SESIONES DE APRENDIZAJE - 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 60056 “HEROES DE GÛEPPI

DOCENTE MARIA GRARIZ VEGA YOVERA FECHA 20-04-2023
MEDIO PRESENCIAL HORA 7:30-12:30
CICLO V GRADOS Y SECCIÓN 5° “B”
AREA ARTE
TITULO DIBUJO A SU COMPAÑERO

PROPOSITO
Los niños y niñas dibujaran a su compañero.
ESTÁNDAR Y COMPETENCIAS SELECCIONADAS:
EXPERIENCIA DE COMPETENCIAS CAPACIDADES
APRENDIZAJE
Nos reencontramos con “APRECIA DE MANERA  Percibe manifestaciones artístico-culturales.
alegría para convivir en CRÍTICA MANIFESTACIONES  Contextualiza las manifestaciones artístico-culturales.
democracia ARTÍSTICO-CULTURALES.”  Reflexiona creativa y críticamente

ENFOQUE AMBIENTAL
 Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal como la
contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la salud ambiental, etc.
ENFOQUE DE BIEN COMÚN.
 Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros
dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENT
APRENDIZAJE O
 Traduce una o más acciones de comparar, igualar, repetir y repartir  Aprenderán a usar LISTA DE
cantidades y de dividir una cantidad discreta en partes iguales; a diversas estrategias COTEJO
expresiones aditivas y multiplicativas con números naturales y para resolver una FICHA DE
expresiones aditivas con fracciones y números decimales; al plantear y división. AUTOEVALU-
ACION
resolver problemas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO DURACION MATERIALES/
RECURSOS
 Saludo cordialmente a los estudiantes. Papelote y
 Observamos una imagen de un dibujo de una persona. plumones
 Después les pregunto: ¿Qué observan en la imagen? ¿Cómo es esa persona? descríbanmela
 Doy a conocer el propósito de la sesión: “Hoy dibujaran a su compañero” 20
 Nos acordamos algunas normas de convivencia que ayuden a convivir en armonía. minutos
DESARROLLO
 Conversamos acerca de las preguntas que les hice. 1 Hora Cuaderno
 Les entrego una hoja bond para que Dibujen y coloreen a su compañero como ellos lo ven u Lápiz
observan. Colores
 Después de presentar sus dibujos cada uno explica a quién dibujo y porque lo dibujo. Plumones
 Después de dialogar con los estudiantes reflexionamos sobre el porque dibujamos a nuestros
compañeros.
CIERRE
 La docente pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿Por qué hicimos eso? ¿Qué fue lo que más les gusto de 10
la clase? minutos

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RONALD RAMIREZ PEREZ Prof.: MARIA GRARIZ VEGA YOVERA
DIRECTOR 5° “B” PRIMARIA
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: “APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES”
N.º Percibe Contextualiza las Reflexiona creativa y
manifestaciones manifestaciones críticamente
APELLIDOS Y NOMBRES artístico-culturales. artístico-culturales.
SI NO SI NO SI NO
02 Chufandama Ramirez, Eymi Chantal
03 Del Castillo Armas, Junior Nicolás
04 Huamán Taricuarima, Víctor Raúl Francisco
05 Isuiza Panduro,Domenika Milagros
06 Lopez Guerra, Johana Teresa
07 Mozombite Ramirez, Daniel.
08 Pereyra Fonseca, Nicolas
09 Perez Larrea, Sandra Valentina
10 Ramirez Catashunga,Angie Aracely.
11 Ramirez Iñipe, Hally Verenice.
12 Rioja Asayag, Meynoris Daiana
13 Ríos Ysmiño, Analy Dayanna
14 Rodriguez Armas, Hugo Joel
15 Rodriguez Ríos, Xander Luis.
16 Salas Luna, Andre Maximiliano
17 Salínas Perez, Sonier Anderson.
18 Tenazoa Lopez,Alex Rodrigo
19 Villar Sangama, Florcita de Saaron
20 Yancan Flores, Jeimi Luisa
21 Zarate Gastelu,Jeyson Yoel
TOTAL