SESIÓN DE APRENDIZAJE.

HISTORIA DE JUAN BAUTISTA.

GRADO: 2do FECHA: 02-06-2023

ÁREA:EDUCACION RELIGIOSA HORA : 01 h. Pedag.
SECCIÓN: ”B”
DOCENTE: Leyli Marichin Vásquez
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE INSTRUMEN
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
EVALUACIÓN TO
Construye su
-Conoce a Dios y Comprende la acción de Dios
- - Explica la Explica la Escala
identidad como
persona humana, secuencia de la misión del de
amada por Dios, asume su identidad revelada en la Historia de la parábola, el buen valoraci
digna, libre y religiosa y espiritual Salvación (profeta San Juan samaritano con sus
profeta San ón
trascendente,
comprendiendo la como persona Bautista) y en su propia historia, propias palabras. Juan Bautista
doctrina de su
propia religión, digna, libre y que respeta la dignidad y la y propone
abierto al diálogo
trascendente. libertad de la persona humana. - Reconoce que el cómo vi
con las que le son
debemos ser vivenciar la
cercanas
-Cultiva y valora las - menta en toda ocasión y lugar buenas personas virtud de la
manifestaciones una convivencia cristiana basada con nuestro
fortaleza y se
religiosas de su en el diálogo, el respeto (y la prójimo.
compromete
entorno práctica de la virtud de la
practicarla en
argumentando su fe fortaleza).
su vida
de manera
diaria.
comprensible,
respetuosa

Enfoques transversales Acciones observables

Enfoque de orientación al bien Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los estudiantes
común. en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
COMPETENCIAS por las Tics.
TRANSVERSALES - Gestiona información del entorno virtual. Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
metas de aprendizaje.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Contar con los materiales. -Imagen en grande
Preparar la ficha técnica. -Lista de cotejo
Tener la lista de cotejo.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: 20 minutos
- Los invita a realizar juntos la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase anterior:

 ¿de qué hablamos la clase anterior?

 Para Dios, ¿Cómo ayudas tu a tu prójimo? ¿Por qué otras personas no ayudan a su prójimo? ¿Cómo dios te
bendice cada día?
 ¿de qué crees que se tratara la actividad de hoy?
 Se propone visitar la sala de innovación para ir a observar el video del profeta San Juan Bautista
 ¿Que creen que haremos hoy?
PROPÓSITO: Hoy conoceremos la historia del buen samaritano

Junto con los estudiantes realizamos los acuerdos de convivencia.

DESARROLLO: 60 minutos.
Ver.
Después de haber observado el video preguntamos.
Lee la cita bíblica 1, 17, 76.
San Juan Bautista vivia en el decierto.el predicaba a la gente y despues bautizaba con el agua del rio jordán a los que estaban
arrepentidos de sus pecados.
Fue un profeta judío que sirve de precursor a Jesús. Juega un papel muy importante en el Nuevo Testamento, ya que es
nombrado por los cuatro evangelistas como el que anuncia la llegada del mesia.
Sus padres fuero , Isabel y Zacarias.

Antes de morir el gritaba ¡Preparad el camino del Señor; abridle un camino recto!
. “Dijo al pueblo que su misión era predicar el arrepentimiento y bautizar en el agua; pero que Aquel que vendría después de él
bautizaría con fuego y con el Espíritu Santo. 

Su mujer, llamada Isabel, era descendiente de Aarón. Ambos eran justos a los ojos de Dios y seguían en forma irreprochable
todos los mandamientos y preceptos del Señor. Pero no tenían hijos, porque Isabel era estéril; y los dos eran de edad avanzada.

murió decapitado a instancias de Salomé, hija de Herodías y sobrina de Herodes, quienes lo encarcelaron por denunciar su unión
incestuosa.

-Reflexionamos acerca de la importancia que debemos tener con nuestros semejantes, y de aprender a dar lo mejor
de nosotros en cada acción que hacemos más si es para DIOS. Es importante aprender a amar a nuestros familiares y
dar todo tiempo de vidia.
- Desarrollan una ficha de aplicación.

CIERRE: 10 minutos
-Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la sesión y
se formula un compromiso persona.
Siempre debemos ayudar a los demás sin esperar recompensa.
En grupo clase .
-Realizo un recuento de las actividades realizadas. Dialogamos: ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo aprendiste?, ¿Para qué te
sirve lo que aprendiste?, ¿Fue fácil o difícil?, ¿Cómo superaste tus dificultades?, ¿en qué podemos mejorar? 

Observaciones:
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Ludith Chota Macahuachi Leyli Marichin Vásquez
Sub Directora Profesora 2° “B”
 LISTA DE COTEJO
TÍTULO: La parábola del buen samaritano.
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
CAPACIDADES:
-Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
EVIDENCIA: Resolución de la ficha de aplicación
ESTUDIANTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica la
secuencia de la - Reconoce que el
parábola, el buen debemos ser
samaritano con buenas personas
sus propias con nuestro
palabras. prójimo.
-
N° Apellidos y nombres SI NO SI NO
1 AMASIFUEN DIAZ, RICKY GABRIEL
2 ANGULO GRANDEZ, EDIN MANUEL
3 CABANILLAS PIZANGO, PATRICK ADRIAN
4 CURITIMA LOMAS, NAYELI
5 DIAZ SILVA, ANIBAL ISRAEL
6 FLORES PISCO, JEREMY ANDRE
7 GONGORA DEL ÁGUILA RANDY JARETH
8 GONZALES RÍOS JOAO DUDU
9 GRANDEZ CAHUAZA, KAREN GABRIELA
10 LANCHA ALVARADO, WEYSER
11 LAULATE GUERRERO, GRISEL NICOL
12 OLORTEGUI MASLUCAN FRANCIS ALEXI
13 PUTAPAÑA DELCASTILLO BRIANA SABRINA
14 RAMIREZ DEL AGUILA, LUCAS RAFAEL
15 RAMIREZ RENGIFO, JULIETA DEL PILAR
16 RAMIREZ YANAMARI, CRIS ALEXA
17 RENGIFO LUMBA, JADE SARINA
18 ROSALES TUESTA SHARLOT KHALESI
19 SANCHEZ CURITIMA, JOSTHIN YAMAL
20 VARGAS TRUJILLO, DOMINIKC FILIPF
21 VELA TAPAYURI, JOHAN MARIANO
San Juan Bautista vivia en el decierto.el predicaba a la gente y despues bautizaba con el agua del rio jordán
a los que estaban arrepentidos de sus pecados.
Fue un profeta judío que sirve de precursor a Jesús. Juega un papel muy importante en el Nuevo
Testamento, ya que es nombrado por los cuatro evangelistas como el que anuncia la llegada del mesia.
Sus padres fuero , Isabel y Zacarias.

Antes de morir el gritaba ¡Preparad el camino del Señor; abridle un camino recto!
. “Dijo al pueblo que su misión era predicar el arrepentimiento y bautizar en el agua; pero que Aquel que
vendría después de él bautizaría con fuego y con el Espíritu Santo . 

Su mujer, llamada Isabel, era descendiente de Aarón. Ambos eran justos a los ojos de Dios y seguían en
forma irreprochable todos los mandamientos y preceptos del Señor. Pero no tenían hijos, porque Isabel
era estéril; y los dos eran de edad avanzada.

murió decapitado a instancias de Salomé, hija de Herodías y sobrina de Herodes, quienes lo encarcelaron
por denunciar su unión incestuosa.

San Juan Bautista vivia en el decierto.el predicaba a la gente y despues

bautizaba con el agua del rio jordán a los que estaban arrepentidos de
sus pecados.
Fue un profeta judío que sirve de precursor a Jesús. Juega un papel
muy importante en el Nuevo Testamento, ya que es nombrado por los
cuatro evangelistas como el que anuncia la llegada del mesia.
Sus padres fuero , Isabel y Zacarias.

Antes de morir el gritaba ¡Preparad el camino del Señor; abridle un

camino recto!
. “Dijo al pueblo que su misión era predicar el arrepentimiento y bautizar en el agua; pero que Aquel que
vendría después de él bautizaría con fuego y con el Espíritu Santo . 

Su mujer, llamada Isabel, era descendiente de Aarón. Ambos eran justos a los ojos de Dios y seguían en
forma irreprochable todos los mandamientos y preceptos del Señor. Pero no tenían hijos, porque Isabel
era estéril; y los dos eran de edad avanzada.

murió decapitado a instancias de Salomé, hija de Herodías y sobrina de Herodes, quienes lo encarcelaron
por denunciar su unión incestuosa.