Universidad Autónoma de

Nuevo León

Preparatoria #15 Florida

Fundamentos de Genética y Biotecnología

Etapa 2

Evidencia de Aprendizaje: Reporte Escrito

Maestro: Refugio Guajardo Martínez

Equipo 4 Grupo:76
1997906 Samantha Carolina González González
1996474 Erick Iván González Rodríguez
2016874 Jesús Alejandro González Saucedo
2005403 Rodrigo Guerrero Torres
2002980 Arantza Heredia Barrera
2009892 Isaac Enrique Herrera Tovar
2014913 José Valente Landeros Garza

19/03/2021
 Introducción

Todos los organismos presentamos diferentes rasgos o apariencia física. Seguramente a lo largo de
tu vida has visto o conocido personas con características físicas muy diferentes como puede ser el
color de los ojos o la ausencia o presencia de pecas en la cara. Pero has pensado ¿a qué se deben
estas diferentes características? ¿Por qué no todos presentan las mismas características?
Hay que tener claro que el fenotipo (rasgos o apariencia física) de penden del genotipo, el cual es la
totalidad de alelos que tiene el individuo, dependiendo de los alelos (dominante o recesivo) y la
ubicación que tengan en los cromosomas, se mostraran ciertas características, pues los alelos son
genes que controlan los rasgos particulares de un organismo En este trabajo realizamos una encuesta
a diferentes personas sobre algunas características fenotípicas, dependiendo de la característica que
presenten determinamos si tienen un alelo dominante o recesivo en su genotipo. Este reporte tiene la
intención de dar a conocer como se presentan las características fenotípicas de un individuo y como
dependen estas características de los alelos expresados en el genotipo de cada individuo

Lóbulo de la oreja Enrollar lengua en “U” Dedos entrelazados

D R D R D R
1. Claudia González ✓ ✓ ✓
2. Sandy Villanueva ✓ ✓ ✓
3. Maribel Rodríguez ✓ ✓ ✓
4. Andrea González ✓ ✓ ✓
5. Francisca Cortes ✓ ✓ ✓
6. Lucy Tovar ✓ ✓ ✓
7. Mónica Barrera ✓ ✓ ✓
8. Gabriela Barrera ✓ ✓ ✓
9. Deyanira García ✓ ✓ ✓
10. María Villa ✓ ✓ ✓
Velázquez
11. Rodrigo Guerrero ✓ ✓ ✓
12. Jessica Torres ✓ ✓ ✓
13. Yolanda Saucedo ✓ ✓ ✓
14. Ernesto González ✓ ✓ ✓
TOTAL 9 5 8 6 4 10
 Representación grafica de los resultados
12

10

0
Lóbulo de la oreja Enrrollar lengua en "U" Dedos entrelazados

Alelo Dominante Alelo Recesivo

a) Para cada rasgo, ¿Qué proporción encuentran entre alelos dominantes (D) y recesivo (R)?
Lóbulo de la oreja (9:5) = 1.8:1
Enrollar la lengua en “U” (8:6) = 1.3:1
Dedos entrelazados (4:10) = 0.4:1
b) Enlista los conceptos genéticos utilizados para realizar la encuesta a sus entrevistados.
• Cromosoma: ADN sumamente empaquetado y organizado
• Gen: segmento de ADN, es la unidad de información que controla las actividades de la
célula
• Locus: ubicación o lugar específico de un gen en un cromosoma
• Alelo: versión especifica de un gen que controla un rasgo particular en un organismo
• Alelo dominante: aquellos que manifiestan su fenotipo en el heterocigoto
• Alelo recesivo: está presente pero no se expresa, es decir, es enmascarado por el
dominante
• Homocigoto dominante: presenta un par de alelos dominantes (AA)
• Homocigoto recesivo: es un par de alelos recesivos (aa)
• Heterocigoto o hibrido: individuo con un par de alelos diferentes (Aa)
• Genotipo: es la totalidad de los alelos que un individuo contiene
• Fenotipo: se refiere a los rasgos o apariencia física
c) ¿Cuáles de esos conceptos ya conocían?, ¿Cuáles les tuvieron que explicar?
La mayoría de los encuestados tenían claro los conceptos de ADN, cromosoma y una ligera
idea de lo que era un gen, tuvimos que explicar más a detalle estos conceptos para que
pudieran entender mejor otros derivados de estos como; locus, alelo, alelo dominante, alelo
recesivo, homocigoto dominante, homocigoto recesivo, heterocigoto, genotipo y fenotipo. Sólo
hubo una excepción en uno de los casos, pero se debe a que la persona se dedica a estudiar
este tipo de temas.
Resultados de la cruza monohíbrida. Paso 11
a) ¿Cuál es el fenotipo y genotipo de los dos
progenitores?
El fenotipo es: Pelaje color negro y
pelaje color blanco.
En genotipo es: NN (homocigoto
dominante) y nn (homocigoto recesivo)

b) % de genotipo y % de fenotipo de la
descendencia.
Genotipo = 100% Nn
Fenotipo = 100% pelaje negro

c) ¿Cuál es el alelo dominante? ¿por qué?

Alelo dominante: N (pelaje color negro)
porque una vez que se presenta toma
las características fenotípicas en el
individuo

d) ¿Cuál es el alelo recesivo? ¿por qué?

Alelo recesivo: n (pelaje color blanco), porque si se presenta el alelo dominante, el recesivo no
se presenta en las características fenotípicas

e) ¿Por qué es una cruza monohíbrida?

Porque es la cruza de dos individuos homocigotos, cada uno con un fenotipo diferente
definido por un par de alelos iguales NN y nn, por lo que el resultado será una descendencia
heterocigótica Nn presentando en todos los individuos el mismo fenotipo
 Conclusión

La genética es importante porque nos ayuda a explicar por qué tenemos rasgos en común con nuestros
familiares o porque algunas enfermedades de nuestros familiares son heredables, en caso de tener
alguna enfermedad heredable tomamos precauciones cuidando más de nuestra salud y tomando un
estilo de vida saludable. La genética básicamente nos ayuda a entender cómo se compone nuestra
información genética y como esta determina los rasgos físicos que tenemos, los cuales nos son
heredados a través de los cromosomas de nuestros padres, pero que pueden contener información
genética de otras generaciones que no se hayan expresado en nuestros padres, pero si se puedan
expresar en nosotros, también podemos conocer las posibles características que herede nuestra
descendencia.