El profesor elige el tema , define competencias y

planifica actividades de rebote.

Antes de la clase
El estudiante, analiza los contenidos y ejecuta las
actividades de rebote. Es un modelo pedagógico que transfiere el
trabajo de determinados procesos de
aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de
El profesor discute resultados de las actividades de clase, junto a la experiencia del docente, para
rebote aclara dudas y guía el aprendizaje (grupal e facilitar y potenciar otros procesos de
individual). adquisición y practicas de conocimientos
dentro del aula
Durante la clase Momentos
El estudiante, participa en la discusión, platea
interrogantes y ejecuta actividades grupales e
individuales.

Comunidades de aprendizaje
El profesor ofrece recursos de apoyo motiva a la
continuación de los aprendizajes
Después de la clase Uso de las TIC´s gestores de contenidos
Estudiante considera herramientas de trabajo
colaborativo aplica conocimientos. Aulas virtuales

Classroom

Uso de hardwarw
Argumentación Competencias tecnológicas
Uso de software
Negociación

Autoaprendizaje Competencias afines

Perseverancia

Innovación