SEMANA 4: Promovemos soluciones para aprovechar de manera sostenible los recursos naturales

Área Nombre de la sesión N°

Personal Social Transformación de los recursos naturales 21

I. Datos Informativos

I.1. Director : Prof. Tony Ríos Córdova

I.2. Docentes : Prof. Eliseo Chiroque Garcia
I.3. Grado y Sección : 4°A
I.4. Fecha : 1 de septiembre del 2023

II. Logros de Aprendizaje

Criterio de
Competencias Capacidades Desempeño Meta / Propósito Evidencia Materiales o
evaluación
recursos
Describe los roles
 Comprende las
económicos que
relaciones entre los Explica la
cumplen las personas de
Gestiona elementos del Conocer los industrias transformación que Reconoce el tipo de
su comunidad e Ficha de aplicación N°21
responsablemente sistema económico y que permiten la sufren los recursos industria que
identifica las relaciones Escala de valoración N°21
los recursos financiero. transformación de los naturales para transforma la materia Separata
que se establecen entre
económicos  Toma decisiones recursos naturales. convertirse en bienes prima en un producto.
ellas para satisfacer sus
económicas y y productos.
necesidades y generar
financieras.
bienestar en las demás.

Enfoque Transversal Valor Se demuestra:

Ni docentes ni estudiantes estigmatizan a nadie. Las familias reciben información
Enfoque Inclusivo o atención a la
Respeto por las diferencias continua sobre los esfuerzos, méritos, avances y logros de sus hijos, entendiendo sus
diversidad
dificultades como parte de su desarrollo y aprendizaje.

III. Secuencia Estratégica

Momentos: Inicio 10 minutos

 Iniciamos la sesión saludando cordialmente a los estudiantes. El docente muestra los siguientes objetos:
prenda, bebida, pelota, llanta y máquina de coser; se pide al grupo mencionar los insumos que se utilizaron
para su elaboración.

 Recuperamos los saberes previos a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué proceso recibieron los recursos
naturales para obtener los productos que observan?, ¿Qué tipo de industria han elaborado los
productos?, ¿De dónde se obtiene los insumos para elaborar estos productos?, ¿Qué significa materia
prima?, ¿Qué conoces sobre las industrias?...

 Comunicamos el propósito, la evidencia y el criterio de evaluación de la sesión:

Propósito: Conocer las industrias que permiten la transformación de los recursos naturales.
Evidencia: Explica la transformación que sufren los recursos naturales para convertirse en bienes y
productos.
Criterio de evaluación: Reconoce el tipo de industria que transforma la materia prima en un producto.

 Se pide a los estudiantes proponer el acuerdo del día para cumplir en esta actividad:

_______________________________________________________________________________________

Momentos: Desarrollo 40 minutos

Problematización

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SEMANA 4: Promovemos soluciones para aprovechar de manera sostenible los recursos naturales

 Se le presenta en un ploteo la situaciones y las preguntas retadoras; se socializa con todo el grupo, para dar
las primeras respuestas.

La industria es una actividad económica secundaria. Se encarga de procesar y transformar los recursos
naturales en bienes o productos.

¿Qué es materia prima?

………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cómo se llaman los lugares en donde se procesa la materia prima?

………………………………………………………………………………………………………………….

¿Por qué las industrias necesitan la materia prima, la mano de obra y el capital para funcionar?
………………………………………………………………………………………………………………….

 El docente pega el siguiente esquema en la pizarra y les pide a los estudiantes que lo lean con mucha
atención.
LAS INDUSTRIAS
para funcionar necesita de

Mano de obra: Es la labor

La materia prima: Son los Capital: Son los recursos
de los trabajadores que
insumos que se extraen de económicos que financia la
transforma la materia prima
la naturaleza. producción.
en productos.

Estos tres elementos permiten la producción de los productos elaborados o semielaborados

Tipos de Industrias
entre ellas tenemos:

Metalúrgicas Petroquímicas Farmacéutica

Siderúrgicas Se produce: joyería, chapas, Produce sueros,
Se produce: alecciones de Produce gasolina, kerosene,
alambres, mallas metálicas, medicamentos, vacunas,
hierro y acero. plástico, fibra sintética, etc.
etc. formular nutritivas, etc.

Cosméticos Textiles Automotriz Alimentarias

Se produce: cremas, perfumes, Se produce: autos, camiones,
Se produce: polos, sabanas, Se produce: gaseosa,
talcos, labiales, polvos motocarros, etc.
mosquitero, pantalones, etc. conservas, jugos, galletas, etc.
compactos, etc.
 Dialogamos a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué es la materia prima?, ¿Qué tipos de empresas
existen?, ¿A qué se dedica cada una de las empresas?, ¿Por qué son importantes las empresas?...

 Se organiza a los estudiantes en equipos de 4 integrantes, se les pide completar la siguiente tabla y elaborar
un papelógrafo a partir de ella.

Toma de decisiones
 Cada equipo realiza la exposición de su trabajo y al finalizar las exposición el docente refuerza las ideas.

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Se llama industria a todo el conjunto de las operaciones realizadas para la extracción, producción,
transformación o transporte de materiales naturales, Para su desarrollo la industria necesita materiales,
maquinaria y recursos humanos organizados habitualmente en empresas por su especialización laboral.

 En grupo vuelven a leer las primeras preguntas del ploteo y responden nuevamente en su cuaderno.

Momentos: Cierre 10 minutos

 Reflexionamos sobre la actividad a través de estas preguntas: ¿Por qué son importante las industrias?,
¿Qué pueden generar las industrias en nuestro país?, ¿Qué se necesita para que las industrias sigan
dando trabajo a los peruanos?...

 Evalúanos los aprendizajes de los estudiantes en el cartel de evaluación y felicitamos por el trabajo
realizado. Así mismo los estudiantes toman nota en su cuaderno.

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Área Nombre de la sesión N°

Personal Social Transformación de los recursos naturales 21

Escala de valoración

Criterio de Reconoce el tipo de industria que transforma

N° Nombres evaluación: la materia prima en un producto.

Lo logré Estoy en proceso Necesito apoyo

1 Astrid Violeta
2 Milett
3 Carol Patricia
4 Kaori Alexandra
5 Ángel Sinaí
6 Jastin
7 Arelia Dayanna
8 Ángel Paolo
9 Sully Ariana
10 Mishelle Sthepanie
11 Wilson Augusto
12 Rudy
13 Verónica Del Pilar
14 Angely Jhamili
15 Ángel Alexander
16 Luana Esperanza
17 Yan Gabriel
18 Gloria Celeste
19 Xavi Kroos
20 Edwin Nicolas
21 Cristiano Denilson
22 Jossy Gabriela
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27
28
29
30

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Completa la siguiente tabla, escribiendo el tipo de industria, la materia prima que se

necesita para la elaboración del producto y el personal calificado para su producción.

Producto Tipo de industria Materia prima Mano de obra