglesia, de qué Expresa coherencia entre lo que interrogante:
y trascendente.
manera el trabajo dignifica cree, dice y hace en su proyecto de ¿Qué alternativas
a la persona humana y, vida personal, a la luz del mensaje proponemos para
Cultiva y valora las manifestaciones proponemos acciones bíblico. fomentar la dignidad de
religiosas de su entorno respecto al tema. la persona humana en el
argumentando su fe de manera trabajo que realiza?
comprensible y respetuosa.
Participa en actividades colaborativas
Gestionar información del entorno en comunidades y redes virtuales
virtual. para intercambiar y compartir
información de manera individual o en
grupos de trabajo desde perspectivas
Interactúa en entornos virtuales. multiculturales y de acuerdo con su
contexto.
Define Metas de aprendizaje. Determina metas de aprendizaje
viables asociadas a sus
potencialidades, conocimientos,
Organiza acciones estratégicas para

Prof. Eliana María Arias Rimari

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2° UNICO
estilos de aprendizaje, habilidades,
limitaciones personales y actitudes 2
alcanzar sus metas. para el logro de la tarea,
formulándose preguntas de manera
reflexiva.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Observa con atención las imágenes

ACTIVIDAD 1:
Reflexionamos y respondemos:
1. Explica ¿qué observas?
2. ¿Qué sucede con la persona que no trabaja?
3. ¿Cuál es tu opinión acerca de las personas que pudiendo trabajar, no lo hacen?
4. ¿Es bueno trabajar de mala gana? Por qué?

ILUMINACIÓN

“«Cualquier trabajo que hagan, háganlo de buena gana, pensando que trabajan para el Señor y no para los hombres. Bien
saben que el Señor los recompensará dándoles la herencia prometida. Su Señor es Cristo y están a su servicio.”
(Colosenses 3,23-24)

ACTIVIDAD 2:
Reflexionamos y respondemos según el texto bíblico:
1. ¿Qué significa hacer el trabajo de buena gana?
2. ¿Por qué es importante ser responsable con el trabajo asumido?
3. Al culminar un trabajo bien hecho ¿Qué sentimientos has experimentado?

RETO

REFLEXIONAMOS Y LEEMOS EL TEXTO:

Prof. Eliana María Arias Rimari

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2° UNICO
De la Encíclica Fratelli Tutti Capítulo V N° 162. Lo verdaderamente popular -porque promueve el bien del pueblo- es
asegurar a todos la posibilidad de hacer brotar las semillas que Dios ha puesto en cada uno, sus capacidades, su 3
iniciativa,sus fuerzas. Esa es la mejor ayuda para un pobre, el mejor camino hacia una existencia digna. Por ello insisto en
que “ayudar a los pobres con dinero debe ser siempre una solución provisoria para resolver urgencias. El gran objetivo
debería ser siempre permitirles una vida digna a través del trabajo” Por más que cambien los mecanismos de producción,
la política no puede renunciar al objetivo de lograr que la organización de una sociedad asegure a cada persona, alguna
manera de aportar sus capacidades y su esfuerzo. Porque no existe peor pobreza que aquella que priva del trabajo y de
la dignidad del trabajo. En una sociedad realmente desarrollada el trabajo es una dimensión irrenunciable de la vida
social, ya que no sólo es un modo de ganarse el pan, sino también un cauce para el crecimiento personal, para establecer
relaciones sanas, para expresarse a sí mismo, para compartir dones, para sentirse corresponsables en el
perfeccionamiento del mundo y, en definitiva, para vivir como pueblo.

PLANTEAMOS NUESTRAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: ¿Qué trabajo te gustaría realizar en una empresa?
¿qué cualidades tienes para desempeñar ese trabajo?
Describe y dibuja

TIEMPO DE CREAR

• Después de haber investigado sobre el tema.

• El paso 2 es volver a leer y explicar Por qué te gustaría

dedicarte a ese trabajo, finalmente dibujas cómo te imaginas
trabajando en el futuro.

Ahora es momento de autoevaluarse:

ESTOY EN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESO DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LO LOGRÉ LOGRARLO MEJORAR MIS APRENDIZAJES?

Propuse acciones que favorecen el trabajo digno y el

respeto por la persona.

Prof. Eliana María Arias Rimari

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2° UNICO
Propuse acciones que favorecen la práctica del bien
común en la sociedad. 4

En mis planteamientos, demostré sensibilidad ante las

necesidades de mi prójimo desde las enseñanzas del
Evangelio y de la Iglesia.

Prof. Eliana María Arias Rimari