Fichas Descriptivas 1° 2016-2017

ZONA ESCOLAR P082
ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017
NOMBRE DEL DOCENTE: JESSICA ALEJANDRA PEREZ VARGAS GRADO: ___1º___ GRUPO: __"A"___
Número de alumnos al inicio del ciclo escolar: __45__ Número de alumnos al cierre del ciclo escolar: _45_
Ficha descriptiva del grupo

Fortalezas: Áreas de oportunidad:
 Participativos  Se tiene que trabajar en la atención.
 Muestran interés  Conducta (valores)
 Curiosos  Problemas matemáticos (análisis)
 Un 80% tiene letra legible  Producción de textos
 Les gusta trabajar en equipo  Un 40% de los alumnos presentan problemas de orden
 Gusto por pasar al pizarrón en el aula.
 Les gustan las actividades novedosas  Reforzar las reglas dentro del aula(respetar turnos para
 Un 85% de los alumnos se presentan de manera hablar)
constante a la escuela.  Continuar con el trabajo por tiempos.
 Comprensión de textos.  6 alumnos no han consolidado le lectura y escritura.
 4 alumnos no han consolidado la solución de
Es un grupo que les gustan las actividades en donde se pueda operaciones matemáticas.(suma-resta)
manipular materiales didácticos, se ha logrado el trabajo por  Continuar reforzando el cálculo mental y operaciones
tiempos y la participación activa. básicas (sumas y restas)
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar.

-Trabajar de manera transversal integrando a todos los alumnos, adecuando cada actividad específica ante las
necesidades de los alumnos.
-Ayudar a desarrollar a los alumnos su máximo potencial y establecer normas de conducta y respeto.
-Realizar ejercicios que permitan mejorar la habilidad psicomotriz a través de actividades como recortar, colorear,
caligrafía, etc.
Escritura
 Escribir temas libres de manera clara y coherente.

 Emplear el diccionario como medio para mejorar la ortografía.
 Realizar dictado de manera diaria. (oraciones)
Lectura
 Estimular la relación de predicciones al leer textos.

 Trabajar la lectura diaria como medio para localizar temas determinados.(preguntas de comprensión)
 Leer diariamente textos con propósitos diferentes.
 Ejercitar la lectura para mejorar dicción y fluidez.
 Lectura diaria por lo menos de 15 a 20 minutos.
Matemáticas
 Plantear problemas acordes a la realidad.(sumas y restas) (billetes y monedas)

 Diseñar planteamientos que favorezcan el pensamiento matemático. (cálculo mental)
 Ejercitar seriaciones numéricas ascendentes y descendentes.
 Resolver problemas de reparto mediante diversos procedimientos.
RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6 A 6.9, PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y CON MAYORES
NECESIDADES DE APOYO EN LECTURA, ESCRITURA, MATEMÁTICAS.
 Estrecho contacto con el padre de familia o tutor.
 Necesitan apoyo directo en casa.
Escritura
 Emplear el diccionario como medio para mejorar la ortografía.

 Redactar textos cortos a partir de imágenes.
Lectura
 Trabajar sesiones diarias de lectura compartida.

 Leer 20 minutos diarios.
ZONA ESCOLAR P082
Matemáticas
 Reafirmar el uso del algoritmo convencional al resolver sumas o restas.

 Plantear problemas que impliquen el uso de sumas o restas para socializar y argumentar procedimientos.
 Ejercitar seriaciones numéricas. (ascendentes y descendentes) hasta el 100.
 Realizar dictado de números y su escritura con letra. (0-200)
 Diseñar planteamientos matemáticos acordes a su contexto.
Español
 Correspondencia entre oralidad y escritura.

 Relación entre texto e ilustraciones.
 Identificar letras pertinentes para escribir palabras determinadas.
 Dictado de oraciones cortos.
 Repasar el alfabeto y leer palabras completas.
Estrategias
 Manejo de disciplina y orden en todo momento.

 Acuerdos del salón de clases.
 Rubrica de tareas y trabajos en clase.
 Evaluación continua (logros y mejoramientos).
 Planificación semanal o quincenal.
 Trabajo en conjunto con los padres de familia.
Autoevaluación docente del desempeño de éste ciclo escolar: 2.Bueno
1.- Regular2.- Bueno3.- Excelente

ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ARZATE SILVA AVRIL AIMEE NUMERO DE LISTA: 1
FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)
FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Es una alumna que trabaja bajo  Se distrae con mucha facilidad
presión.  A un tiene que reforzar las
 Sabe tomar dictado. operaciones básicas.
 Lee aunque con algunos detalles.  Reafirmar los números del 1 al 200.
 Pronuncia silabas trabadas.  En ocasiones le falta terminar
 Sigue trazos en sentido correcto. trabajos en clase.
 Su letra es legible.
RECOMENDACIONES GENERALES
 Seguir fortaleciendo la lectura.
 Practicar los problemas matemáticos.
 Brindarle material didáctico, temas novedosos y prácticos para generar interés por
aprender.
 Transmitirle interés al realizar actividades escolares.
PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR SI AVECE NO

S
Asiste a reuniones escolares. X
Manifiesta interés en las reuniones y participación en ellas. X
Está en comunicación constante con la docente. X
Sigue indicaciones realizadas por la docente. X
Está al pendiente del material que necesita su hijo (a). X
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): BALDERRAMA ISLAS MARIAM FERNANDA NUMERO DE LISTA: 2

 Es una alumna que trabaja bajo  Reforzar la fluidez lectora.
presión.  Reafirmar la escritura de números del 1
 Sabe tomar dictado. al 200.
 Sigue trazos en sentido correcto.  Trabajar con la comprensión.
 Dominio en la lecto-escritura.
 Dominio en operaciones básicas.
 Es sociable.
 Tiene el interés por aprender.
 Asiste puntualmente a clases.
 Seguir fortaleciendo la lectura de comprensión.
 Leer en casa 20 minutos diarios.
 Repasar el manejo del valor monetario (billetes y monedas).
 Fortalecer y respetar los signos de puntuación.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): BARRERA VAZQUEZ SOFIA NATALIA NUMERO DE LISTA: 3

 Dominio en la lecto-escritura.  Trabajar con la comprensión.

 Trazo de la letra (orden, ubicación y
limpieza)
(suma-resta)
 Trabajar con ejercicios de caligrafía.
 Es sociable.
 Se esfuerza por realizar todas las
actividades.
 Transmitirle seguridad para obtener mejores resultados con respeto a la participación en
clase.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): BLAS CHAVEZ LUIS RICARDO NUMERO DE LISTA: 4

 Sabe tomar dictado.  Reforzar la fluidez lectora.
 Dominio en la lecto-escritura.  Reafirmar la escritura de números del 1
 Dominio en operaciones básicas. al 200.
(suma-resta)  Trabajar con la comprensión.

 Es sociable.
limpieza)
 Por terminar rápido sus trabajos en
actividades.
ocasiones están incorrectos sus
 Es participativo. trabajos o la letra la ase fea.
 Cumple con tareas.
clase.
 Enfocar lo aprendido en la vida real para mejores resultados en los aprendizajes.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CABAÑAS BARRERA ALEXA YAMELI NUMERO DE LISTA: 5


 Trabajar con la comprensión.
(suma-resta)
 Es sociable.
limpieza)
 Se distrae con facilidad.
actividades.
 Reforzar problemas matemáticos.
clase.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CABAÑAS ESPINA ALEJANDRA DANAE NUMERO DE LISTA: 6

 Asiste puntualmente a clases.  Trabajar con la comprensión.

 Ejercitar ejercicios de caligrafía para
mejorar la letra.
 Dominio en operaciones básicas y
 Al copiar del pizarrón omite algunas
problemas matemáticos.
letras.
 Es sociable.
 Sabe leer.
 Sabe trabajar en equipo.
 Pone atención a las indicaciones.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CHAVARRIA BARRERA FERNANDA DANAE NUMERO DE LISTA: 7

 Es sociable.  Reafirmar la escritura y dictado de
 Tiene el interés por aprender. números del 1 al 200.
 Se esfuerza por realizar todas las  Baja comprensión lectora.

 Reforzar operaciones básicas (sumas y
actividades.
restas).
 Su trazo y forma de la letra es
 Practicar problemas matemáticos.
buena.
 Reforzar cálculo mental.
 Sabe copiar del pizarrón.
 Aun no adquiere la lecto-escritura un
 Es respetuosa.
80%.
 Apoyar en asa la lecto-escritura par que así obtenga el dominio.
 Realizar dictado diario en casa y la lectura del mismo.
 Brindarle material didáctico para generar interés por aprender.
 Practicar problemas matemáticos, relacionados con la vida diaria.
clase.
 PARTICIPACIÓN
Reforzar temas DEL PADRE DE
y continuar conFAMILIA O TUTOR
la práctica de lo aprendidoSIdurante elAVECE NO
ciclo escolar.
S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CORONA HERRERA CARLOS NUMERO DE LISTA: 8

 Dominio en la lecto-escritura.  Reforzar la fluidez lectora.
 Dominio en operaciones básicas.  Reafirmar la escritura de números del 1
(suma-resta) al 200.
 Es sociable.  Trabajar con la comprensión.

limpieza)
actividades.
 Trabaja si se le está presionando.
 Al momento de copiar omite algunas
letras.
 Platica mucho con sus compañeros.
 Realizar ejercicios de caligrafía, para mejorar la letra (forma, ubicación, espacio, etc.).
clase.
 Enfocar loDEL
PARTICIPACIÓN aprendido
PADRE DEen FAMILIA
la vida real para mejores resultados
O TUTOR SI en los aprendizajes.
AVECE NO
S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CORONA JUAREZ LIBNI YOLOIXAYA NUMERO DE LISTA: 9

 Es sociable.
 Es una alumna participativa.
 Pregunta si tiene duda.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CORONADO RUBIO GERALDINE NUMERO DE LISTA: 10


(suma-resta)
 Es sociable.
actividades.
clase.

S
ZONA ESCOLAR P082

NOMBRE DEL ALUMNO (A): CORTES BELMAN ADAIR BARUC NUMERO DE LISTA: 11

 Es un alumno que trabaja bajo  Reforzar la fluidez y velocidad
presión. lectora.
 Sabe tomar dictado.  Reafirmar la escritura de números del 1
 Asiste puntualmente a clases. al 200.

 Ejercitar ejercicios de caligrafía para
 Dominio en operaciones básicas y
mejorar la letra.
 Es sociable.
 Sabe leer.
 Sabe trabajar en equipo.
 Pone atención a las indicaciones.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): C RUZ ROJAS ZURY DANAE NUMERO DE LISTA: 12

 Asiste con puntualidad a la escuela.  Reafirmar la escritura y dictado de
 Se esfuerza por realizar todas las números del 1 al 200.
actividades.  Baja comprensión lectora.

 Trabaja cuando se lo propone.
restas).
 Aun no adquiere la lecto-escritura un
80%.
 Desorden en cuadernos.
 Apoyar en casa la lecto-escritura par que así obtenga el dominio.
 PARTICIPACIÓN DEL PADRE
Transmitirle seguridad paraDE FAMILIA
obtener O TUTOR
mejores SI respeto AVECE
resultados con NO
a la participación en
S
Asiste aclase.
reuniones escolares. X
Manifiesta interés en las reuniones y participación en ellas.
 Reforzar temas y continuar con la práctica de lo aprendido durante el ciclo X escolar.
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): CRUZ SANCHEZ LUIS ANTONIO NUMERO DE LISTA: 13

 Se esfuerza por realizar todas las  Reafirmar la escritura y dictado de números
del 1 al 200.
actividades.
 Baja comprensión lectora.
 Sabe tomar dictado. restas).
 Es un alumno participativo.  Practicar problemas matemáticos.
 Sabe copiar del pizarrón.  Reforzar cálculo mental.

ocasiones están incorrectos o la letra la
hace fea.
 Se pone de pie constantemente de su lugar
y no deja trabajar a sus compañeros.
 Falta constantemente a clases.
clase.
S
 Reforzar temas y continuar con la práctica de lo aprendido durante el ciclo escolar.
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): DOMINGUEZ SOLIS RICARDO JAIR NUMERO DE LISTA: 14

del 1 al 200.
actividades.

hace fea.
 Aun no adquiere la lecto-escritura un 80%.
 Apoyar en casa la lecto-escritura para que así obtenga el dominio.
 Transmitirle seguridad
PARTICIPACIÓN paraDE
DEL PADRE obtener
FAMILIAmejores
O TUTORresultados con
SI respeto AVECE
a la participación
NO en
clase. S
 Reforzar
Manifiesta temas
interés y continuar
en las reunionescon la práctica de
y participación enloellas.
aprendido durante el ciclo
X escolar.
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ESPINOZA RAMIREZ OSCAR YAEL NUMERO DE LISTA: 15

del 1 al 200.
actividades.
 Sabe tomar dictado.  Reforzar cálculo mental.
 Es un alumno participativo.  Platica mucho con sus compañeros.
 Sabe copiar del pizarrón.  Realizar ejercicios de caligrafía.

 Dominio en operaciones básicas
(sumas y restas).
hace fea.
 Trabaja si se le esta presionando.
 Continuar con el fortalecimiento del
trabajo de valores como la tolerancia,
responsabilidad, respeto y compañerismo.
 Transmitirle seguridad
PARTICIPACIÓN para obtener
DEL PADRE mejoresOresultados
DE FAMILIA TUTOR con respeto
SI a la participación
AVECE en clase.
NO
S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GALVAN JUAREZ XIMENA NUMERO DE LISTA: 16

 Es sociable.  Reforzar la lecto - escritura.
 Tiene el interés por aprender.  Reafirmar la escritura y dictado de

actividades.
 Fortalecer operaciones básicas (suma-
resta).
 Sigue indicaciones.
 Realizar dictado diario en casa.
clase.

S
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): GUTIERREZ ALQUICIRA DILAN YAEL NUMERO DE LISTA: 17

del 1 al 200.
actividades.

(sumas y restas).
hace fea.
 Fortalecer y respetar
PARTICIPACIÓN DELlos signosDE
PADRE deFAMILIA
puntuación.
O TUTOR SI AVECE NO
S
 Transmitirle seguridad para obtener mejores resultados con respeto a la participación en clase.
 Reforzar
Manifiesta temas
interés en ylas
continuar conylaparticipación
reuniones práctica de lo en
aprendido
ellas. durante el ciclo escolar.
X
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): HERNANDEZ HURTADO OSIEL FROYLAN NUMERO DE LISTA: 18

del 1 al 200.
actividades.

 Realizar ejercicios de caligrafía.
hace fea.
 Realizar ejercicios de caligrafía para mejorar la letra (orden. Ubicación y limpieza).
ZONA ESCOLAR P082

S
ESCUELA PRIMARIA:
NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017
NOMBRE DEL ALUMNO (A): HERNANDEZ ZUÑIGA BAYRON ANTONIO NUMERO DE LISTA: 19

 Se esfuerza por realizar todas las  Reafirmar la escritura y dictado de números del
1 al 200.
actividades.
 Trabaja cuando se lo propone.  Reforzar operaciones básicas (sumas y restas).
 Sabe copiar del pizarrón.  Practicar problemas matemáticos.

 Platica mucho con sus compañeros y se pone de
pie constantemente.
 Por terminar rápido sus trabajos en ocasiones
están incorrectos o la letra la hace fea.
 No pone atención a las indicaciones.
 Fortalecer y respetar los signos de puntuación. S
Asiste
 aTransmitirle
reunionesseguridad
escolares.para obtener mejores resultados con respeto a la participación
X en clase.
 enReforzar
Está temas yconstante
comunicación continuar con
conlalapráctica
docente.de lo aprendido durante X
el ciclo escolar.
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): MARQUEZ ZAMORANO EDGAR GAEL NUMERO DE LISTA: 20


 Es sociable.
limpieza)
actividades.
 Es participativo. trabajos o la letra la hace fea.
clase.

S
ZONA ESCOLAR P082

NOMBRE DEL ALUMNO (A): MARTINEZ DIAZ RENATA NUMERO DE LISTA: 21

 Se esfuerza por realizar todas las  Reafirmar la escritura y dictado de
actividades. números del 1 al 200.
 Trabaja cuando se lo propone.  Baja comprensión lectora.

 Sigue indicaciones de la maestra.
restas).
 Es sociable.
 Tiene interés por aprender.
 Sabe tomar dictado.
 Platica mucho con sus compañeras.
clase.
 Reforzar temas y continuar con la práctica de lo aprendido durante elSciclo escolar.
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): MARTINEZ MONTIEL NITZY DAOMY NUMERO DE LISTA: 22

 Se esfuerza por realizar todas las  Reafirmar la escritura y dictado de
actividades. números del 1 al 200.
 Trabaja cuando se lo propone.  Baja comprensión lectora.

 Sigue indicaciones de la maestra.
restas).
 Es sociable.
 Tiene interés por aprender.
 Sabe tomar dictado.
 Platica mucho con sus compañeras.
clase.
 Reforzar temas y continuar con la práctica de lo aprendido durante elSciclo escolar.
ZONA ESCOLAR P082
NOMBRE DEL ALUMNO (A): MONTES GARCIA HEIDI KIMBERLY NUMERO DE LISTA: 23

1 al 100.
actividades.
 Sabe tomar dictado.  Practicar problemas matemáticos.

 Es un alumno participativo.
 Sabe copiar del pizarrón.  Aun no adquiere la lecto-escritura un 80%.
 Asiste con regularidad.  Se distrae con facilidad.

 Requiere apoyo para terminar sus trabajos en
clase.
 Al copiar del pizarrón, cambia letras o las omite.
 Orden en el cuaderno.
 Recortar y pegar (motricidad fina).
ZONA ESCOLAR P082

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): MORENO NUÑEZ KARLA DANIELA NUMERO DE LISTA: 24

1 al 100.
actividades.

 Sabe copiar del pizarrón.  Se distrae con facilidad.
 Asiste con regularidad.  Requiere apoyo para terminar sus trabajos en

clase.
 Copia del pizarrón.
 Tienen que estar con la alumna para que
termine a tiempo sus trabajos, de lo contrario
no lo hace y se tarda mucho.
ZONA ESCOLAR P082

S
ESCUELA PRIMARIA:
NOMBRE DEL ALUMNO (A): MURILLO FLORES ALEJANDRO JALIL NUMERO DE LISTA: 25


 Es sociable.
trabajos o la letra la hace fea.
 Falta constantemente.
actividades.
 Es participativo.
clase.

ZONA ESCOLAR P082
S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): NAJERA LOPEZ EINAR YAEL NUMERO DE LISTA: 26

del 1 al 200.
actividades.

(sumas y restas).
hace fea.
 Realizar ejercicios de caligrafía, para mejorar la letra (orden, limpieza y ubicación).
ZONA ESCOLAR P082


S
ESCUELA PRIMARIA:
NOMBRE DEL ALUMNO (A): OLIVARES HERNANDEZ VICTORIA MICHELLE NUMERO DE LISTA: 27

 Es sociable.
ZONA ESCOLAR P082

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): OROZCO SOLANO JESUS ARISAID NUMERO DE LISTA: 28

del 1 al 200.
actividades.

hace fea.
ZONA ESCOLAR P082


S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): PACHECO FLORES GERALDINE DANAE NUMERO DE LISTA: 29


(suma-resta)
 Es sociable.
 Falta constantemente.
actividades.
 Es participativa.
 Ejercitar ejercicios de caligrafía para fortalecer orden, limpieza y ubicación de la
letra.
ZONA ESCOLAR P082

clase.

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): PEREZ ROJAS LOGAN ZAHIR NUMERO DE LISTA: 30

del 1 al 200.
actividades.
 Ejercitar la comprensión lectora.
 Es un alumno participativo.  Realizar ejercicios de caligrafía.
 Sabe copiar del pizarrón.  Platica mucho con sus compañeros.

 Dominio de operaciones básicas
(sumas y restas)
hace fea.
ZONA ESCOLAR P082

 Fortalecer la caligrafía para mejorar la letra (orden, ubicación, trazo y limpieza).
clase.

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): PUENTE BARRETO JESUS ELEAZAR NUMERO DE LISTA: 31

del 1 al 200.
actividades.
 Practicar problemas matemáticos y
 Es un alumno participativo. operaciones básicas.
 Asiste puntualmente a clases.  Reforzar el dictado de oraciones.

hace fea.
ZONA ESCOLAR P082

 Ejercitar operaciones básicas (sumas y restas).

S
ESCUELA PRIMARIA:
NOMBRE DEL ALUMNO (A): QUINTIN GONZALEZ NAOMI YARETZY NUMERO DE LISTA: 32


 Es sociable.
 Ejercitar operaciones básicas y
actividades.
 Cumple con tareas.  Realizar ejercicios de caligrafía.
 Realizar dictados diarios en casa.
letra.
ZONA ESCOLAR P082

clase.

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): RAMIREZ HERNANDEZ JOSE ALEJANDRO NUMERO DE LISTA: 33

 Reafirmar la escritura y dictado de números del 1 al
 Pide permiso y da las gracias.
100.
 Resuelve operaciones básicas  Baja comprensión lectora.
 Se distrae con mucha facilidad.
sencillas.(sumas y restas)
 Tienen que estar con el alumno para que trabaje de lo
contrario no lo hace.
 No termina sus trabajos a tiempo y por lo mismo no se
califica.
 Requiere apoyo constante para realizar las diversas
actividades.
 Desorden de cuadernos.
 Reforzar operaciones básicas con tres cifras (sumas y
restas).
 Se pone de pie constantemente y molesta verbal y
físicamente a sus compañeros.
 Realizar ejercicios de caligrafía y ubicación.
ZONA ESCOLAR P082


S
ESCUELA PRIMARIA:
NOMBRE DEL ALUMNO (A): RAMIREZ PELCASTRE ERICK BRANDON NUMERO DE LISTA: 34

del 1 al 200.
actividades.
 Sabe tomar dictado de palabras restas).
cortas.  Practicar problemas matemáticos.
 Sabe copiar del pizarrón.  Requiere de orientación y apoyo constante

para terminar sus trabajos en clase.
ZONA ESCOLAR P082


S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ROBLEDO SANCHEZ MEGAN DANAE NUMERO DE LISTA: 35

 Es sociable.  Reforzar la lecto - escritura.
 Tiene el interés por aprender.  Reafirmar la escritura y dictado de
actividades.  Trabajar con la comprensión.

 Fortalecer operaciones básicas (suma-
resta).
 Sigue indicaciones.
 Realizar dictado diario en casa.
ZONA ESCOLAR P082

clase.

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): RODRIGUEZ SOLANO CRISTOPHER JOSUE NUMERO DE LISTA: 36

del 1 al 200.
actividades.
 Sabe tomar dictado.  Realizar ejercicios de caligrafía.
 Es un alumno participativo.  Por terminar rápido sus trabajos en
 Sabe copiar del pizarrón. ocasiones están incorrectos o la letra la

hace fea.
(sumas y restas).
ZONA ESCOLAR P082


S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ROSALES NAVA FERNANDO SAUL NUMERO DE LISTA: 37

del 1 al 200.
actividades.
 Ejercitar la comprensión lectora.
 Dominio de operaciones básicas  Por terminar rápido sus trabajos en

(sumas y restas)
hace fea.
ZONA ESCOLAR P082

 Fortalecer la caligrafía para mejorar la letra (orden, ubicación, trazo y limpieza).
clase.

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): SALAS ROSAS LEONARDO ALEJANDRO NUMERO DE LISTA: 38

1 al 200.
actividades.

 Sabe copiar del pizarrón.  Se distrae con facilidad.
 Asiste con regularidad.  Requiere apoyo para terminar sus trabajos en

clase.
 Copia del pizarrón.
 Tienen que estar con el alumno para que
termine a tiempo sus trabajos, de lo contrario
no lo hace y se tarda mucho.
ZONA ESCOLAR P082


S
ESCUELA PRIMARIA:
NOMBRE DEL ALUMNO (A): SANCHEZ JUAREZ EVELYN ALYN NUMERO DE LISTA: 39

 Sabe copiar del pizarrón.  Reafirmar la escritura y dictado de números
del 1 al 200.
 Pide permiso y da las gracias.
 Es una alumna tranquila.
 Se asiste puntualmente a clases. restas).
 Requiere de orientación y apoyo constante
para terminar sus trabajos en clase.
ZONA ESCOLAR P082


S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): SOLANO CERVANTES YUSSELMY NUMERO DE LISTA: 40

 Su letra es legible.  Trabajar con la comprensión.
 Es sociable.
ZONA ESCOLAR P082


S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): SOTO HERMOSILLO CLOHE STEPHANIA NUMERO DE LISTA: 41


 Es sociable.
actividades.
ZONA ESCOLAR P082

letra.
clase.

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): TLACOMULCO VILLASEÑOR GRETTEL NUMERO DE LISTA: 42

 Es sociable.
ZONA ESCOLAR P082

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): VALERIO HERNANDEZ URIEL NUMERO DE LISTA: 43

del 1 al 200.
actividades.

(sumas y restas).
hace fea.
ZONA ESCOLAR P082


S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): VICENTEÑO CALVILLO EDUARDO DE JESUS NUMERO DE LISTA: 44

1 al 200.
actividades.
 Trabaja cuando se lo propone.  Practicar problemas matemáticos.

 Sabe copiar del pizarrón.  Por terminar rápido sus trabajos en ocasiones
 Dominio en operaciones básicas están incorrectos o la letra la hace fea.

 Se pone de pie constantemente de su lugar y no
(sumas y restas).
deja trabajar a sus compañeros.
 Asiste puntualmente a clases.  Trabaja si se le está presionando.
 Tiende a desesperarse si no termina a tiempo.
 Suele contestar y hacer berrinches cuando se le
pide que trabaje.
ZONA ESCOLAR P082
 Continuar con el fortalecimiento del trabajo de

valores como la tolerancia, responsabilidad,
respeto y compañerismo.

S
NOMBRE DEL ALUMNO (A): VILLAFAÑA FLORES STEPHANY NUMERO DE LISTA: 45

 Es sociable.
ZONA ESCOLAR P082

S

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ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

Ficha descriptiva del grupo

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar.

 Escribir temas libres de manera clara y coherente.

 Estimular la relación de predicciones al leer textos.

 Plantear problemas acordes a la realidad.(sumas y restas) (billetes y monedas)

 Emplear el diccionario como medio para mejorar la ortografía.

 Trabajar sesiones diarias de lectura compartida.

 Reafirmar el uso del algoritmo convencional al resolver sumas o restas.

 Correspondencia entre oralidad y escritura.

 Manejo de disciplina y orden en todo momento.

Autoevaluación docente del desempeño de éste ciclo escolar: 2.Bueno

1.- Regular2.- Bueno3.- Excelente

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR SI AVECE NO

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Sabe tomar dictado. al 200.

 Sigue trazos en sentido correcto.  Trabajar con la comprensión.

PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR SI AVECE NO

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Sabe tomar dictado. al 200.

 Dominio en la lecto-escritura.  Trabajar con la comprensión.

PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR SI AVECE NO

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Dominio en operaciones básicas. al 200.

(suma-resta)  Trabajar con la comprensión.

PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR SI AVECE NO

Está al pendiente del material que necesita su hijo (a). X

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Dominio en operaciones básicas. al 200.

PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR SI AVECE NO

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Sabe tomar dictado. al 200.

 Asiste puntualmente a clases.  Trabajar con la comprensión.

PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR SI AVECE NO

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Tiene el interés por aprender. números del 1 al 200.

 Se esfuerza por realizar todas las  Baja comprensión lectora.

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

NOMBRE DEL ALUMNO (A): CORONA HERRERA CARLOS NUMERO DE LISTA: 8

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Es sociable.  Trabajar con la comprensión.

ESCUELA PRIMARIA: NEZAHUALCOYOTL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2016-2017

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO (A)

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

 Sabe tomar dictado. al 200.

 Sigue trazos en sentido correcto.  Trabajar con la comprensión.