Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Telemetría
Código: 203055

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Socialización de resultados del proyecto de telemetría

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
23 de noviembre de 2023 6 de diciembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Relacionar los conceptos de telemetría e internet

de las cosas para el diseño de soluciones ajustadas a las necesidades del
contexto.

Resultado de aprendizaje 2: Diseñar un sistema de telemetría acorde a las

necesidades del problema a través del uso de la tecnología existente.

Resultado de aprendizaje 3: Desarrollar el sistema de telemetría aplicando los

conceptos teóricos y la normatividad vigente en la problemática establecida.

La actividad consiste en:

Durante el desarrollo de las actividades del curso se ha llegado a

diseñar e implementar una solución de telemetría, presentando de
forma remota las variables seleccionadas a través de la interfaz HMI
construida, por lo tanto, es importante que el grupo de a conocer los
resultados de forma resumida a través de un poster teniendo en cuenta
lo siguiente:

Actividad individual

No aplica para esta fase

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Actividad colaborativa

1. El grupo deberá construir un poster documentando los resultados

obtenidos de su proyecto, como acercamiento a los procesos de
socialización de investigación como congresos o encuentros
académicos.
2. El poster debe realizarse en una única hoja. Tenga en cuenta que
es un resumen del proyecto y por lo tanto es importante que el
grupo evidencie su capacidad de síntesis. Consulte en la web
algunos modelos de posters para orientarse.
3. El poster debe presentar los siguientes tópicos
a. Introducción
b. Objetivos
c. Materiales y métodos
d. Resultados y mejoras (indique una mejora e incluya el
enlace del video)
e. Conclusiones (una por cada estudiante)
f. Referencias
4. Todos los miembros del grupo deberán participar en la
construcción del poster y cada uno deberá proponer una
conclusión muy corta. Dejar evidencia de ello en el foro
5. Un delegado del grupo deberá hacer la entrega en el entorno de
evaluación y deberá dejar evidencia de ello en el foro.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

 Consultar la agenda para identificar las fechas de trabajo de la

actividad
 Revisar los compromisos adquiridos en los acuerdos del curso.
 Consultar la fecha de la web conference del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Consultar el syllabus del curso y las referencias dispuestas en el

curso
 Utilizar el foro de la actividad como medio oficial de comunicación
con los compañeros y compañeras de grupo.
 Participar oportunamente en el foro de la actividad, evidenciando
sus realimentaciones con argumentos producto de su análisis

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  Definir el estudiante del grupo que hará la entrega oficial en el
entorno de evaluación

En el entorno de Evaluación debe:

 Realizar la entrega de la actividad dentro del tiempo establecido

en la agenda del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Poster con la presentación de resultados de la actividad incluyendo:

a. Introducción
b. Objetivos
c. Materiales y métodos
d. Resultados y mejoras (indique una mejora e incluya el
enlace del video)
e. Conclusiones (una por cada estudiante)
f. Referencias

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El grupo construye un poster para presentar los resultados
la solución de telemetría implementada, mostrando la información
Primer criterio de técnica, los resultados y posibles mejoras.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Elaboración del poster entre 35 puntos y 40 puntos
con la solución del
proyecto desarrollado Nivel Medio: El grupo construye un poster pero la información no
en el curso presenta el desarrollo y resultado de la solución de telemetría trabajada
en el curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 11 puntos y 34 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El grupo no presenta el poster con la información que
la actividad. presente el desarrollo y resultado de la solución de telemetría
trabajada en el curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Nivel alto: El poster presentado cumple todos los tópicos
Segundo criterio mencionados para presentar el resultado de la solución de telemetría
de evaluación: implementada en el curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Secciones del poster entre 35 puntos y 40 puntos
presentado por el
grupo Nivel Medio: El poster no cuenta con todos los tópicos
mencionados para presentar el resultado de la solución de telemetría
implementada en el curso y por lo tanto no cumple los requerimientos
Este criterio de socialización en un escenario académico.
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 34 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El grupo no cumple la estructura para presentar los
resultados de la solución de telemetría o no entrega el poster
requerido.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El foro evidencia la participación del estudiante de forma
oportuna, realimentando los aportes de sus compañeros y
Tercer criterio de contribuyendo con el desarrollo del poster.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 40 puntos

Participación del Nivel Medio: El foro evidencia que la participación del

estudiante en el estudiante no fue oportuna o sus aportes no contribuyen al
desarrollo del poster desarrollo del poster.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 34 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad o sus aportes
de 125 puntos de no contribuyen al desarrollo del poster.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

Nivel alto: El grupo entrega el poster en el entorno de evaluación

con previa aprobación del grupo colaborativo en el foro de la
Cuarto criterio de actividad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Entrega de la
actividad en el Nivel Medio: El grupo hace entrega del poster en un espacio
entorno de evaluación diferente al entorno de evaluación de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El grupo no entrega el poster en el entorno de
de 125 puntos de evaluación con previa aprobación del grupo colaborativo en el foro de
la actividad la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos