FUNDAMENTOS DE GENETICA Y

BIOTECNOLOGIA
ETAPA 2 - EVIDENCIA 2

-FRANCO JORGE GLORIA RANGEL MATRÍCULA: 2126910

4to Semestre Preparatoria No. 3

07/05/2023
 Notas

∙ Un cromosoma no es otra cosa que ADN sumamente empaquetado y organizado.

∙ Un segmento de ADN es un gen, el cual es una unidad de información que controla
las actividades de la célula y que influye en los distintos caracteres de un nuevo
organismo.
∙ Las características de los organismos dependen de la posición de los alelos en los
cromosomas.
∙ Genotipo es la totalidad de los alelos que un individuo contiene.
∙ Fenotipo es la manifestación externa del genotipo de un individuo.

∙Gregorio Mendel fue el primer genetista. Fue un monje austriaco que hizo grandes
aportaciones al entendimiento de los fenómenos y los factores genéticos que los
causan.

∙ Las leyes genéticas de Mendel:

-Ley de uniformidad de híbridos o principio de dominancia.
-Ley de segregación de caracteres.
-Ley de segregación independiente de caracteres.

∙Cuadro de Punnett: sirve para pronosticar los genotipos y fenotipos de la

descendencia de una cruza genética particular.
∙Árboles genealógicos: son una herramienta que permite estudiar la forma en la que
se hereda un rasgo o una característica de una generación a otra.

Genética no mendeliana:
∙Dominancia incompleta es donde ningún alelo es enteramente dominante sobre el
otro.
∙Codominancia es cuando la descendencia heterocigota manifiesta simultáneamente
los fenotipos de los progenitores homocigotos. No existe un alelo recesivo, sino que
ambos se comportan como dominantes.
∙Alelos múltiples se presentan cuando existen más de dos alelos que codifican para
una característica en una población.
∙Herencia poligénica hace referencia a que algunas características del fenotipo
están determinados por la interacción de varios genes.

Trastornos genéticos:

∙Desórdenes autosómicos recesivos:

-Fenilcetonuria

-Albinismo
∙Desórdenes autosómicos dominantes:
-Enfermedad de Huntington

∙Trastornos genéticos ligados a los cromosomas:

-Trisomía 21 o Síndrome Down.
Objeto de Aprendizaje
Reporte sobre las cruzas y las características heredables.

El estudio sobre las características hereditarias es más antiguo que el estudio

sobre el ADN. Gregor Mendel, un monje y científico austriaco del siglo XIX, se
interesó por el estudio de la planta de chícharos de jardín. Se dedicó a
observar qué características se pasaban a las siguientes generaciones y cuáles
no. También buscó entender cómo se pasaban dichas características de
generación a generación.

Mendel estudió la herencia de siete características diferentes en las plantas de

guisantes, como la altura, el color de la flor, el color de la semilla y la forma de
la semilla. Para esto, primero plantó unas que producían sólo rasgos puros,
luego las cruzó y observó cómo se heredan las características. Sus resultados
muestran que los patrones genéticos de las características estudiadas son muy
similares. Por ejemplo, si se cruza una planta alta con una baja, la próxima
generación mostrará las características de ser alta. Al rasgo que se mostraba
(en este caso “alta”) lo llamó rasgo dominante y al que se ocultaba (baja), lo
llamó rasgo recesivo.
En la próxima generación, los rasgos recesivos sí aparecen en unas pocas
plantas. La proporción de rasgos dominantes a rasgos recesivos fue 3:1.

En base a esto, Mendel concluyó que aunque se exprese un solo rasgo en la

primera generación, el segundo rasgo no desaparece por completo, solamente
no está presente en el fenotipo, ya que la segunda generación sí lo mostrará,
en una proporción de 3:1. A partir de esto, Mendel estableció las leyes de la
genética.

A pesar de que estos descubrimientos fueron grandes, y representaron un gran

avance en el estudio de la genética y la herencia, hay rasgos (alelos) cuya
herencia es mas complicada y son excepciones a los estudios de Mendel:
Dominancia incompleta: Ningún alelo es enteramente dominante sobre el
otro. El organismo heterocigoto resultante muestra un fenotipo “mezclado” de
los de sus progenitores, como si fueran colores mezclados en igual proporción.
(ej. ½ azul + ½ amarillo = verde)
Codominancia: la descendencia heterocigota manifiesta simultáneamente los
fenotipos de los progenitores homocigotos. No hay un alelo recesivo, si no que
ambos son dominantes. (ej. La cruza de una vaca blanca con una negra nos
dará vacas blancas con manchas negras)
Alelos múltiples: aunque los humanos solo podemos tener dos alelos para un
gen dado, pueden existir alelos múltiples a nivel de población y diferentes
individuos en la población pueden tener distintos pares de estos alelos.

Conclusión: Reflexión sobre la importancia de la genética para explicar

las características heredables
El estudio de la genética nos ha dado la oportunidad de predecir sobre cómo
lucirá el fenotipo de organismos que están en desarrollo, pero más importante
que esto, el estudio de las características heredables también nos ayuda a
explicar y tratar a tiempo enfermedades o padecimientos hereditarios, como
diabetes, la enfermedad de huntington, fibrosis quística, daltonismo y miopía.
Observar a tus ancestros y familiares y darse cuenta de que varios tienen
enfermedades como diabetes, nos puede ayudar a cuidar nuestra alimentación
antes de que esta enfermedad se haga presente para nosotros, pues es muy
probable que tengamos alelos de diabetes que hasta ahora no se han
“activado”.
También si tienes mascotas y quieres cruzarlo, puedes intentar predecir como
lucirá el fenotipo de la camada gracias al estudio de la genética y el cuadro de
punnett. Lo mismo con plantas si estás en el campo de la agricultura.

Es importante no cerrar nuestras mentes ya que solo por que una información
no nos parece práctica en la vida diaria, no sirve, pues información como esta,
nos puede ayudar a la larga en distintos ámbitos.