UNIDAD DE APRENDIZAJE 1

“Retornamos con alegría a clases y protegemos nuestra salud”

4TO GRADO COMUNICACIÓN

VI CICLO
“Leemos y comprendemos información sobre
Lic. ISIDRO
el Fenómeno del Niño”
SERNAQUÉ REYES

COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A EVALUAR
 El estudiante al leer el Identifica el tema, las ideas principales y
 Obtiene texto responderá las
información del texto interrogantes del
secundarias.
escrito. cuestionario de la Identifica la tesis de un editorial sobre el
Lee diversos  Infiere e interpreta lectura sobre el Fenómeno del Niño.
tipos de textos información del texto. Fenómeno del Niño.
en su lengua Parafrasea el contenido de editoriales.
 Reflexiona y
materna Deduce conclusiones en editoriales.
evalúa la forma, el
contenido y el Explica la intención del autor en el uso de los
contexto del texto.
recursos textuales.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Juan es un estudiante de 2do grado de la I.E. Rosa Carrera de Martos de Piura que vive en el distrito
de Piura, él ha escuchado y observado por medios de comunicación y en su localidad la ocurrencia
de lluvias por algunas zonas de nuestra región, a la vez la comunidad está siendo afectada por una
ola de calor, lo cual ha ocasionado la presencia de enfermedades que afectan la salud de la
1. PROPÓSITO:
población Enelesta
como es primera
dengue actividad el Asimismo
y sarampión. estudiante se
leerá y analizará
siente información
emocionado de una infografía
por retornar a clases, sobre el
dengue.
pero al mismo tiempo tiene la preocupación porque desconoce que acciones y medidas debe realizar
para el cuidado de su salud, de sus compañeros y familiares. En este contexto, es necesario que los y
las estudiantes incorporen las medidas de seguridad y protección ante la ola de calor intensa y
enfermedades que están afectando su salud. Además se hace necesario concientizar a los
estudiantes el uso adecuado de los ambientes y servicios que brinda su institución educativa para
que asuma compromisos y adopte conductas responsables en beneficio del prójimo que les permita
convivir en un ambiente agradable y saludable.
Por lo tanto, ante esta realidad se plantea:
¿Cómo podemos protegernos ante las enfermedades causadas por la ola de calor?
¿Qué medidas de prevención se vienen tomando por el fenómeno del niño?