Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicología comunitaria
Código: 403022

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 -

Problematización y planificación en la comunidad

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
31 de octubre de 2022 27 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diseñar junto con la comunidad, un plan de gestión, que apunte a la

transformación del contexto, a partir del conocimiento y uso de las
fuentes documentales de la psicología comunitaria y su aplicación en el
reconocimiento de problemas, necesidades y recursos de una
comunidad específica.

La actividad consiste en:

● Apropiar contenidos de las unidades 1,2 y 3 y los insumos de

campo de las dos fases anteriores para la implementación del
árbol de problemas y soluciones que tiene como objetivo
construir un plan de gestión comunitario participativo.
● Socializar el árbol de problemas – soluciones y el plan de gestión
con los compañeros del grupo colaborativo y elaborar un video
que soporte este compartir de experiencias.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
● Revisar la agenda, la presentación del curso y firmar normas y
condiciones del desarrollo del curso
● Consultar periódicamente el foro de noticias del curso y hacer
uso del foro general en caso de ser requerido.

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En el entorno de Aprendizaje debe:
● Compartir las evidencias del árbol de problemas – soluciones y el
plan de gestión realizado con la comunidad de manera individual
en el Foro de Discusión.
● Preparar y realizar un video en el que todos los integrantes del
grupo presenten el paso a paso de la implementación del árbol
de problemas – soluciones y el plan de gestión realizado con la
comunidad.

En el entorno de Evaluación debe:

● Presentar en un documento Word que incluya el link del video de
socialización de los mapas y los planes de gestión elaborados en
las comunidades elegidas.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Informe con las evidencias de implementación del árbol de

problemas – soluciones y el plan de gestión realizado por cada
estudiante con la comunidad que deben presentar en el foro
colaborativo.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Elaboración de un video de la sesión de socialización de los

árboles y los planes de gestión realizados por cada estudiante en
la comunidad elegida
• Presentación de un documento Word con el link del video de
socialización de los mapas y los planes de gestión elaborados en
las comunidades elegidas. El documento en Word debe contener
en su totalidad:
- Portada
- Introducción
- Objetivos (General y específicos)
- Contenido: Evidencias de mapas y planes de gestión
- Análisis grupal del trabajo realizado
- Conclusiones
- Bibliografía

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de XX puntos
Nivel alto: El estudiante evidencia fundamentación
Primer criterio de teórica, conceptual y metodológica de lo aprendido en el
curso soportando con citas textuales sus respuestas en el
evaluación:
producto presentado para esta fase
Criterio de
Contenido: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
- Fundamenta el obtener entre 36 puntos y 60 puntos
ejercicio práctico de
esta fase en los Nivel Medio: El producto presentado por el estudiante no
contenidos de las evidencia suficiencia teórica, conceptual y metodológica
unidades 1,2 y 3 producto de lo aprendido en el curso.
soportando con citas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
textuales sus obtener entre 13 puntos y 35 puntos
respuestas
Nivel bajo: El estudiante no presenta el documento
Este criterio
solicitado para esta fase
representa 60 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del total obtener entre 0 puntos y 12 puntos
de 125 puntos de
la actividad.

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante implementa la técnica del árbol

de evaluación: de problemas/soluciones y consolida plan de gestión de la
comunidad. Prepara la presentación del proceso de
Criterio de investigación para socializar con los compañeros a través
Procedimiento: de un video,
- Implementa la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
técnica de árbol de obtener entre 15 puntos y 20 puntos
problemas y
soluciones para dar
continuidad a la
Nivel Medio: El estudiante no cumple con todos los
estrategia de pasos establecidos en la guía de actividades
aprendizaje IP Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
- Prepara la obtener entre 8 puntos y 14 puntos
presentación de todo

5
el proceso de la Nivel bajo: El estudiante no aplica las técnicas sugeridas
investigación en esta fase; no participa en la sesión de socialización
participación para grupal.
socializarla junto con Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
sus compañeros a
obtener entre 0 puntos y 7 puntos
través de un video

Este criterio
representa 20
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad

Nivel alto: El estudiante adjunta las evidencias del

trabajo de campo realizado para la implementación del
árbol de problemas/soluciones y consolida el plan de
Tercer criterio de gestión con la comunidad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 11 puntos y 15 puntos
Criterio formales:
- Adjunta evidencias Nivel Medio: El estudiante no presenta evidencia de
del trabajo de campo todos los pasos requeridos en el trabajo de campo de esta
fase.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 15 obtener entre 6 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta evidencias del
la actividad trabajo de campo elaborado en esta fase.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: El estudiante socializa con sus compañeros la

Cuarto criterio de investigación participación realizada en esta fase,
evaluación: siguiendo las indicaciones de la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Criterio de obtener entre 21 puntos y 30 puntos
Participación:
- Socializa de la
investigación
Nivel Medio: El estudiante no socializa con suficiencia o
participación a través de manera adecuada, el ejercicio de investigación
participación de la fase 4.
6
de un recurso Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
audiovisual obtener entre 11 puntos y 20 puntos
- Comenta con
fundamento Nivel bajo: El estudiante no participa en la socialización
académico, los
con el grupo colaborativo.
productos de cada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
uno de sus
compañeros obtener entre 0 puntos y 10 puntos

Este criterio
representa 30
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad