EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE IV
“Las mujeres de mi
comunidad amazónica
en el Bicentenario”
ARTE Y CULTURA
Duración 5 semanas

COMPETENCIA
Crea proyectos desde los Teacher Adeline Palmerston
lenguajes artísticos.
 PRODUCTO A
PRESENTAR 13 DE
JULIO
Un proyecto artístico para proponer un
mensaje, a través de la narrativa visual,
(dibujo, secuencia de fotos, collage de
imágenes , etc) que contribuya a
reconocer y visibilizar la participación
de las mujeres en la vida de nuestra
comunidad amazónica al conmemorarse
los 200 años de Independencia del Perú.
 caracteristicas
que debe cumplir
Tu punto de vista sobre la participación de
las mujeres de nuestra comunidad en
(Ucayali)
Elementos del lenguaje visual (planos,
armonía de color, contraste de color)
Incorporación de elementos artísticos del
entorno amazonico
SITUACIÓN A LEER
Me llamo Mirian estudiante de segundo año secundaria en la IE Comercio y me
encuentro muy emocionada, ya que este año se conmemora el Bicentenario del
Perú, es decir, los 200 años desde que se proclamó su Independencia, en la que
muchas personas participaron por la libertad de todas las peruanas y peruanos. Hoy
somos testigos de este acontecimiento histórico que nos invita a reflexionar sobre el
país que queremos. Quería hacer una ilustración sobre el Bicentenario y me di
cuenta de que, entre los personajes que estudiamos, hay pocas heroínas, lo que me
pareció muy extraño, porque yo veo en mi entorno que muchas mujeres participan
día a día en muchas actividades que son la base de la organización de mi
comunidad en Ucayali. ¡Ellas también son nuestras heroínas! Me gustaría que estas
acciones sean reconocidas y se les dé el valor que tienen para nuestra vida.
Por eso, me he preguntado ¿cómo a través del arte podemos contribuir con
visibilizar las historias de las mujeres Ucayalinas que transforman cotidianamente la
vida de nuestra comunidad al conmemorarse los 200 años de la Independencia?
ACTIVIDAD 1: Reconocer representaciones artísticas de las
1 mujeres que participaron en la independencia
Explorar la
narrativa
visual en el Identificar como es la participacion de las
2 mujeres en nuestro entorno

arte.

Reflexionar sobre las acciones que nos interesa

3 visualizar.
Empecemos Realiza una lista de
mujeres de tu entorno
a las cuales admiras y
por que.
que acciones realizan
que causan
admiración.
En el año 2019, se presentó en el Centro
Cultural de España en Lima la exposición
colectiva Emancipadas y emancipadoras. Las
mujeres de la independencia del Perú. Con el
objetivo de visibilizar la participación de las
mujeres en la lucha por la Independencia del
Perú. Manuela Sáenz; Ana de Tarma; Ventura
Ccalamaqui; Brígida Silva de Ochoa; Paula
Huamán y Eufrasia Ramos; Cleofé de Toledo,
María Toledo e Higinia Toledo; Rosa
Campusano; María Parado de Bellido; Tomasa
Tito Condemayta; y Bartolina Sisa.
Artistas mujeres que participaron en esta
ilustracion:

Lici Ramírez, Alexandra Torres, Kely

Cuyubamba, Nancy Viza, Gabriela Flores,

Heroinas representadas
Liliana Ávalos, María María Acha, Venuca
Evanán, Qarla Quispe y Eliana Otta con la
curaduría de Karen Bernedo.
Heroinas representadas

María Parado de Bellido es una tabla de

Sarhua decorada con tela bordada de la
artista Venuca Evanán (Lima, 1987). El
texto en quechua dice: "Yo no he venido
para informar, sino para sacrificarme por
causa de la libertad". Hace referencia al
intenso interrogatorio al cual se
documenta que fue sometida con el fin de
que delatara a sus compañeros
independentistas.
Pampa de la Quinua es un collage de la artista
Kely Alfaro (Cajamarca, 1985) que muestra a
mujeres peruanas de diversos momentos
históricos de nuestro país que lucharon por
nuestros derechos y nos inspiran a pensar la
Independencia. La intención de esta obra es
mostrar cómo las luchas de la mujer peruana día a
día contribuyen a lograr nuestra independencia. El
collage ubica a las protagonistas en la Pampa de
la Quinua, escenario del último gran
enfrentamiento a favor de la Independencia
hispanoamericana: la Batalla de Ayacucho, el 9 de
diciembre de 1824. La imagen se acompaña con el
sol y la luna representados por Túpac Amaru II y
Micaela Bastidas. Las mujeres se encuentran
dentro de un retablo ayacuchano, y, en la parte

Heroinas
superior, se representa una mujer cóndor y, a los
costados, una mujer puma y una mujer serpiente,
las que completan la trilogía andina. La imagen va
acompañada de la frase “Todos los días luchamos
por nuestra independencia” representadas
Responde y enviar hoy: 22 June 1 2021

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Que ideas tienes luego de ¿Por que crees que no ¿Qué problema busca
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amazónicos? imágenes?

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¿Qué imagen te impacto ¿esta manifestación artística
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representada en ella? ¿Qué ¿las artistas logran trasmitir
quieres visibilizar para el 13
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de julio? ¿Qué proceso
¿Qué esta al fondo de la elementos usan?
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imagen? ¿Qué esta adelante ¿Qué sientes? ¿Qué historia
de la imagen? se cuenta en cada caso?