INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA POR CONVENIO FE Y ALEGRÍA N° 66 BUEN SOCORRO

POR UNA CIUDADANÍA PLENA Y GLOBAL PARA TODOS Y TODAS

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - UNIDAD 01

“VALORAMOS Y EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DEL AHORRO EN TIEMPOS DE CRISIS”

DOCENTE: Cesar Perez Ventura ÁREA: CC.SS. CICLO: VII CICLO – Tercero A FECHA: 29-08-23 al 31-08-23
PROPÓSITO: Propone acciones para mejorar la calidad de la producción a través de los factores de producción.

CAPACIDADES
ACTIVIDAD MATERIALES Y
COMPETENCIA DESEMPEÑOS QUE SE ACCIONES ESPECÍFICAS EVIDENCIA INSTRUMENTO
GENERAL RECURSOS
MOVILIZAN

GESTIONA -Comprende las 1. INICIO  Las y los Lista de cotejo.

- Redacta un
RESPONSABLE relaciones entre EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS Y estudiantes
los elementos del MOTIVACIÓN: texto
MENTE LOS del VI ciclo
sistema argumentativo
RECURSOS Mediante preguntas realizamos la exploración  Cuadernos.
económico y de los saberes previos. ¿Cuáles son los proponiendo
ECONÓMICOS  Lapiceros.
financiero. factores de producción? ¿será posible producir acciones de
 TV
un bien sin los factores de producción? ¿Por mejora para el
-Toma  Papelotes.
qué? proceso
decisiones  Plumones.
productivo de
económicas y
2. DESARROLLO: empresas de
financieras
Recepción de información: nuestro entorno,
 Leemos un texto informativo acerca de los teniendo en
factores de producción. cuenta
coherencia y
Identificación de los argumentos sentido lógico
con sus ideas.
 Identificamos los conceptos relacionados a
cada uno de los factores de producción y su
importancia en la producción de bienes y
servicios.
Organización de los elementos del texto
argumentativo.
 En forma individual cada estudiante redacta
el texto argumentativo sobre la importancia
y mejora de los sectores productivos,
teniendo en cuenta la introducción,
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argumentos y conclusión.
3. CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendí sobre
la importancia de los factores de producción?
¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES

CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 3

Identifica información relevante Diferencia las ideas principales, Organiza la información detectada en
acerca del ahorro teniendo en cuenta características y ventajas del ahorro un mapa mental sobe el ahorro y sus
los criterios del tema. en las familias. ventajas y beneficios.

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Lic. Elvia LAVADO PAITAN Lic. Gladys ALARCÓN URETA Lic. Cesar Perez Ventura
DIRECTORA SUBDIRECTORA DOCENTE
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