INSTITUCION EDUCATIVA N 158 – “SANTA MARIA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° …

ACTIVIDAD : Leeremos la parábola de los Talentos

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E : Nº158 SANTA MARIA
DIRECTOR : Francisco VERGARAY ANCENSIO
SUBDIRECTORA : NELLY ARROYO QUISPE
DOCENTE : SADITH HUARCAYA VALLADARES
GRADO Y SECCION : 5TO GRADO” C”
AREA : Educación Religiosa
FECHA : 26 / 09 / 2023

Leeremos la parábola de los Talentos

https://www.youtube.com/watch?v=a3YdIPSa5tw

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIA Y DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE RECURSOS INSTRU-
CAPACIDADES APRENDIZAJES EVALUACION MENTOS DE
EVALUACION
CONSTRUYE SU ● Establece Reflexiona acerca Lee e interpreta la -Texto Llii
de las acciones parábola de los bíblico
IDENTIDAD COMO relaciones de Jesus como talentos. Cuaderno Ficha de
PERSONA HUMANA, fraternas y ejemplo a seguir . Lapicero
AMADA POR DIOS, Lápiz aplicación.
respetuosas con Reflexiona acerca
DIGNA, LIBRE Y los demás en borrador.
de regalo de los Lista de
TRASCENDENTE,COMP diferentes dones que Dios nos
cotejo
RENDIENDO LA escenarios, y ha dado a cada
participa en uno.
DOCTRINA DE SU
celebraciones
PROPIA RELIGIÓN, religiosas de su
ABIERTO AL DIÁLOGO comunidad.
CON LAS QUE LE SON
CERCANA

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Todos los días se trabaja de forma trasversal las siguientes
competencias
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por el tic.
❖ Navega en entornos virtuales y realiza búsqueda de información
como parte de una actividad
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
❖ Determina con ayuda de un adulto que necesita aprender
considerando sus expectativas y saberes previos para realizar una
tarea
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque del bien común Se promueve que los estudiantes practiquen las normas de
convivencia en el aula

III .PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en la sesión?

Preparar la sesión de religión. Plumones

Preparar en una imagen para colorear. Pizarra
Preparar copias de lecturas y actividades. Lista de cotejo
Ficha de evaluación
https://www.youtube.com/watch?v=a3YdIPSa5tw Canción, Imágenes
Lectura
Fichas de actividades
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
MOME ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO
NTO
 ● La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, luego oran con
I mucho fervor y realizan el control de su asistencia, para saber quién faltó hoy. Cantan la canción Humano
“DEMOS GRACIAS AL SEÑOR”
N PROBLEMATIZACIÓN:

I La maestra entrega una lectura para realizarla juntos

C

I 5m

O Pizarra

Plumón

¿De que nos habla el texto?

¿Según la lectura que son los dones?

¿Tienes algún don?

En tu cuaderno: Copia
ANOTA DE MANERA CREATIVA 3 DONES QUE DIOS TE HA REGALADO

Propósito y Organización con los estudiantes:

La profesora dialoga con los estudiantes para indicarles el propósito.

- ¿Estudiantes, de que hemos conversado? ¿Cuál creen que es el propósito?

- Cuándo se logra que acierten con el propósito los estudiantes, se les presenta el propósito:

Luego de presentarles el propósito a los estudiantes; se les presenta los criterios de evaluación en 10m
esta actividad.

Criterios de evaluación

Lee e interpreta la parábola de los talentos.

Reflexiona acerca de regalo de los dones que Dios nos ha dado a cada uno.

Enseguida acordamos junto con los estudiantes las normas de convivencia para trabajar en equipo.

-Respetar el tiempo establecido.

Trabajar en voz baja.

-Compartir adecuadamente los materiales

Después de los acuerdos presentamos la motivación.

MOTIVACIÓN: Se motiva a los estudiantes con las imagen

SABERES PREVIOS:
 Se recoge los saberes previos con las siguientes preguntas:
Se dialoga mediante las siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿De que creen que trate la historia?
¿Qué crees que sucede en cada una de las imágenes?
¿Qué es una parábola?
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

JUZGAR

· Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima”

5m

R · Responden las preguntas de lo leído:

O ¿Qué observan?
L ¿De qué creen que trate la historia?
L ¿Qué crees que sucede en cada una de las imágenes?
O ¿Qué es una parábola?

¿Quién cuenta la parábola?

ACTUAR 15m

¿Qué son las parábola?

Son una breve comparación basada en una experiencia cotidiana de la vida, cuyo fin es enseñar una
verdad espiritual. La comparación utilizada por Jesús forma parte de una historia sencilla, real o
Imaginada.

Anota algunas precisiones en su cuaderno y pega la copia de la parábola de los talentos.

EVALUACIÓN

C Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué aprendimos hoy?, ¿Qué
es una parabola?; ¿Quien enseña con parabolas? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
I
-Se les proporciona una fichas de evaluación de compresión lectora en forma individual.
E Ficha de 15m
-Leen y desarrollan la ficha de evaluación. evaluación
R
¿Qué aprendimos hoy?
R
E ¿Qué dificultades se presentaron?

¿Cómo solucionaron la dificultad?

¿Cómo nos sentimos al leer el texto?

¿Para qué nos servirá lo aprendido’

4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

· ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al conocer sobre la parábola de los talentos?

· ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes para identificar que es una parabola?

· ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

· ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

BIBLIOGRAFIA: Currículo nacional, experiencia de aprendizaje de agosto, textos de religión.

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Nelly ARROYO QUISPE SADITH HUARCAYA VALLADARES
V° B° DE SUBDIRECCIÓN PROFESORA DE 5to. “C”
 LISTA DE COTEJO: PARABOLA DE LOS TALENTOS
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANA
ESTUDIANTES Lee e interpreta la parábola de los Reflexiona acerca de regalo de los
talentos. dones que Dios nos ha dado a cada uno.
1 AGURTO LLACMA CAMILA NATHANIEL
2 ALCA ZEVALLOS JARED
3 ALMEYDA AGUIRRE MARIANA VALENTINA
4 ANTEZANA MUÑOZ ALBERT JESUS
5 BAUTISTA CANELAO ALEJANDRA ARACELI
6 BRAVO GUADAÑA STIVEN GERALD
7 CALLE RACHO RODRIGO ARON
8 CHAVEZ MAYTA SASHA ALEJANDRA
9 CHINCHAY CASTILLO SAMY VANESSA
10 CONDORI CANATO FRANK SMITH
11 CORDOVA REYES NOE ANGELO
12 DOMINGUEZ BRUNO ALEX RONEILLI
13 ENRIQUEZ JERONIMO KIM KEVIN
14 ESTRADA VARGAS LEITON JAIR
15 EXQUECHE JULCAPARI CHRISTIAN JOSUE
16 FERNANDEZ VILLAR MARIA CRISTINA
17 GONZALES MITRA ARMANDO
18 LINARES SALAS APRIL ABIGAIL
19 LLANOS MISARI MATEO DANILO

20 LOPEZ POMA LUZ MARIA

21 MELENDEZ ESTRADA JACOB ALEJANDRO

22 MIRANDA ARANA AKARI DASHA

23 MOZOMBITE TAPULLIMA ALEXANDRA

SHALEN

24 MUÑOZ GAMARRA HADE MIA

25 PÈREZ RIOJA LESLIE

26 PORTAL QUISPE JHEYSON ALEXIS

27 RAMIREZ RAMOS MARYORIE

28 RAMOS ORTIZ MATEO JESÚS

29 RAZA CRUZ PABLO NEHEMIAS

30 RIVERA MORALES JUSTIN GABRIEL

31 RODRIGUEZ CORDOVA BRIAN OSCAR

32 ROMERO CCOMPE JOSE ANDREE

33 SAURIN DEZA HARUMY NINFA

34 SEDANO TAYPE YASMIN

35 TAIPE MENESES JHON EMERSON

36 TAIPE MUÑOZ JHEYLI CRIS

37 TASAYCO MALASQUEZ BRITHYA LIRIEL

38 VELASQUEZ SILVESTRE PAULO CESAR

EDUARDO

39 VILLARROEL BURGA CIELO DEL CARMEN

40 VILLENA PANDURO ARIANA MARTELA
 FICHA DE APLICACIÒN
Nombre __________________________________ Grado _________________

Resuelvo los siguientes ejercicios sobre la parábola de los talentos.

CRUCIGRAMA
Parábola de los talentos

Mateo 25:14-20