ACTIVIDAD DE PERSON AL SOCIAL  Entonan la canción “Del temblor” con la música del arroz con leche”

I. DATOS INFORMATIVOS: https://www.youtube.com/watch?v=wMiehGF7EUM

1.1. Título : LA MOCHILA SALVADORA
1.1. DOCENTE : MIGUEL ANGEL REYES MONTALBAN
1.2. Grado : PRIMER GRADO “B”
1.3. Fecha : 07 de noviembre del 2022.
1.4. Propósito : RECONOCER QUE DEBE TENER UNA MOCHILA
SALVADORA.
COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrument
Áre Competencias y Criterios de
Desempeños o de
a capacidades evaluación
evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien común
PS Convive y participa Delibera sobre asuntos - Señala los Lista de
democráticamente. de interés común implementos que cotejo
- Interactúa con enfatizando en los que se tiene la mochila
todas las personas. generan durante la salvadora y su
convivencia diaria en el importancia para
- Construye normas aula, para proponer y las familias en
y asume acuerdos participar en actividades caso de
y leyes. colectivas orientadas al desastres de los
- Maneja conflictos bienestar de todos, a fenómenos
de manera partir de la identificación naturales
constructiva. de necesidades. - Asume
- Delibera sobre compromisos
asuntos públicos. para
- Participa en implementar la
acciones que mochila
promueven el salvadora
bienestar común.

2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:

Propuesta de acciones para implementar la mochila salvadora y

solución de actividades de aplicación en fichas de aplicación

INICIO
 Responde a preguntas
¿En caso de un temblor que debemos tener preparado en cada familia?
¿Saben que es la mochila salvadora?
Como podríamos implementar la mochila salvadora?
 El reto a lograr el día de hoy es:  Se les plantea la pregunta a analizar
 Si ocurriera un terremoto en nuestra localidad ¿Cómo se podría
Reto: implementar la mochila salvadora?
Análisis de la información
CONOCER QUE DEBE CONTENER UNA MOCHILA La maestra enseña a los niños y niñas una mochila de emergencia,
SALVADORA implementada, a la cual denominaremos; “LA MOCHILA SALVADORA”.

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

DESARROLLO

 Escuchan la lectura de la siguiente situación y entablan una conversación Se ira sacando uno a uno los productos que contiene la mochila salvadora
y se pide a los niños y niñas que comenten los nombres de los productos y
su utilidad.
 Se explica en que consiste la mochila salvadora, también se le llama
mochila de emergencia
  Luego de escuchar la explicación respecto a la mochila salvadora
las niñas y niños dibujan lo que debe contener la mochila salvadora
La Mochila para Emergencia contiene artículos indispensables y escriben sus nombres.
para que los miembros adultos de la familia puedan sobrevivir
las primeras 24 horas después de la emergencia. Puede ser
personalizado con artículos según los requerimientos de cada
familia, tal como la presencia de bebés, niños pequeños,
adultos mayores, personas con discapacidad o con
determinadas enfermedades. La mochila debe ser colocada en
un lugar de fácil acceso durante la evacuación.

Toma de decisiones

 En equipos de trabajo dialogan de la importancia de contar con una

La mochila de emergencia debe contener artículos indispensables
mochila salvadora o de emergencia
 Proponen ideas de cómo implementarla con su familia en casa, en cada
equipo de trabajo la docente orienta a los niños y niñas para escribir sus
ideas.
 Cada niño expresa un compromiso de implementar la mochila salvadora

Mi compromiso

-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
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CIERRE
 Mantén el kit en un lugar de fácil acceso.
 Ten en cuenta la fecha de vencimiento de los productos y  Comparte su propuesta con sus compañeros.
reemplázalos por nuevos cuando sea necesario.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 Revísalo por lo menos una vez al año y actualiza el kit si es
necesario con base en las necesidades de tu familia.  ¿Qué aprendiste en cuanto a la mochila salvadora?
 Si tienes mascota en tu hogar recuerda tener comida embolsada y lo  ¿Cómo aprendiste lo que debe contener la mochila salvadora?
necesario para su supervivencia..  ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa 1 JIMMY MORE REYES
la siguiente tabla: 2 ARACELY REYES HUAMAN

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito 3 BIANCGY LIONEL LEON

intentando mejorar? ORDINOLA
4 JOB EMANUEL VELAZQUES
Señala los implementos que tiene la DOMINGUES
5 CRUZ ESTHER COELLO
Mochila salvadora y su importancia MOROCHO
para las familias en caso de 6 MONCADA COELLO ANGELO
desastres de los fenómenos DE LOS MILAGROS
7 LESLY YULISA YAMELEY
naturales PEÑA ORDINOLA
8 ALBORNOZ FERNANDEZ
Asume compromisos para ANTONELLA
implementar la mochila salvadora 9 ERAZO ROÑA JESUS ANGEL

10 NUÑEZ QUISPE ALEXIA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
11 RAMON FERIA LEINEER
ROMARIO
LISTA DE COTEJOS 12 CORDOVA GUERRERO
BERENICE
13 DULCE ISABEL DOMINGUEZ
Competencia/Capacidad FALCON
14 YOCELIN GARCIA GARCIA
Convive y participa democráticamente.
- Interactúa con todas las personas. 15 YAHIRA VARILLAS CRUZ

- Construye normas y asume acuerdos y leyes. 16 ECHENIQUE MOSQUEDA

GABRIELA
- Maneja conflictos de manera constructiva. 17 JUAN RAFAEL GARCIA
- Delibera sobre asuntos públicos. SEMBRERA
18 PIZARROI GARCIA BAYRON
- Participa en acciones que promueven el bienestar común. SAID

Criterios
Señala los Asume
implementos que compromisos para
tiene la Mochila implementar la
Nombres y Apellidos de los salvadora y su mochila salvadora
Nº importancia para las
estudiantes
familias en caso de
desastres de los
fenómenos naturales
Lo No lo
Lo hace No lo hace
hace hace
 LA MOCHILA SALVADORA
APRENDEMOS QUE…
La Mochila para Emergencia contiene artículos indispensables para que los
miembros adultos de la familia puedan sobrevivir las primeras
24 horas después de la emergencia. Puede ser personalizado
con artículos según los requerimientos de cada familia, tal
como la presencia de bebés, niños pequeños, adultos mayores,
personas con discapacidad o con determinadas enfermedades.
La mochila debe ser colocada en un lugar de fácil acceso
durante la evacuación.

1. Escribe el nombre de los elementos básicos de tu

mochila de emergencia.:

2. Calixto también ayuda a su familia a preparar un Kit de emergencia:

¿Puedes colorear los siguientes objetos para el kit de emergencia?