ÁREA: CC.SS.

PRIMERO GRADO DE
SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título: “ORÍGENES DE LOS PUEBLOS AMERICANOS”

S.A. N° 7 Fecha: DEL 22/05 al 26 /05
NIVEL: SECUNDARIA Grado: 1° Sección: A-B-C-D
DOCENTE Víctor Alexis Delgado Martens.
PROPÓSITO DE Identificar las características principales teorías del origen de los primeros pueblos americanos, a
LA SESIÓN través del análisis de fuentes históricas y la reflexión crítica sobre el tema.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Construye Interpreta críticamente Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre
interpretaciones fuentes diversas. un hecho o proceso histórico, desde el origen de la
históricas. humanidad hasta las civilizaciones del mundo clásico y
desde los primeros pobladores hasta los Estados
regionales de los Andes centrales.

ENFOQUE TRANSVERSAL

Enfoque Intercultural.

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

2. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO

 El docente saluda a los estudiantes y les da la bienvenida con

respeto y amabilidad.
INICIO  Los estudiantes repasan las normas de convivencia escolar del
área.
 El docente hace las recomendaciones para el desarrollo de la
sesión de aprendizaje.
 El docente presenta imágenes referentes al tema para empezar a
recoger los saberes previos de los estudiantes.

DESARROLLO

PROFESOR: VÍCTOR ALEXIS DELGADO MARTENS.

ÁREA: CC.SS. PRIMERO GRADO DE
SECUNDARIA

 Mediante la técnica de lluvia de ideas los estudiantes expresan

lo que saben del tema.
 El docente explica el tema sobre la principales Teorías del
Poblamiento de América.
 Los estudiantes en equipos de trabajo dan lectura de
“ORÍGENES DE LOS PUEBLOS AMERICANOS” Pág. 32
y 33 y responde.
 Completan el cuadro sobre las teorías del poblamiento de
América.

 Responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles crees que fueron las necesidades del hombre de esta
época que lo llevaron a caminar grandes distancias?
¿Fue fácil para este hombre la vida en esta época?
¿Qué hubieran hecho ustedes si les habría tocado vivir en esta
época?
 Los estudiantes socializan sus respuestas para sacar

PROFESOR: VÍCTOR ALEXIS DELGADO MARTENS.

ÁREA: CC.SS. PRIMERO GRADO DE
SECUNDARIA

conclusiones del tema tratado.

Consolida el aprendizaje con preguntas de Metacognición:

¿Qué aprendí hoy? …
¿Cómo lo aprendí?
CIERRE

¿Qué dificultades has tenido para poder desarrollar las actividades?

¿Qué compromisos podrías en práctica para mejorar el proceso de
aprendizaje?
Se las despedidas a todos los estudiantes y se les hace notar la
importancia que tienen ellos en este proceso de enseñanza y
aprendizaje.

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE CAPACIDAD / APRENDIZAJE INDICADOR (ES) DE EVALUACIÓN TÉCNICA DE INSTRUMENTO

EVALUACIÓN ESPERADO EVALUACIÓN DE
EVALUACIÓN
 Interpreta críticamente fuentes  Reconoce aspectos generales sobre las
teorías que explican el poblamiento de Ejercicio práctico Lista de cotejo.
Construye diversas.
América, mediante un cuestionario.
interpretaciones  Sintetizan la información a través de un cuadro
históricas comparativo.
 Organizan la información mediante un cuadro
sinóptico.
ACTITUD ANTE EL ÁREA INSTRUMENTOS
 Participa activamente en las diferentes actividades Observación
Demuestra responsabilidad. Lista de cotejo
de la sesión programada. sistemática

PROFESOR: VÍCTOR ALEXIS DELGADO MARTENS.