Roma, 17- 05-2023

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
I.1 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°03 “Nos divertimos reforzando nuestros aprendizajes con la”
Con la participación de la familia”
1.2 TITULO DE LA SESION : El equipo Superamix
I.3 DOCENTE : Zoila Rodríguez González
I.4 GRADO Y SECC : 4° “C”
I.5 AREA : Tutoria

II. PROPÓSITO DE LA SESION:

AREA/
CAPACIDADES DESEMPEÑO (precisado) CRITERIOS DE EVALUACIÓN INST- EVAL
COM
Construye su identidad

Relaciona sus diversas emociones con su

Personal social.

comportamiento y el de sus Utiliza estrategias para que lo niños

Lista de
compañeros, menciona las causas y
Autorregula sus cotejos.
consecuencias y las regula mediante el
emociones.
uso de estrategias.
.

III. COMPETENCIA TRANSVERSAL Y ENFOQUE

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

ORIENTACION AL BIEN Los estudiantes contribuirán a practicar una sana
COMUN convivencia para vivir en un ambiente de respeto y
armonía.
Disposicion para colaborar con el bienestar y la calidad de vida
ENFOQUE AMBIENTAL de las generaciones presentes y futuras asi como a la naturaleza
asumiendo el cuidado dl planeta.

IV. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Saludo amablemente a los alumnos y nos disponemos a alabar a Dios

Realizamos movimientos con nuestro cuerpo.

 Recojo de saberes previos

.

Comunico el propósito de la Sesión: “Que los estudiantes aprendan a manejar frustraciones manteniendo la calma y
INICIO
reconociendo si pueden cambiar la situación

Iniciamos el juego de las estatuas, el que se mueva quedará eliminado.

Pregunto: ¿Les gusto el juego? ¿qué sintieron? ¿Fue fácil o difícil?. Escuchamos sus opiniones.

Se acuerda normas de convivencia para llevar la sesión del dia.

Escuchar con atención.

Levantar la mano para hablar.

 DESARROLLO DEL CONCURSO DE ADIVINANZAS

Leemos en voz alta la primera adivinanza y el primer estudiante que levante la mano le dan la palabra. Escuchamos su

Respuesta y si es correcta, anotamos su nombre en la pizarra.

Damos oportunidades a los niños que están levantando sus manos puedan dar respuestas.

Si algún estudiante dio la respuesta a la adivinanza a pesar de no tener la palabra, no anote su nombre en la pizarra,

recuérdele que debe esperar su turno y dé la palabra a otro estudiante.

REFLEXION.

¿Cuántos tuvieron la respuesta correcta para cada adivinanza?

¿Sintieron el deseo de gritar la respuesta antes de tener la palabra?

DESARROLLO
¿Qué emociones sintieron mientras esperaban su turno para hablar, por ejemplo, desesperación, ansiedad, cólera?

Cuando las personas hablan sin que sea su turno para hablar sin que sea su turno. ¿qué sucede? Los escuchamos.

APRENDIENDO A CONTROLAR MIS EMOCIONES

¿Qué pasa cuando los carros no pueden frenar?

Vamos a aprender como frenar cuando sentimos cólera, para controlarnos y poder actuar con calma. Para ello, vamos a

conocer a nuestro amigo Semáforo. El aprendió que si no ayudaba a los carros a parar, podría haber muchos accidentes y

gente se podía lastimar.

Los felicitamos porque controlaron el impulso de hacer algo que deseaban (gritar todos al mismo tiempo)

Dialogan y reflexionan la importancia del tema tratado para ser socializado en la siguiente clase

¿Por qué creen que es mejor controlar esos impulsos?

CIERRE
15´

¿Cómo se sienten por ejemplo cuando logran aguardar para dar la respuesta a las adivinanzas esperando su turno?

Los felicito diciéndoles lo bien que hicieron sus ejercicios y como lograron controlarse.
 V. EVALUACION: INSTRUMENTO: LISTA DE COTEJOS

N° Indicador Reconocen Responde a Nota Observaciones

Reconocen sus
habilidades. las preguntas
habilidades
Alumnos
de sus
amigos.
A B C A B C A B C

01 ALTAMIRANO CARRASCAL
ALDAIR A.
02 ALVARADO MUÑOZ DAYIRO
ALESSANDRO
03 ANTICONA MEZA VICTOR
ESTEBAN
04 CARHUALLAY VILLANUEVA
JEAN PIERO
05 CONDOR CRUZADO IÑAQUI
CARLOS ALEXIS
06 DE LA CRUZ TUCTO YAMILA
DAYJATZU
07 FLORES LOYOLA NATZUMI
MIYU
08 LEIVA CALLE GLADYS ELISABEL

09 LEIVA TUCTO MARICRIS

FLORANGEL
10 LEONARDO VENTURA PABLO
ISRAEL
11 LOPEZ VILLANUEVA DIEGO
ALEXANDER
12 MARQUEZ VALVERDE KORINA
AIXA
13 MARQUINA LOPEZ EMA
VALENTINA
14 MARTINEZ MAZZINI TIRZA
ZUMICO
15 MARTOS TACANGA PATRICK
ISMAEL D.
16 MELQUIADES ACOSTA DIANA
KAROLAY
17 MORILLO MANTILLA JUAN
MIGUEL
18 MUÑOZ BAUTISTA FABRICIO
ADRIANO
19 PALACIOS VILLANUEVA
DAYRON MILAN
20 PAREDES SANCHEZ GENEDIFH
JANESSA
21 REYES RUIZ MAHALASAISHA
BRIGHIT
22 RIOS ARCE LUIS JAVIER

23 RODRIGUEZ PEREZ SOLEIL

ILLARI
24 SANCHEZ AZAÑERO ABRAHAM

25 SIFUENTES CONDOR ARAIS

EVITA
26 VALDERRAMA PEREZ JESUS
SANTOS
27 VALDERRAMA RODRIGUEZ
CARMEN B
28 VARGAS CASTILLO LARIXA
ANTHONELA A.
29 VILLACORTA VASQUEZ GAELA
KAORY
30 ZELADA SIMON ISABEL
JOSEFINA
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V°B° Subdirectora Prof. Zoila Rodríguez González
Docente 3ero C