Entrega

Nombre de la materia
Tecnología educativa

Nombre de la licenciatura
Pedagogía

Nombre del alumno

Leslie Abigail Vázquez Suárez

Matrícula
010487849

Nombre de la tarea
Bases del Diseño Instruccional.

Unidad 2
Propósitos y características del Diseño
Instruccional

Nombre del Profesor

Juan Felipe Tavares Avendaño

Fecha
09/03/2023
Unidad 1 Nombre de la Unidad
Nombre de la Materia

BASES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.

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 Unidad 1 Nombre de la Unidad
Nombre de la Materia

ETAPAS DEL MODELO

ADDIE IMPLEMENTACI
ÓN
En esta etapa se
pone a prueba la
ANÁLISIS DISEÑO instrucción,
Define el problema verificando su
Inicia con el
Se plantea una eficacia y
solución planteamiento de
la estrategia para eficiencia,
Expone el DESARROLLO
el convirtiéndose en EVALUACIÓN
problema de los Este es el
negocios en desarrollo de la el momento Esta etapa está
momento de
relación a las instrucción, adecuado presente durante
elaboración y
metas de los enfocándose para hacer los todo
ensamble de
mismos y una principalmente en ajustes el proceso de
todas las piezas
descripción de la el necesarios que diseño
de instrucción.En
laguna que existe aspecto didáctico conduzcan a la instruccional y
entre ellos. esta etapa se
y el modo de compresión del puede ser
Contiene un perfil escribe el texto material por parte
dividir el formativa y/o
del público. del mó dulo del estudiante y el
Tiene un análisis de contenido. En sumativa. Las
didá ctico, el cumplimiento de
tarea. esta etapa se actividades que
escribirán los storyboard, se los objetivos de conforman la
Contiene la
identificación de la objetivos de la graba el vídeo, y aprendizaje. evaluación son la
solución de unidad o módulo, se programan las Dentro de esta ealización de
formación que se determinará el pá ginas web y etapa se evaluaciones
incluye el método enfoque didáctico multimedia, de publican los formativas y
de distribución a los general, se materiales, se sumativas, la
alumnos y de la
acuerdo con el
planificará la modo de hacer forma a interpretación de
infraestructura
formación: profesores, se los resultados de
relacionada. llegar la
Tiene los recursos decidirá las implementa el las evaluaciones
informació n
disponibles partes y el orden apoyo a alumnos de los alumnos, la
del contenido, se escogida. Las recolección de
incluyendo el y profesores. En
presupuesto y los identificará los actividades las opiniones de
recursos humanos recursos, se instruccionales caso que el
los graduados y
en relación a lo diseñarán las se desarrollan y proyecto está de los no
que está disponible actividades del se prueban, se basado en graduados, la
y una descripción alumno, se software se da revisión de las
las necesidades
elabora si es
escogerán los necesario el mantenimiento, actividades, en
existentes.
medios y el se le da una caso de que sea
Tiene el tiempo material del
disponible. sistema de hacer administració n un prototipo, se
profesor y del 3
Tiene una llegar la de sistemas, llevan a cabo los
información y se usuario, y se ajustes
Descripción del se realiza una
modo de medición diseñará la unen todos los adecuados al
elementos. Los revisió n de
del éxito. evaluación. Los modelo.
El resultado de esta resultados de resultados de las contenidos,
etapa es la lista de esta etapa serán etapas de ciclos de
las tareas a la revisió n,
aná lisis y diseñ o
realizar durante el y finalmente
entrada de la fase son los insumos
 para profesores
y alumnos.

Unidad 1 Nombre de la Unidad

Nombre de la Materia

Bibliografía:
Subitus, P. P. (2019, febrero 7). ¿Qué es el modelo ADDIE y conviene aplicarlo en e-learning? SUBITUS -
Expertos en e-learning. https://www.subitus.com/el-modelo-addie-en-e-learning/
Reyes, I. C. (2022, marzo 1). Modelo Addie Para Implementar Un Diseño Instruccional. CognosOnline.
https://cognosonline.com/mx/blog-mx/modelo-addie/

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Nombre de la Materia