ALGEBRA

SEXTO DE PRIMARIA

IV BIMESTRE

ÁLGEBRA
2022
 PRESENTACIÓN

COMPETENCIA: Estimado estudiante:

La institución educativa CIMA, saluda a la
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
comunidad educativa por la confianza
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
depositada en el trabajo de nuestro colegio, que
se orienta a formar nuevas generaciones que
respondan a las expectativas de la sociedad en
TEMARIO: la que vivimos.
Nuestra Institución, tiene la satisfacción de
1) Inecuaciones de primer grado presentarles este módulo de trabajo, con la
finalidad de complementar los contenidos de los
- Conjunto solución. temas de las unidades programadas para el
presente año escolar, que permitirá potenciar
las capacidades y destrezas de las áreas
2) Lógica Proposicional básicas.

- Enunciados. Este módulo de trabajo no solo le brinda al

alumno los conocimientos básicos, sino que
- Proposiciones. también permite que estos puedan ser
- Tablas de verdad. profundizados con ayuda del profesor en el
aula. Su carácter es esencialmente práctico.
La visión de este módulo es encaminarte en su
formación académica, lo que te permitirá tener
una base sólida para desenvolverte con éxito
durante el presente año escolar.

DESEMPEÑOS:
Describe las relaciones entre datos y variables en una situación de desequilibrio o
desigualdad y las expresa en una inecuación sencilla de la forma a<x ó a+x>b.
Emplea estrategias por cuenta propia, estrategias de cálculo y propiedades de las
igualdades para resolver ecuaciones.
Justifica desigualdades con ejemplos de la vida diaria, cálculos o propiedades de la
igualdad. Así también, justifica su proceso de resolución.
Reconoce proposiciones lógicas y discrimina enunciados abiertos.
Compara proposiciones y operaciones: proposiciones, valores de verdad; operaciones
y tablas de verdad (negación, disyunción, conjunción, implicación). Discrimina una
tautología, contradicción y contingencia.
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TEMA 1 INECUACIONES
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TEMA 2 LÓGICA PROPOSICIONAL
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 TEMA N° 01:
INECUACIONES

PREGUNTA RETADORA
¿Cómo interpretarías en lenguaje matemático una situación
dada y a partir de ella encontrar el o los valores que puede
tomar una variable incógnita?

RECUERDA Y RESPONDE:

• ¿QUÉ ES UNA ECUACIÓN?

• ¿QUÉ ES UNA INECUACIÓN?

• ¿QUÉ SÍMBOLOS DE DESIGUALDAD CONOCEMOS Y CÓMO SE

REPRESENTAN?

• ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE UNA ECUACIÓN Y UNA INECUACIÓN?

Una inecuación de primer grado con una variable o incógnita, es toda desigualdad
relativa que se establece entre dos expresiones matemáticas y se verifica para
ciertos conjuntos de valores reales asignados a su variable.

CONJUNTO SOLUCIÓN (C.S)

Está formado por los valores de la variable (números) que satisfacen la
desigualdad.

OBSERVACIÓN: En el C.S:

• Los símbolos <> (intervalo abierto) se usan para las desigualdades < o >.
• Los símbolos [ ] (intervalo cerrado) se usan para las desigualdades  o  .
• Cuando el C.S tiende al infinito se consideran intervalos abiertos.
 RESOLUCIÓN DE UNA INECUACIÓN
La manera de resolver una inecuación de primer grado, es similar a la usada para
resolver una ecuación de primer grado, es decir, se despeja la variable de los
coeficientes y así se determina el conjunto solución. Hay que tener cuidado
cuando un número negativo multiplique o divida a los términos de una
desigualdad ya que cambia el sentido de la desigualdad.

EJEMPLOS:
 TRABAJAMOS EN CLASE

Resolver las siguientes inecuaciones y determina el C.S:

1. Resuelve: x + 3 > 8

2. Resuelve: x – 5 < – 12

3. Resuelve: 3x – 12 ≤ 6

4. Resuelve: 4x – 1 ≥ 3
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5. Resuelve: –2x ≥ 6

6. Resuelve: –5x < – 30

7. Resuelve y calcula el mayor valor entero de x.

5(x – 1) – 8 ≤ 3(x – 1)

8. Resuelve: –6x + 7 ≥ – 17
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 TEMA N° 02:
LÓGICA PROPOSICIONAL
PREGUNTA RETADORA
¿De qué manera simbolizarías y determinarías el valor de
verdad ante una situación dada?

RESPONDEMOS:

• ¿QUÉ ES LA LÓGICA?

• ¿QUÉ ES UN ENUNCIADO?

• ¿QUÉ ES UNA PROPOSICIÓN?

• ¿QUÉ ES UN CONECTIVO LÓGICO?

• ¿QUÉ CONECTIVOS LÓGICOS CONOCES?

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La Lógica es la ciencia que utiliza las leyes del pensamiento para
estudiar la relación que éste (pensamiento) tiene con la verdad, y así
determinar su validez.
Tiene como objetivo verificar que un argumento sea correcto; el
argumento está conformado por unas premisas y una conclusión por lo
tanto para que éste sea correcto, la conclusión debe ser derivable de
las premisas, es decir, debe de haber una “Relación de Consecuencia”.

Es una expresión que establece un pensamiento completo. Estas

expresiones se encuentran en nuestro hablar cotidiano y pueden ser:

o Interrogativas: ¿Cuál es tu color favorito?

o Imperativas: Cierra la puerta.
o Declarativas: Ricardo estudia en la UPN.
o Exclamativas: ¡Qué lindo día!

Es el significado de una expresión que se caracteriza por tener un valor

de verdad (es decir el significado tiene la posibilidad de ser verdadero
o falso, pero no los dos a la vez).

Las proposiciones lógicas se representarán mediante letras minúsculas

del abecedario (…p, q, r, s, …) a los cuales se denominará variables
proposicionales.

Ejemplos:
p: “Lima es una ciudad europea”
q: “El rio Amazonas pasa por la selva”
r: “10-3=5’’

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RECUERDA QUE:

La lógica proposicional es una parte de la lógica que tiene como objeto

de estudio la proposición y la relación existente entre ellas, así como la
función que tienen las variables proposicionales y los conectivos
lógicos.

Al elaborar un argumento, éste lo emitimos mediante proposiciones

lógicas, las cuales suelen ser confundidas con los enunciados, pero no
son lo mismo.

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PRACTICAMOS:

Verifica si las siguientes expresiones son solo enunciados (E) o proposiciones (P).

a) En 1820, se proclamó la independencia del Perú………………………………… ( )

b) 80 es un entero positivo……………………………………………………………………. ( )

c) ¡Si todas las mañanas fuesen soleadas como ésta!.............................................. ( )

d) Quince es un número par………………………………………………………………….. ( )

e) Cristóbal Colón descubrió América el 12 de octubre de 1492………………. ( )

f) ¿Qué hora es?........................................................................................................................ ( )

g) Hay golpes en la vida, tan fuertes… ¡Yo no sé! ……………………………………. ( )

h) El 1 de noviembre se celebra en Perú el Día de los Santos…………………… ( )

i) Ágil y risueña se insinúa, y su llama seductora brilla,

tiembla en su cabello la garúa, de la playa de la maravilla…………………….. ( )

j) Machu Picchu, es una de las siete maravillas mundiales………………………… ( )

k) 9 + 5 = 10 …………………………………………………………………………………………. ( )

l) En el colegio CIMA se encuentran los mejores estudiantes del Perú……….. ( )

m) Don José de San Martín………………………………………………………………………. ( )

n) Todos los números impares son números primos………………………………… ( )

ñ) ¿Cómo estás hoy? ……………………………………………………………………………….. ( )

o) ¡Suerte! ………………………………………………………………………………………………. ( )

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OBSERVACIÓN:
La proposición disyuntiva inclusiva admite que las dos alternativas se
den conjuntamente, en cambio la proposición disyuntiva exclusiva no
admite que las dos alternativas se den conjuntamente.

Se sabe que las proposiciones lógicas se representarán mediante letras

minúsculas del abecedario (…p, q, r, s, …) a los cuales se denominará
variables proposicionales.
Con ayuda de ello y con los conectivos lógicos realizaremos la
simbolización.

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Ejemplos:

1. Pablo va de compras y Quimberly va de fiesta.

p  q

p: Pablo va de compras.
q: Quimberly va de fiesta.

2. Las frutas son sanas o la carne roja es fuente de proteínas.

p  q
p: Las frutas son sanas.
q: La carne roja es fuente de proteínas.

3. María va a Piura o va a Cajamarca.

p q
p: María va a Piura.
q: María va a Cajamarca.

4. Si el día es soleado y no llueve, entonces nos vamos de paseo.

( p  q ) → r
p: El día es soleado.
q: En el día llueve.
r: Nos vamos de paseo.

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 5. No es cierto que: Ana aprobó su examen.

p
p: Ana aprobó su examen.

6. Te daré el celular sólo si apruebas todos tus exámenes.

p  q
p: Te daré el celular.
q: Apruebas todos tus exámenes.

Simbolizar:

1. Juan no está aquí y Andrés no está aquí. p:

q:

2. María está aquí o Elena está en casa. p:

q:

3. O es muy pesado o es hueco. p:

q:

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4. Juan está aquí o no llueve. p:
q:

5. Si es Felipe, entonces es lento. p:

q:

6. La lógica no es difícil. p:

7. Juan está aquí y María ha salido. p:

q:

8. No ocurre que si x+0=10, entonces x = 5. p:

q:

9. La nieve es profunda y el tiempo es frío. p:

q:

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Una tabla de verdad, o tabla de valores de verdades, es una tabla que
muestra el valor de verdad de una proposición compuesta, para cada
combinación de verdad que se pueda asignar.

Es cierto esquema, cuando los valores del operador principal son todos
verdaderos, se dice que el esquema molecular es tautológico. Se dirá
que el esquema molecular es contradictorio si los valores del operador
principal son todos falsos. Si los operadores del valor principal tienen
por lo menos una verdad y una falsedad, se dice que es contingente o
consistente.

En resumen: TAUTOLOGIA → Todos verdaderos

CONTRADICCIÓN → Todos falsos
CONTINGENCIA → Verdaderos y falsos

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EJEMPLOS: Completa e indica si el esquema es una tautología,
contradicción o contingencia:

p q q p p q p q

p q p→ q p q pq

p q p → (q  p ) p Q p  ( p  q)

p q ( p → q ) ↔ ( ~p ∨ q )

p q ( p ∨ q ) ↔ ~ ( p ∨ q )

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