ÁREA: PERSONAL SOCIAL

GRADO 1º Fecha:
05-07/09/22
DOCENTE JESÚS HERNÁNDEZ

TÍTULO DE LA SESIÓN Nº5 - V UNIDAD

“PREPARAMOS NUESTRA MOCHILA DE EMERGENCIA “

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA
ACTITUDES
(De área y DESEMPEÑOS PROPÓSITO
(Enfoques transversales)
transversales)

4.“GESTIONA 5.Reconoce y sigue las señales Reconocer los elementos ENFOQUE DE

RESPONSABLEMENTE de evacuación y medidas de que debe contener una ORIENTACIÓN AL
EL ESPACIO Y EL seguridad en la institución mochila de emergencia BIEN COMÚN
AMBIENTE” educativa ante peligros que lo Dialoga intercambiando ideas
afectan. o afectos siendo tolerante para
construir juntos una postura
común.

II. EVALUACIÓN:
CRITERIOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
(De área y transversales)
• Menciona los productos que contiene una mochila Expone sobre la mochila de emergencia Lista de cotejo
de emergencia.
Reconoce la importancia de tener una mochila de
emergencia.

III. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Dialogamos sobre la siguiente situación:

:
La familia Castillo, disfrutaba un día de su delicioso
almuerzo, de pronto, sintieron temblar la tierra.

En ese momento todos se asustaron, la mamá de Luis

se refugió debajo de una mesa porque su hijo se
había lastimado con el estand de libros y el papá
corrió a traer una crema para el golpe de su hijo;
quería en ese momento atenderlos, pero se
desesperó y olvidó la salida.

Su esposa le recordó que no había cremas para el

golpe, así como una mochila de emergencia.
 ¿Qué le pasó a la familia Castillo?
¿Crees que hizo bien el no tener una mochila de emergencia?
¿Actuaron bien ante un sismo? ¿Por qué?
¿Qué consejos les darías a la familia Castillo?
¿En estos tiempos de COVID 19, ¿qué más debe de tener una mochila de emergencia?

Hoy los niños y niñas aprenderán a reconocer los elementos que debe contener una
mochila de emergencia

Nos informamos:

Observamos un video: https://www.youtube.com/watch?v=qBsGFqIcTjY&ab_channel=mercedes1976

Una mochila de emergencia, también denominada mochila de 72 horas, es

un recipiente portable que contiene una diversidad de elementos
requeridos para la supervivencia durante un periodo de setenta y dos horas,
al ser evacuadas las víctimas de un desastre.

EL INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL (INDECI) RECOMIENDA INCLUIR LOS

SIGUIENTES ARTÍCULOS:

1. ARTÍCULOS DE HIGIENE: gel antibacterial, papel higiénico, toallas de mano

y cara, paños húmedos. Si tiene un bebé o niño incluya leche en polvo o evaporada,
biberón, papilla, pañales desechables, cubiertos para niños, ropa de cambio.
2. BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS: algodón, alcohol, vendas,
termómetro, medicinas.
3. BEBIDAS Y ALIMENTOS NO PERECIBLES: agua embotellada, chocolate en
barra, atún, comida enlatada.
4. ROPA Y ABRIGO
5. DINERO EN EFECTIVO, de preferencia en monedas.
6. EQUIPO DE COMUNICACIÓN: linterna, radio portátil a pilas, pilas, silbato,
agenda con contactos de emergencia, útiles para escribir, plumón grueso.
7. ARTÍCULOS VARIOS: bolsas de plástico y recipientes, cuchilla
multipropósito, guantes de trabajo, cuerda de poliéster, encendedor, plástico
para piso y techo, cinta adhesiva multiusos, petate o alfombra de paja o tela.
➢ Dibuja algunos objetos indispensables que debe contener tu mochila de
➢ emergencia.

Expone sobre la mochila de emergencia.

Día de exponer: MIÈRCOLES 07 DE SETIEMBRE

MATERIALES:

• Puedes emplear una diapositiva o papelógrafo.

• Dibuja tu mochila de emergencia y los elementos que debe contener.
• Comparte con tus compañeros.

Reflexiona: Orienta
a la reflexión de los
aprendizajes con las ¿Qué aprendí el día de hoy? ¿Cómo lo aprendí?
siguientes preguntas: ¿Para qué me sirve lo aprendido?
¿Ya estaré preparado ante un posible sismo?
¿Cómo estamos organizados para afrontar este
fenómeno?
¿Será importante tener una mochila de emergencia?
¿por qué?

NOS AUTOEVALUAMOS
Marca con x según tus logros.

MIS METAS
Lo logré Todavía no lo logro Necesito apoyo
Mencioné los productos que
contiene una mochila de
emergencia.
Reconoce la importancia de tener una
mochila de emergencia.

BIBLIOGRAFÍA/LINKOGRAFÍA
Ministerio de Educación de Educación del Perú (2016) Currículo Nacional de la Educación
Básica. Resolución Ministerial N°281 – 2016 – MINEDU.
Ministerio de Educación – Programa Curricular