SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa JOSEMARÍA ESCRIVÁ DE BALAGUER

Docente JÉSSICA BENITES VELÁSQUEZ
Grado Secundaria
Área Religión
Nombre de la sesión de
“JESÚS LLAMA A LOS DOCE”
aprendizaje
Duración 90 minutos
Fecha de ejecución 25/08/2023

II. APRENDIZAJE ESPERADO

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Identifica que Dios
Conoce a Dios y asume su
manifiesta su amor en la
identidad religiosa y
Construye su identidad creación y lo relaciona
espiritual como persona
como persona humana, con el amor que recibe
digan, libre y
amada por Dios, digno, de sus padres, docentes
transcendente.
libre y transcendente, y amigos.
comprendiendo la Lista de cotejo.
Cultiva y valora las
doctrina de su propia Comprende los
manifestaciones
religión, abierto al principales hechos de la
religiosas de su entorno
diálogo con las que le historia de la salvación y
argumentando su fe de
son cercanas. los relaciona con su
manera comprensible y
familia y su institución
religiosa.
educativa.
ENFOQUES
VALORES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
 Compara, adquiere y emplea estrategias útiles
para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en
Enfoque de búsqueda Flexibilidad y apertura los logros de los objetivos que se propone.
de la excelencia. Superación personal  Busca objetivos que representen avances
respecto de su actual nivel de posibilidades en
determinados ámbitos de desempeño.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
RECOPILACION DE SABERES PREVIOS

- Oración inicial.

- Se motiva con una breve reflexión ¡Los pescadores de Galilea encontraron

a Cristo!
INICIO 15’
- Saberes previos ¿Quiénes son los discípulos? ¿Cuántos son?

Plantea el conflicto cognitivo: ¿Por qué debemos alabar al Señor? ¿En algún
momento te has olvidado que Dios está en tu vida? ¿Cómo conocemos a
Dios?
Se presenta el propósito de la sesión.

-Ubican en la lectura de Lc. 6, 12-19 los nombres de los discípulos a quienes

Jesús elige y lo escriben en el recuadro de la ficha de trabajo.
DESARROLLO 60’
-Luego en Hchs. 1,26 el nombre del discípulo que reemplaza a Judas
Iscariote.

Se presenta el tema, luego de la explicación los estudiantes copian la

información en su cuaderno.
- Dialogan la importancia de seguir a Jesús.
- Escriben un acróstico con la palabra apóstol

CIERRE El docente promueve que los alumnos tomen conciencia de su aprendizaje, 15’
preguntando:
¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Para qué lo hemos
aprendido?

FECHA: 25/08/2023

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PROFESORA V° B° DIRECCIÓN

IV. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué aprendizajes lograron los estudiantes ¿Qué dificultades se observaron durante el
en esta sesión? aprendizaje y la enseñanza?