TALLER DE ELABORACIÓN DEL T.F.G.

Ms.C. Ing. Wilson Rosas Paredes

 CONTENIDOS
TEMA 3: TIPOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
1. Principales métodos de investigación
científica
a. Según la naturaleza de los objetivos
b. Según el tiempo en que se efectúa la investigación
c. Según la naturaleza de la investigación
d. Estudios históricos
e. Estudios holísticos

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 YA TENIENDO LA COHERENCIA INTERNA
ENTRE EL
TEMA
PROBLEMAS
OBJETIVOS
E
HIPÓTESIS

AHORA OBSERVEMOS LA COHERENCIA CON EL TIPO DE INVESTIGACIÓN

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 PROBLEMÁTICA OBJETIVOS

SUSTENTO TEÓRICO

PROBLEMAS: OBJETIVOS:
Pp Op
Ps 1 Os 1
Ps 2 Os 2
Ps n Os n
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 PRINCIPALES MÉTODOS
DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Según la Según lala

Según
Naturaleza
Según la de Naturaleza de
Naturaleza de la
los
Naturales de los la
OBJETIVOS
Según el tiempo Información que
Objetivos en y INFORMACIÓN Estudios
Nivelalde en que se se recoge
que para
se recoge:
cuanto Nivel de Históricos
Conocimiento
Conocimiento que
efectúan Respuesta
responder elal
seque se desea problema.
Problema de
desee alcanzar
alcanzar Investigación

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PRINCIPALES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
a) SEGÚN LA NATURALEZA DE LOS OBJETIVOS EN CUANTO AL
NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE SE DESEA ALCANZAR:
1. La investigación Exploratoria (primer acercamiento)
2. La Investigación Descriptiva (descripción de la realidad)
3. La investigación Correlacional (medir el grado de relación)
4. Investigación Explicativa (encontrar las causas del problema)

• Diseños cuasi experimentales (no controla todas las variables)

• Diseños experimentales (manipulación y control de variables)
• Investigaciones NO experimentales

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PRINCIPALES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
b) SEGÚN EL TIEMPO EN QUE SE EFECTÚAN:

1. Investigaciones sincrónicas (fenómenos

estudiados en un corto tiempo, un período.)

2. Investigaciones diacrónicas (durante un largo

período para observar cambios en el fenómeno
estudiado, en varias tomas.)

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PRINCIPALES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
c) SEGÚN LA NATURALEZA DE LA INFORMACIÓN QUE SE RECOGE PARA
RESPONDER AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

1. Investigación cuantitativa (uso de

información cuantitativa predominante),
2. Investigación cualitativa (la información
es predominantemente cualitativa).

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Investigación cuantitativa

•Los diseños experimentales (antes vistos),

•La encuesta Social (técnicas aplicadas en la
recolección de datos con apoyo estadístico),
•Estudios cuantitativos con datos primarios
(fuentes directas),
•Estudios cuantitativos con datos secundarios
(análisis de los datos ya existentes sobre un
fenómeno).

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 Investigación cualitativa
•Investigación – acción (búsqueda conjunta de
soluciones)

•Investigación Participativa (Surge de la

comunidad para mejorar la calidad de vida)
•Estudio de casos (sobre uno o pocos
grupos naturales),
•Estudio Etnográfico (investigador inserto
en la comunidad o grupo).

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PRINCIPALES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

d) Estudios Históricos:
Una perspectiva histórica sobre fuentes
primarias y/o secundarias para la
reconstitución de un determinado período
en el que se da el fenómeno estudiado.

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 PRINCIPALES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
e) ESTUDIOS HOLÍSTICOS
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN HOLÍSTICA?
MÉTODO CIENTÍFICO:
(VISIÓN POSITIVISTA-CONFIRMATORIA VS. VISIÓN DEL FALSACIONISMO)

POSICIONES ENCONTRADAS (CUALITATIVO VS. CUANTITATIVO)

VISIÓN HOLÍSTICA:
“PERMITE UBICAR LAS DIVERSAS PROPUESTAS EN UN ESQUEMA
COHERENTE APLICABLE A CUALQUIER ÁREA DE CONOCIMIENTO”

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PARADIGMAS-SINTAGMAS
PARADIGMA: (Rechazan) PORQUE PROCEDE DE UNA POSTURA
PARTICULAR, ES PARCIAL, EXISTE LA TENDENCIA A QUE ALGO
SIEMPRE QUEDE FUERA.

EL HOLISMO ES LA UNIÓN SINTAGMÁTICA DE DIVERSAS CORRIENTES

“EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE SUS PARTES”

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 ORIGEN
Holos: (etim.) todo, íntegro, completo.
(1926) Smuts, Sudáfrica (“Holismo y Evolución”)
(1955) Cook (integración de los paradigmas)
(1994) Weil (concepción holística de la ciencia, física
cuántica)
PROPUESTA HOLÍSTICA:
Presenta la investigación como un proceso global,
evolutivo, integrador, concatenado y organizado.

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 ¿PARA QUÉ SE UTILIZA?
Supera la tradicional división entre
CIENCIA FORMAL y CIENCIA FÁCTICA.
No existe disociación entre la investigación
y el quehacer profesional.
Un tema de investigación nace de un
contexto obedeciendo una necesidad.
Permite la generación de teorías nuevas,
ajustadas a las necesidades.
Permite la invención y la creatividad en el
proceso investigativo.

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FASES DEL PROCESO
HOLOTIPO:
Unidad que expresa la globalidad de un conjunto (TIPO DE
INVESTIGACIÓN).
Existen diez, derivados de diez objetivos básicos.
Ligados en secuencia continua.
Son fases de un proceso permanente.
La realización de cada holotipo abre paso al siguiente
(gráfico).

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ESQUEMA
EXPLORAR
OBSERVACIÓN
LECTURA
REGISTRO

CICLO HOLÍSTICO

PREDECIR
FACTIBILIDAD
SUPUESTOS
HIPÓTESIS
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CICLO HOLÍSTICO DE LA INVESTIGACIÓN

El ciclo concibe los holotipos como

momentos de un proceso continuo y
progresivo.

Lo que deja un investigador, otro lo

puede continuar para que cada
conclusión, sea un nuevo punto de
partida.

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CICLO HOLÍSTICO DE LA INVESTIGACIÓN

NIVEL OBJETIVO HOLOTIPO

EXPLORAR EXPLORATORIA
PERCEPTUAL DESCRIBIR DESCRIPTIVA

COMPARAR COMPARATIVA
APREHENSIVO ANALIZAR ANALÍTICA

EXPLICAR EXPLICATIVA
COMPRENSIVO PREDECIR PREDICTIVA
PROPONER PROYECTIVA

MODIFICAR INTERACTIVA
CONFIRMAR CONFIRMATORIA
INTEGRATIVO
EVALUAR EVALUATIVA
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La Espiral de Leedy (1993)

El proceso de investigación en este

método tiene una naturaleza circular
(hélice o espiral).
Se van construyendo una etapa después
de la otra.
Figura 1.2 Modelo de Leedy
Fuente: Paul D. Leedy (1993) Practical Research. Planning and Disign. 5ª. ed. McMillan. Estados
Unidos. p.18

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Modelo Leedy
LALa resolución de un problema
RESOLUCIÓN DE UN revela
problemas adicionales.
PROBLEMA: REVELA
Búsqueda continua de nuevo
PROBLEMAS ADICIONALES
conocimiento.

BÚSQUEDA
CONTINUA DE NUEVO
CONOCIMIENTO

RESOLUCIÓN DEL
Resolución del
PROBLEMA
problema

Conciencia del
CONCIENCIA DEL
problema de
PROBLEMA DE
investigación
INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS DE 1
1
DATOS:
El análisis de los
datos conduce
DESCUBRIR SU al 7 FRACCIONAMIENTO:
descubrimiento
SIGNIFICADO 7 2
Fraccionamiento en
SUBPROBLEMAS
de su significado subproblemas
6
6 2
4
33 Integración
INTEGRACIÓNde datos
DE DATOS
preliminares
Búsqueda
BÚSQUEDA
continua de
5 5 4 PRELIMINARES
CONTINUA
datos Los datos conducen al
DE DATOS LOS DATOS
desarrollo CONDUCEN
de hipótesis de AL
investigación
DESARROLLO DE HIPÓTESIS
Ms.C. Ing. Wilson Rosas Paredes DE INVESTIGACIÓN
 ... En algunas investigaciones se puede pasar
de la observación a la generalización,
Otras requieren pasar por todo el ciclo.
Hace énfasis en la prueba de hipótesis
(comprobable lógica y empíricamente)
Los resultados estimulan nuevos
planteamientos para otras investigaciones.

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 EL MÉTODO CIENTÍFICO
Es un conjunto de pasos que guían una
investigación para alcanzar
conocimientos válidos a través del uso
de instrumentos confiables,
alejándonos de la subjetividad.
Es posible que la ciencia no llegue a
tener UN SOLO método científico, pues
existe una gran variedad:

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Métodos clasificatorios, estadísticos,
hipotético-deductivos, empírico analíticos,
de medición, experimental, de observación,
hermenéutico, dialéctico, fenomenológico,
histórico, sistémico, sintético, etc.
Es de naturaleza INDUCTIVA-DEDUCTIVA
(integración).
Es un proceso que tiene una determinada
lógica para desarrollar la investigación.

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 TRABAJO DE LECTURA
• Completar el estudio con la lectura adicional de la bibliografía
proporcionada en el módulo (sobre metodología) y aquella relacionada
con el tema que eligió para su investigación.
• Más adelante realizará el Perfil de Tesis completo, incluyendo la
operacionalización de variables, los instrumentos de recolección de
datos (diseño) y el Sustento teórico de la investigación (según un
cuadro de resumen sugerido).

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