TUTORIA 5° “A”Y“B”

PLANIFICADOR QUINTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE TUTORIA

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa : Señor de los Milagros –Negropampa

1.2. Director : Dr. FIGUEROA CORONADO ERICK CARLO
1.3. Coordinador TOE : Mg. BUSTAMANTE BARBOZA MATEO
1.4. Tutor (a) : VASQUEZ GALVEZ ROXANA MARIBEL
: NÚNEZ BARBOZ JANETT
1.5. Grado y sección : 1°Única

I. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA/SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

“Promovemos soluciones tecnológicas para el uso responsable y eficiente del agua en la comunidad ”
Grado 5° “Ay B”
Experiencia de El Perú, el acceso al agua potable ha avanzado notablemente. Sin embargo, en algunas zonas de nuestro país, aún existen
Aprendizaje pobladores que no tienen acceso a agua por la red pública .Esto evidencia la problemática del acceso al agua potable .Así mismo,
algunas familias utilizan el agua de manera inadecuada, como si fuera un recurso inagotable .Ante esto , es necesario contar con
alternativas de solución tecnológica para el uso responsable y eficiente del agua . Frente a la situación nos preguntamos ¿Qué
alternativas de solución tecnológicas podemos podemos proponer para el uso responsable y eficiente del agua?
Producto de la Elaboramos y socializamos respecto a la solución tecnológica relacionada con el agua
Experiencia de
Aprendizaje
Propósito de la experiencia Asumimos el desafíos de reflexionar sobre la problemática de la escasez de agua y proponemos una solución tecnológica para
el uso responsable y eficiente , a través de una documental o simular un papel de expertos
Reto de la experiencia ¿Qué alternativas de soluciones tecnológicas podemos proponer para el uso responsable y aficiente del agua ?
Duración 4 semanas
Fecha Setiembre –Octubre
 Semana 01 Semana 02 Semana 03 Semana 0 4
Fecha: setiembre FECHA : setiembre Fecha: octubre Fecha: octubre
2.Reconocemos nuestros recursos 3.- Conocemos estrategias de 4.-. Importancia de la resilencia
1. reflexionamos sobre y limitaciones ante la solución de afrontamiento ante un problema para frente a la dificultad de acceso de
nuestra responsabilidad de conflictos hallar su solución agua
cuidar y gestionar el agua de la
comunidad

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ENFOQUE
SITUACIÓN VALOR ACTITUD ACCIÓN OBSERVABLE
TRANSVERSAL
(eje) DEL
MINISTERIO
Solidaridad -Disposición para colaborar con el
Enfoque bienestar y la calidad de vida de
planetaria y
ambiental las generaciones presentes y
Salud y equidad Participa voluntariamente en las diferentes
conservación intergeneracional futuras, así como la comunicación actividades tomando como ejemplo, el acceso al
ambiental con las familias agua y contar con una escuela en la que nos
sintamos seguros y acompañados en nuestro
Respeto a toda Aprecio valoración y disposición
desarrollo afectivo y promueva nuestro bienestar
forma de vida para el cuidado a toda forma de
vida socioemocional. Iniciemos este año escolar con
sobre la tierra desde una mirada optimismo.
sistémica y global, revalorando
los saberes ancestrales.
. Enfoque de Libertad y Disposición a reconocer ante Comprende y aporta en las diferentes actividades,
orientación al bien Responsabilidad situaciones de inicio diferentes mediante ideas concretas para y cuida los espacios de
común se requieren compensaciones a estudio.
aquellos con mayores
dificultades
 NOMBRE DE LA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
SEMAN RETO COMPE CAPACIDADES PROPOSITO
Fecha

A ACTIVIDAD
TENCIA

Folleto tríptico en
reflexionamos donde reflexionan sobre Elaboran un tríptico
sobre nuestra su responsabilidad como En esta actividad reflexionaran sobre su tríptico en donde reflexionan
responsabilidad agente de cambio y responsabilidad como agente de cambio y sobre su responsabilidad
de cuidar y
Setiembre

propondrás acciones que Se valora a si propondrás acciones que inviten a tu comunidad una como agente de cambio y
gestionar el agua inviten a tu comunidad a mismo gestión responsable del agua . propondrás acciones que
de la una gestión responsable inviten a tu comunidad a una
Semana
comunidad . del agua gestión responsable del agua
Historieta en donde
Reconocemos desarrollaremos
nuestros recursos estrategias para un
y limitaciones ante trabajo cooperativo
Setiembre

En esta actividad el propósito es reconocer tus Elabora y ´presenta sus

la solución de recursos y limitaciones ante la solución de Historieta en donde
Semana conflictos situaciones de conflicto en la elaboración de sus desarrollaremos estrategias
Convive y propuestas para un trabajo cooperativo
participa
democrática
Conocemos Elaboran un artículo de mente en la - Auto regula
estrategias de opinión de nuestros búsqueda sus
sueños que del bien emociones .
afrontamiento
contribuyen .A común
ante un
transformar nuestra Elabora un collage sobre la
problema
comunidad y país desigualdad en los roles de
para hallar su
varones y mujeres.
solución
-reflexiona y
Semana
argumenta
éticamente
Octubre
 Importancia de Elaboran una historieta Convive y
la resilencia sobre un caso de falta de participa
frente a la acceso de agua potable democráticame Presenta un afiche con la
dificultad de y donde aplique la nte en la En esta actividad aprenderemos sobre la importancia sensibilización de las
resilencia ;la importancia búsqueda del de mantenernos fuertes y seguros para afrontar relaciones saludables
acceso de agua
octubre

de mantenernos fuertes y bien común adecuadamente las situaciones difíciles , como la

seguro para afrontar falta de acceso al nunca
adecuadamente las
situaciones difíciles ,
como la falta de acceso
al agua

Negropamapa 2022

Núñez Barboza Janett VASQUEZ GALVEZ ROXANA M.

Tutora Tutora