Practica de intervención psicopedagógica 1

Tarea # 8

Facilitadora
Erika Valdez

Participante
Awilda Ureña Martínez

Modalidad
Virtual

Matricula
100056719
 Introduccion

En esta tarea es hacer un plan de intervención y hacer un informe, en mi caso quise

basarme en los juegos ya que los niños de ahora, los padres les compran aparatos
inteligentes.
Al terminar de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Orientación Educativa e
Intervención Psicopedagógica en República Dominicana) y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la siguiente
actividad:

1. Desarrolla la segunda sesión planificada en tu plan de intervención.

Redacta un informe con tus observaciones a lo largo de la sesión de
trabajo. Incluye evidencias, manteniendo la privacidad del menor.

Fecha y Tiempo Objetivo Actividades Recursos Responsable

hora
Realizar Loco tocando Niños Awilda Ureña
actividades voluntarios
01/2023/6 10 minutos físico Carreras de
2:30 pm recreativas sacos
para el
rescate de Jugar trompo
los juegos
tradicionales
Realizar Gallinita Niños Awilda Ureña
actividades ciega voluntarios
físico
15/2023/6 30 minutos recreativas Salto de la
11:00 Am para el cuerda
rescate de
los juegos Jugar metras
tradicionales
Realizar El quemado Niños Awilda Ureña
actividades voluntarios
20/2023/6 físico El pañuelo
11:30 Am 20 minutos recreativas
para el
rescate de
los juegos
tradicionales
Realizar La perinola Niños Awilda Ureña
actividades voluntarios
24/2023/6 físico Palito
5: 07 pm 10 minutos recreativas mantequillero
para el
rescate de
los juegos
tradicionales
Realizar Ale limón Niños Awilda Ureña
actividades voluntarios
30/2023/6 físico El topado
10:00 Am 30 minutos recreativas
para el
rescate de
los juegos
tradicionales
1 Realizar El yun Niños Awilda Ureña
10/2023/7 0 minutos actividades voluntarios
9:00 Am físico recrea
 Informe

Luis es un niño de 5 años, su estructura filiar ocupa el segundo lugar de tres

hermanos, hijo de madre soltera, grado escolar pre primaria, su rendimiento escolar
dentro de lo normal, fue un embarazo que fluyo normal sin ningunas complicaciones a
la hora del parto, en cuanto la conducta en la casa, es normal, no tiene problema
conductuales según expresa la madre.

En esta evaluación se observó, que el niño Luis el juego que más uso son los carros
se detuvieron mirando carro de bombero comenzaron a tocar todos los juegos, hacer
preguntas sobre los juegos, dibujaron y colorearon. Pudo proyectar en el dibujo, di
bujo unos de sus hermanos, donde el comentaba y le decía a su hermanito, que
mirara en las fotos y se sonreías, le causo risa y al verlo feliz esa fue una mi
experiencia que tuve al ver jugar esos niños de forma divertidas y verlo expresando
sentimientos, interactuado y explorando a través de los juegos, de verdad muy lindo,
para mí en lo personal fue un des estrésate del día realizar esa terapia.

Se utilizó un ambiente confiable donde el niño sienta en lugar seguro y en confianza,

donde se sienta en libertad para expresar y desarrollar sus habilidades sensoriales,
motoras, expresión de sentimientos teniendo interés en el niño, para mantener una
relación calidad y afectuosa. Se creó un ambiente de confiabilidad de la relación donde
el niño se sienta libre de explorar y expresar por completo, también ser sensible con
los sentimientos de los niños, mostrando respecto en su capacidad para resolver
problema que resalten en el juego, permitiéndoles todas sus iniciativas.

.
 Conclusión

En estas dos linda horas de ver los niños jugando, socializando y explorando se pudo
apreciar que los niños se sintieron bien felices, expresando sus emociones a través
del juego y actividades lúdicos, desarrollando sus habilidades motoras y aprendiendo.
El juego es increíblemente importante para el desarrollo de un niño, le ayuda a dar
forma a determinadas necesidades sociales, creativas, lingüísticas, emocionales,
cognitivas y físicas.