ACTIVIDAD: 

Leemos una leyenda.

COMPETENCIA ESTÁNDAR CRITERIOS DE EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Lee diversos Lee diversos tipos de Audio de
tipos de textos textos de estructura  Obtiene información participación. Ficha de
∙Obtiene simple en los que respecto a lo que es
predominan palabras autoevaluación
información del una leyenda y cómo
texto escrito.  conocidas e se elabora.
∙ Infiere e interpreta ilustraciones que  Identifica aspectos
información del apoyan las ideas importantes de la
texto escrito.  centrales. Obtiene leyenda de Naylamp
∙ Reflexiona y información poco para luego
evalúa la forma, el evidente construirlo de
contenido y distinguiéndola de otra manera global.
contexto del texto semejante y realiza
escrito. inferencias locales a
partir de información
explícita. Interpreta el
texto considerando
información recurrente
para construir su
sentido global. Opina
sobre sucesos e ideas
importantes del texto
a partir de su propia
experiencia.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
_ Inicio la sesión saludando a los estudiantes, preguntándoles cómo están? ¿Cómo está su familia?
_ Se pide la participación de un niño para que realice la oración del día.
_ Se presenta una imagen a los alumnos , para luego realizarles las preguntas.

_Después de haber observado la imagen responde: ¿Qué observan en la imagen? ¿Quién creen
que es el personaje?
_ Les comento que buscando información sobre la ciudad de Chiclayo encontré una leyenda que
quiero compartir con ellos.
_ les pregunto a las niñas y niños ¿Alguna vez has escuchado alguna leyenda? ¿recuerdan de qué
se trataba?¿Quién les contó o en dónde la leyeron? (Se validan sus respuestas )
_ Se comunica el tema y el propósito: El día de hoy leerán la leyenda de Naylamp , para saber
que es una leyenda y cómo se elabora.
_ Se presenta la lectura escrita de la leyenda de Naylamp y se le pide a algunos niños que la lean
la leyenda párrafo por párrafo.
_ Responden a preguntas : ¿Quién fue Naylamp? ¿Qué pasó con Fempellec y su imperio?
¿Actualmente cómo se le conoce a el Templo Chot?
_ Se presenta un video sobre ¿Qué son las leyendas? y sus características ; se refuerza lo observado en
el video.
_ A continuación vamos a conocer cuál es la estructura de una leyenda.
_ Después de observado los videos los alumnos responden : ¿Qué es una leyenda? ¿Cuál es la
estructura de una leyenda?
_ Se validan sus respuestas, se retroalimenta aclarando sus dudas.
_ Trabajo en familia
_ Observa con atención el video sobre la leyenda de Naylamp, y responde a las siguientes preguntas:

¿Dónde ocurren los hechos de la

historia? ----------------------------------------------------------------------------

¿Qué ocurrió con Naylamp al

morir?
----------------------------------------------------------------------------

¿Qué le sucedió a Fempellec?

¿Porqué fue castigado?
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Ficha de autoevaluación.
LEEMOS UNA LEYENDA

CRITERIOS

LO LOGRÉ LO ESTOY INTENTANDO NECESITO AYUDA

Identifiqué
información
importante sobre la
leyenda de Naylamp.

Identifiqué cuál es la
estructura de una
leyenda

Expresé mi opinión al
comentar sobre la
leyenda?