UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA No. 15 FLORIDA

Unidad de aprendizaje:

ETAPA 2 FUNDAMENTOS DE
GENETICA Y BIOTECNOLOGIA

Maestro: JOSE GREGORIO HERNANDEZ TORRES

1995155 CHARLES MENDOZA ELIUD ALEJANDRO

2001252 CONTRERAS SOLIS ALAN FERNANDO
2020044 CUSTODIO ESPINOZA IBSAN CALEB
1957294 DE LEON CANIZALES FRANCISCO JEHU
1999296 DE LUNA MATA DILAN GADIEL
1996551 ELIZONDO HUERTA PATRICIA DEL CARMEN
2015136 GARCIA ROBLES ELEAZAR

Monterrey, Nuevo León a 25 de marzo de 2020

 Introducción

La elaboración de este trabajo tiene como finalidad mostrar los alelos que
controlan distintos rasgos en particular en diferentes personas a base de una
pequeña serie de preguntas como las siguientes: si nuestro lóbulo de la oreja
está pegado o no, si podemos enroscar la lengua de tal forma y la manera en
que quedan nuestros dedos cuando entre cruzamos las manos, pues con
estas pequeñas preguntas nos darán a conocer que si el alelo dominante o
recesivo es el que manda.

Para saber más, dominante y recesivo se refieren a las dos versiones de un

gen. Cada individuo recibe dos versiones de cada gen, conocidas como
alelos, una de cada padre. Si los alelos de un gen son diferentes, el alelo que
se expresa es el gen dominante, el efecto del otro alelo denominado recesivo,
queda enmascarado.
 En el desarrollo de este reporte se muestran los datos obtenidos por cada persona.
Tomando como referencia la siguiente encuesta:

Lóbulo de la oreja

 Alelo dominante: el lóbulo no está unido a la cara.

 Alelo recesivo: el lóbulo está unido a la cara.

Habilidad de enroscar la lengua en “U”

 Alelo dominante: puede enroscar la lengua en “U”

 Alelo recesivo: no puede o solo puede efectuar una leve curvatura.

Dedos entrelazados

 Alelo dominante: el pulgar izquierdo queda sobre el derecho

 Alelo recesivo: el pulgar derecho queda sobre el izquierdo.

Lóbulo de la oreja Enrollar la lengua en Dedos

“U” entrelazados
D R D R D R
Persona 1
Persona 2
Persona 3
Persona 4
Persona 5
Persona 6
Persona 7
Persona 8
Persona 9
Persona 10
Persona 11
Persona 12
Persona 13
Persona 14
TOTAL 6 8 11 3 5 9
 GRÁFICA DE RESULTADOS
12

10

0
Lobulo de la Oreja Lengua en Dedos entrelazados
Forma de
"U"
Para cada rasgo,
¿Qué proporción encuentran entre alelos dominantes (D) y recesivo (R)? Lóbulo de la oreja
(9:5) = 1.8:1

Enrollar la lengua en “U” (8:6) = 1.3:1 Dedos entrelazados (4:10) = 0.4:1

a) Enlista los conceptos genéticos utilizados para realizar la encuesta a sus
entrevistados.
• Cromosoma: ADN sumamente empaquetado y organizado
• Gen: segmento de ADN, es la unidad de información que controla las actividades
de la célula
• Locus: ubicación o lugar específico de un gen en un cromosoma
• Alelo: versión especifica de un gen que controla un rasgo particular en un
organismo
• Alelo dominante: aquellos que manifiestan su fenotipo en el heterocigoto
• Alelo recesivo: está presente pero no se expresa, es decir, es enmascarado por el
dominante
• Homocigoto dominante: presenta un par de alelos dominantes (AA)
• Homocigoto recesivo: es un par de alelos recesivos (aa)
• Heterocigoto o hibrido: individuo con un par de alelos diferentes (Aa)
• Genotipo: es la totalidad de los alelos que un individuo contiene
• Fenotipo: se refiere a los rasgos o apariencia física
b) ¿Cuáles de esos conceptos ya conocían?, ¿Cuáles les tuvieron que explicar?
La mayoría de los encuestados tenían claro los conceptos de ADN, cromosoma y una
ligera idea de lo que era un gen, tuvimos que explicar más a detalle estos conceptos para
que pudieran entender mejor otros derivados de estos como; locus, alelo, alelo dominante,
alelo recesivo, homocigoto dominante, homocigoto recesivo, heterocigoto, genotipo y
fenotipo. Sólo hubo una excepción en uno de los casos, pero se debe a que la persona se
dedica a estudiar este tipo de temas.

Resultados de la cruza monohíbrida. Paso 11

a) ¿Cuál es el fenotipo y genotipo de los dos progenitores?
El fenotipo es: Pelaje color negro y pelaje color blanco.
En genotipo es: NN (homocigoto dominante) y nn (homocigoto recesivo)

b) % de genotipo y % de fenotipo de la descendencia.

Genotipo = 100% Nn Fenotipo = 100% pelaje negro

c) ¿Cuál es el alelo dominante? ¿por qué? Alelo dominante: N (pelaje color negro)
porque una vez que se presenta toma las características fenotípicas en el individuo

d) ¿Cuál es el alelo recesivo? ¿por qué?

Alelo recesivo: n (pelaje color blanco), porque si se presenta el alelo dominante, el recesivo
no se presenta en las características fenotípicas

e) ¿Por qué es una cruza monohíbrida?

Porque es la cruza de dos individuos homocigotos, cada uno con un fenotipo diferente
definido por un par de alelos iguales NN y nn, por lo que el resultado será una
descendencia heterocigótica Nn presentando en todos los individuos el mismo fenotipo
 CONCLUCION

ELEAZAR GARCIA ROBLES 2015136

Es muy importante aprender sobre la importancia de la genética y la heredacion
que te da cada persona, para saber si tiene alguna enfermedad hereditaria u
alguna otra enfermedad ya sea de transmisión sexual u otra cosa por eso
siempre tienes que conocer el árbol genealógico de las persona con la que te
quieres casar o tener relaciones para ver si no tiene algún tipo de enfermedades
hereditarias que se pueda transmitir de generación en generación, y no solo se
pueden transmitir enfermedades si no también herencias como los ojos azules,
cabello, entre muchas otras cosas más. La genética es muy importante porque
te hace distinguir de tu familia lo que heredaste de ella eso hace la genética hace
referencia a las similitudes que tienes con tu familia. Gracias

Dilan Gadiel de Luna Mata 1999296

Aquí se puede lograr observar la variabilidad que pueden llegar a tener las
capacidades de las personas, ya que cada persona cuenta con sus propios genes
y esto puede ayudar o perjudicar a la misma
Esto puede darte cualidades únicas, así como otras situaciones como son las
alergias, el Alzheimer o enfermedades por herencia en sí, a causa de que tuviste
el suficiente número de genes dominantes para lo mismo, viendo así lo aleatorio
e único que pueden legar a ser las personas.

Patricia del Carmen Elizondo Huerta 1996551

Me parece muy interesante conocer estos temas, pues yo no conocía tanto sobre la
genética, solo conocía temas básicos o de cultura general, también lo que se dice
coloquialmente como lo es “sacó los ojos del papá”, esa expresión tiene un significado
más allá que solo tener ojos parecidos o iguales que el papá, tiene un fondo científico
para conocer por qué se heredan algunas características físicas. En esta etapa
conocimos por qué heredamos algunas similitudes físicas de nuestros papás, abuelos o
hasta bisabuelos.

Francisco Jehú de León Canizales 1957294

En esta etapa me ha parecido muy interesante porque el ADN casi no te lo
enseñan y es muy padre todo quien lo investigo como lo investigaron que
tantas personas tuvieron que checar el ADN a fondo y saber por qué algunos
niños salen con algunos defectos o retrasos y también que tantos cromosomas
tiene que tener un bebe para estar bien y pues que chido ser el primer
genetista en investigar todo porque la verdad muchos de las veces se van más
por lo más fácil que son las letras u otras cosas y tener tanta capacidad para
saber que es cada una de las cosas es muy padre y Mendel hacia muchos
experimentos con las platas para saber cómo poder modificar su ADN y sacar
otro tipo de flor o chícharo y combino las plantas y sabía que si las combinaba
podría sacar un hibrido de esas plantas esa es su primer ley.
Y las segundas leyes es que las plantas tienen sus propias características que
no todas son iguales hay muchas diferencias
Y como abiar repetido hay muchos cromosomas y algunos bebes salen o mal.
El albinismo es una enfermedad genética heterogénea causada por mutaciones
en diferentes genes, lo que lleva a una reducción o falta total de melanina en
los ojos, la piel y el cabello.

ELIUD ALEJANDRO CHARLES MENDOZA 1995155

Con esta actividad se debe de aplicar lo que es llamado las leyes de Mendel estos
son los principios que establecen cómo ocurre la herencia, es decir, el proceso
de transmisión de las características de los padres a los hijos.
Las tres leyes de Mendel son:
Primera ley: principio de la uniformidad.
Segunda ley: principio de segregación.
Tercera ley: principio de la transmisión independiente
Nos da a entender que el genotipo es el conjunto de los genes y la información
genética que conforman a un individuo de cualquier especie. el fenotipo es la
expresión en forma física de las características de un individuo de cualquier
especie.

Alan Fernando Contreras Solís 2001252

MI conclusión de este trabajo es muy importante aprender sobre la importancia de
la genética y la heredacion que te da cada persona, para saber si tiene alguna
enfermedad hereditaria u alguna otra enfermedad ya sea de transmisión sexual u
otra cosa por eso siempre tienes que conocer el árbol genealógico de las persona
con la que te quieres casar o tener relaciones para ver si no tiene algún tipo de
enfermedades hereditarias que se pueda transmitir de generación en generación, y
no solo se pueden transmitir enfermedades si no también herencias como los ojos
azules, cabello, entre muchas otras cosas más. La genética es muy importante
porque te hace distinguir de tu familia lo que heredaste de ella eso hace la genética
hace referencia a las similitudes que tienes con tu familia.

Ibsan Caleb custodio Espinoza 2020044

En conclusión, opino que es notable como una persona puede llegar a tener
parentescos demasiados grandes como pueden ser algunas enfermedades o
rasgos físicos o emocionales
esto puede ayudar o dañar lo mismo puede darle una calidad única, así como otras
situaciones
Ya que puede traer consigo enfermedades como la diabetes o el cáncer y puede
afectar en futuras generaciones