ESCUELA PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
C.C.T.:15DPR1257E TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2023-2024
GRADO: 4° GRUPO: B
NOMBRE DEL ALUMNO: CONTRERAS ALEJO JOSÉ EMILIANO NO. LISTA 4
LOGRO EN SUS Requiere apoyo. NIVEL DE COMUNICACIÓN Intermitente.
Y PARTICIPACIÓN:
APRENDIZAJES:
LECTURA MATEMÁTICAS ESCRITURA
REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO
ESCRITURA Se recomienda continuar practicando resúmenes, ejercicios de caligrafía y de signos de puntuación.
Su lectura es un poco fluida, falta la entonación adecuada, por lo que tiene que practicar la lectura en
LECTURA
casa y extraer información de sus textos, realizar paráfrasis y resúmenes.
Presenta dificultad al identificar los datos que se le proporcionan para resolver problemas sencillos de
MATEMÁTICAS resolución de operaciones básicas. Se sigue recomendando practicar ejercicios de razonamiento
matemático y problemas de situaciones cotidianas donde aplique sus conocimientos.
SITUACIÓN ACADÉMICA
LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE MEJORA):
Hay momentos que el alumno presenta y tiene iniciativa para
realizar sus actividades. Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en las palabras.
Puede resolver problemas donde se implique el uso del algoritmo Su atención puede ser dispersa.
de la suma y resta.
Tiene que mejorar el trazo de su letra y el orden en sus
Suele participar si se le motiva. libretas.
RECOMENDACIONES AL DOCENTE DEL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
Sugerirle que en casa repase sus apuntes o aprendizajes que se le dificulten, y que dos o tres veces a la semana con apoyo de su tutor
resuelva ejercicios relacionados con el tema visto en esa semana, con la finalidad de seguir poniéndolo en práctica y lograr su mejor
comprensión.
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.
Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen la resta y la suma.
Fortalecer su participación en actividades en pares y en equipo mediante dinámicas para motivarle.
Platicar con su tutor para que éste lo apoye en casa.
RECOMENDACIONES DE LAS FAMILIAS
Sugerir:
Fomentar en la alumna hábitos de estudio.
Revisión de las actividades diariamente por parte del tutor, revisando que tengan fecha, título y el contenido visto en clase.
Participar constantemente en las actividades escolares de su hija. Así como dar continuidad al apoyo a su hija en la realización de sus
actividades escolares.
ESCUELA PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
C.C.T.:15DPR1257E TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2023-2024
GRADO: 4° GRUPO: B
NOMBRE DEL ALUMNO: GONZÁLEZ SÁNCHEZ KEVIN ALEXANDER NO. LISTA 8
LOGRO EN SUS Requiere apoyo. NIVEL DE COMUNICACIÓN Intermitente.
Y PARTICIPACIÓN:
APRENDIZAJES:
LECTURA MATEMÁTICAS ESCRITURA
REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO
ESCRITURA Practicar el trazo de su letra, la escritura de resúmenes, ejercicios de caligrafía y de signos de
puntuación.
Su lectura es un poco fluida, falta la entonación adecuada, por lo que tiene que practicar la lectura en
LECTURA
casa y extraer información de sus textos, realizar paráfrasis y resúmenes.
Presenta dificultad al identificar los datos que se le proporcionan para resolver problemas sencillos de
MATEMÁTICAS resolución de operaciones básicas. Se sigue recomendando practicar ejercicios de razonamiento
matemático y problemas de situaciones cotidianas donde aplique sus conocimientos.
SITUACIÓN ACADÉMICA
LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE MEJORA):
Tiene facilidad para relacionarse con los demás.
Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en las palabras.
Hay momentos que el alumno presenta y tiene iniciativa para
realizar sus actividades. Su atención puede ser dispersa.
Puede resolver problemas donde se implique el uso del algoritmo No cumple de forma regular con tareas y trabajos, hay que
de la suma y resta. solicitarle que los entregue por día.
Suele participar si se le motiva.
RECOMENDACIONES AL DOCENTE DEL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
Sugerirle que en casa repase sus apuntes o aprendizajes que se le dificulten, y que dos o tres veces a la semana con apoyo de su tutor
resuelva ejercicios relacionados con el tema visto en esa semana, con la finalidad de seguir poniéndolo en práctica y lograr su mejor
comprensión.
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.
Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen la resta y la suma.
Fortalecer su participación en actividades en pares y en equipo mediante dinámicas para motivarle.
Platicar con su tutor para que éste lo apoye en casa.
RECOMENDACIONES DE LAS FAMILIAS
Sugerir:
Fomentar en la alumna hábitos de estudio.
Firmar las actividades diariamente por parte del tutor, revisando que tengan fecha, título y el contenido visto en clase.
Participar constantemente en las actividades escolares de su hija. Así como dar continuidad al apoyo a su hija en la realización de sus
actividades escolares.
ESCUELA PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
C.C.T.:15DPR1257E TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2023-2024
GRADO: 4° GRUPO: B
NOMBRE DEL ALUMNO: ORTA MONROY ANA CAMILA NO. LISTA 20
LOGRO EN SUS Requiere apoyo. NIVEL DE COMUNICACIÓN Intermitente.
Y PARTICIPACIÓN:
APRENDIZAJES:
LECTURA MATEMÁTICAS ESCRITURA
REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO
ESCRITURA Se recomienda continuar practicando resúmenes, ejercicios de caligrafía y de signos de puntuación.
Su lectura es un poco fluida, falta la entonación adecuada, por lo que tiene que practicar la lectura en
LECTURA
casa y extraer información de sus textos, realizar paráfrasis y resúmenes.
Presenta dificultad al identificar los datos que se le proporcionan para resolver problemas sencillos de
MATEMÁTICAS resolución de operaciones básicas. Se sigue recomendando practicar ejercicios de razonamiento
matemático y problemas de situaciones cotidianas donde aplique sus conocimientos.
SITUACIÓN ACADÉMICA
LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE MEJORA):
Promover actividades en las cuales haya intercambio de opiniones.
Tiene disposición al trabajo.
Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en las palabras.
Puede resolver problemas donde se implique el uso del algoritmo
Su atención puede ser dispersa.
de la suma y resta.
No cumple de forma regular con tareas y trabajos, hay que
solicitarle que los entregue por día.
Suele participar si se le motiva.
RECOMENDACIONES AL DOCENTE DEL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
Sugerirle que en casa repase sus apuntes o aprendizajes que se le dificulten, y que dos o tres veces a la semana con apoyo de su tutor
resuelva ejercicios relacionados con el tema visto en esa semana, con la finalidad de seguir poniéndolo en práctica y lograr su mejor
comprensión.
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.
Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen la resta y la suma.
Fortalecer su participación en actividades en pares y en equipo mediante dinámicas para motivarle.
Platicar con su tutor para que éste lo apoye en casa.
RECOMENDACIONES DE LAS FAMILIAS
Sugerir:
Fomentar en la alumna hábitos de estudio.
Revisión de las actividades diariamente por parte del tutor, revisando que tengan fecha, título y el contenido visto en clase.
Participar constantemente en las actividades escolares de su hija. Así como dar continuidad al apoyo a su hija en la realización de sus
actividades escolares.
