IEI 135

MONTERON - MARCAVELICA” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03

SULLANA
JUGAMOS AL CARNAVAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
 UGEL Sullana
 DOCENTE ROSMERY BEATRIZ GONZALES JUAREZ
 EDAD DE NIÑAS/OS. 18 niños de 3 Años
 FECHA 23 de Marzo del 2023

 II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

INSTRUMENTO DE
AREA / CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS
COMPETENCIA EVALUACION

 Interactúa con todas  Se relaciona con adultos y niños de  Se relaciona con adultos de su
Personal social las personas. su entorno en diferentes actividades entorno, juega con otros niños y se
Convive y participa cuaderno de campo
del aula y juega en pequeños grupos integra en actividades grupales del
democráticamente en la
búsqueda del bien común aula.

PROPOSITO DE LA SESION . Que los niños y niñas expresen sus emociones a través de diversos juegos y conocer la importancia del agua

Dibuja el juego que más le agrado

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

MOMENTOS DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS

Recibimos a los niños y niñas en forma cordial, respetuosa y con un saludo especial. Material
ENTRADA Lavado de manos. concreto
Colocan sus loncheras en su lugar.
Los niños y niñas se dirigen a los diversos sectores, se les hace recordar que en un sector sólo deben ir 2 niños respetando acuerdos.
Juegan libremente, la docente observa, sólo intervienen si es necesario.
JUEGO LIBRE EN
Al compás de la canción “Guardar, guardar” ordenan el material.
LOS SECTORES Expresan a qué, cómo y con quién jugaron o representan lo que hicieron.

Nos saludamos con la canción “Buenos días ”, Papelote

Participamos de la oración, agradecimiento y petición. plumón
ACTIVIDADES Verificación del día , calendario
PERMANENTES Recordamos acuerdos de convivencia en el aula y alguna recomendación. Parlante
 Realizamos una dinámica de juego para activar nuestro cuerpo por 10 minutos que nos va a favorecer las condiciones para lograr mejores
MOMENTO DE
aprendizajes:
LA ACTIVIDAD
Respiramos y exhalamos para relajarnos nos lavamos las manos y secamos.
FISICA
Nos hidratamos con agua.
Los Iniciamos la actividad invitándolos a sentarse en media luna junto con el adulto que los acompaña saludándonos por medio de la canción Papelote
“Como están mis niños cómo están” Plumón
-Luego de la canción les preguntamos ¿cómo se sienten el día de hoy? ¿y qué les gustaría hacer en este día? diálogo
INICIO -Luego de escucharlos les decimos que hoy nos divertiremos realizando juegos de carnaval
-Les recordamos algunos ACUERDOS DE CONVIVENCIA que son importantes respetar para poder disfrutar jugando entre amigos sin tener
dificultades, presentándoles y dándoles lectura a las siguientes normas.
Los niños observan unas imágenes dela gua y responden a a las siguientes preguntas:
: ¿Qué observaron? ¿Cómo debemos cuidar el agua? ¿Cómo utilizan las personas el agua? ¿Planteamos la pregunta problematizadora:
¿qué pasará si no cuidamos el agua?. Damos a conocer el propósito de la actividad que los niños y niñas expresen sus emociones a
través de diversos juegos y la importancia del agua

DESARROLLO A través de las imágenes de la importancia del agua la docente explica a los niños el cuidado e importancia que debemos tener con el hojas
agua Les mostramos los materiales a usar, ulas, ulas para animándolos, moviendo el cuerpo
colores
-Después que todos han participado de este juego, les proponemos realizar otro juego de carnaval que consiste en mostrarles globos
llenos de agua, invitándolos a tomar un globo y a lanzarlos fuertemente en el piso. plumones
-Terminados de realizar los juegos nos sentamos en asamblea para recoger sus apreciaciones guiándolos por medio de preguntas como:
¿qué juegos de carnaval hemos realizado?, ¿cuál de ellos les ha gustado más?, ¿por qué?, ¿cómo se han sentido con estos juegos?, detalles
escuchando sus respuestas con atención.
-Les proporcionamos el material que requieran para que puedan realizar un dibujo de los juegos acercándome a cada uno para
acompañarlo y preguntarle por lo que ha dibujado para registrarlo en su hoja.
-En la medida que van terminando vamos colocando sus dibujos sobre la pizarra.
CIERRE Meta cognición:
¿Cómo te has sentido el día de hoy con esta actividad? ¿Qué hemos aprendido con esta actividad? ¿Todos participamos? dialogo
ASEO Y Se lavan las manos con agua y jabón, se secan con papel toalla.
Agua,jabon
REFRIGERIO Agradecen a Dios por los alimentos y refrigerio y recreo con el monitoreo de la docente.

SALIDA Se lavan o desinfectan las manos y se preparan para la salida.

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Profesora Directora

Instrumento de evaluación:
 LISTA DE COTEJO CON MAPA DE COLOR
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Contamos anécdotas de cómo nos sentimos en vacaciones”

FECHA: 21 de Marzo del 2023

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
“jugando al carnaval”
ÁREA Personal social
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros niños y
CRITERIO DE EVALUACIÓN se integra en actividades grupales del aula.
ESTUDIANTES LOGRO PROCESO INICIO
1 APONTE JUAREZ IVANA YAMILA
2 CANOVA GONZALES EDDY DARIAM ADBIEL
3 CHERO SEMINARIO BRITANY NAOMI
4 JUAREZ FERNANDEZ MIA ITZAYANNA
5 MEDINA LAZARO ABDIEL
6 MEDINA MONTERO JADE IRINA
7 MORE APONTE JOSE ISRAEL
8 MORE YOVERA LUCIANA NOELIA
9 OVIEDO SOCOLA DARIANE DAYLIN
10 PEÑA CASTILLO RUTH ELISA
11 PERICHE MEDINA DAPNE BETSABEL
12 RISCO OVIEDO ASTRID JAZMIN
13 RISCO OVIEDO ASTRID SOFIA
14 RODRIGUEZ CASTILLO GAEL MOISES
15 RICALDE ATOCHE KIMBERLY ILLARY
16 RODRIGUEZ GONZALES ASHLY NICOL
17 SUAREZ JIMENEZ ASTRID VALERIA
18 SUAREZ SANDOVAL DAMARIS