Entrega Nombre de la materia

Evaluación del aprendizaje

Nombre de la licenciatura
Pedagogía

Nombre del alumno

Leslie Abigail Vázquez Suárez

Matrícula
010487849

Nombre de la tarea
Tarea 4

Unidad 3
Evaluación del aprendizaje

Nombre del Profesor

Irma Flores Rios

Fecha
19/03/23

1
 Unidad 1 Nombre de la Unidad
Nombre de la Materia

Lp

PLAN DE EVALUACIÓN
Datos generales del curso

Asignatura: Inglés

Nivel escolar: Universitario

Duración: 1 mes

Tipo(s) de evaluación Diagnóstica y sumativa

a desarrollar:
Introducción:
El presente trabajo describe el plan de evaluación para la asignatura de inglés, dicha asignatura dura un mes
por nivel.
1. Descripción del curso:
La asignatura tiene la duración de un mes por nivel, empezando por lo básico y terminando por un nivel
avanzado. Los objetivos generales son el dominio del idioma a un básico, acompañado de gramática para
dicho nivel y tiempos verbales básicos. En este curso se pretende que el alumno aprenda lo básico el idio-
ma inglés, pero a parte que sea hábil comunicándose tanto de forma oral como escrita, también se pretende
que el alumno tenga una actitud abierta al conocimiento de nuevas culturas, los estudiantes aprenderán me-
diante la escucha y la práctica del idioma mediante el uso de juegos, videos y actividades de escritura del
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idioma.

2. Temario, contenido o unidades temáticas.

Primero se dará inicio con los tiempos verbales presente simple y pasado simple, también se enseñará la for-
ma afirmativa, negativa e interrogativa de los mismos, al igual que la manera en que se deben de conjugar los
verbos, también se aprenderán oraciones básicas para poder presentarse, saludar y preguntar de ciertas co-
sas específicas.

3. Funciones de la evaluación:
a) Evaluación diagnóstica
Esta evaluación se realiza al inicio del curso, únicamente para saber en que nivel del idioma se encuentra el
alumno, no se tomara en cuenta para la calificación del alumno, sin embargo, es de gran ayuda para que el
alumno conozca a los alumnos y los guie con mayor facilidad.

c) Evaluación sumativa
La evaluación se realiza al finalizar el curso, cuando se busca comprobar que el alumno haya obtenido el
aprendizaje deseado y saber si se cumplieron los objetivos del curso.

Tópico
1. ¿Qué se va a evaluar?
2. ¿Cómo se va a evaluar?
Descripción
 Armar oraciones afirmativas, negativas e interro-
gativas en presente y pasado simple.
 Poder presentarse correctamente
 Tener una buena pronunciación del idioma inglés
 Saber deletrear y decir cantidades simples, pero
también grandes en inglés.
Realizar un ensayo sobre algo que les guste haciendo
uso del presente y pasado simple.
Elaboración de un video presentándose ellos mismos, di-
ciendo cosas básicas como su nombre, edad, gustos y
disgustos.
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Elaboración de una encuesta para conocer a más perso-

nas.
Examen escrito de los temas vistos en clase
Práctica de laboratorio con ejercicios en línea y diferen-
tes juegos
Producción de un poster sobre algún tema de su interés.

Bibliografia:

Íkala, revista de lenguaje y cultura. (s/f). Redalyc.org. Recuperado el 20 de marzo de 2023, de

https://www.redalyc.org/pdf/2550/255020409003.pdf