FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO 4° “B”

Fortalezas: Áreas de oportunidad:

Participan con frecuencia en las actividades de clase, solo
hay que recordarles pedir el turno porque en ocasiones
todos quieren participar al mismo tiempo.
Son observadores, lo cual permite captar su atención en
actividades lúdicas y académicas.
Resuelven operaciones básicas de forma mental con
fluidez, aunque hay una parte del grupo que aún tiene
dificultades para realizarlas.
Presentan disposición para el trabajo y les gustan las
actividades lúdicas.
 El seguimiento de instrucciones ha sido un aspecto en que
se ha trabajado mucho, sin embargo se necesita fortalecer.
 Platican la mayoría del grupo, lo que genera falta de
atención durante las instrucciones y explicaciones del
docente.
 Requieren seguir fortaleciendo las reglas ortográficas y
resolución de problemas matemáticos.
 Incumplimiento de tareas por algunos alumnos.
 Trabajar con la unión del grupo y conducta de algunos
alumnos.
 Motivarlos al trabajo en equipo

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA INTERVENCIÓN DOCENTE EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 Trabajar diariamente con resolución de problemas matemáticos, seguir practicando las cuatro operaciones básicas
y sobre todo no dejar el cálculo mental.
 Repasar y preguntar con frecuencia las tablas de multiplicar.
 Implementar estrategias que permitan al alumno desarrollar habilidades del pensamiento lógico matemático.
 Leer diariamente en casa por lo menos 20 minutos, para mejorar la fluidez.
 Redacción de escritos de manera libre e involucrarlos en la corrección.
 Incitar a los alumnos al uso de las reglas ortográficas y signos de puntuación en sus escritos.

RECOMENDACIONES PARA LOS ALUMNOS CON
PROMEDIO DE 6 A 6.9
Aunque no hay niños con estos promedios si hay niños
que requieren apoyo:
Katherine Guadalupe, Brandon Alexis, Alin Zuriel,
Azael, Leonardo, Estiben, Moisés, Jordán.
Trabajar principalmente actividades de lecto-escritura,
lectura diaria, reglas ortográficas, operaciones básicas
y tablas de multiplicar.
RECOMENDACIONES PARA LOS ALUMNOS CON
MAYOR NECESIDAD DE APOYO (A PARTIR DE LOS
INDICADORES DE ALERTA)
Atención personalizada pues son alumnos con muchas
necesidades tanto en la lectura como en la escritura, comprensión
lectora y resolución de problemas matemáticos.
LECTURA: Estiben, Alin Zuriel, Moisés, Kyrenne.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Azael, Leonardo,
Alin Zuriel, Estiben.
CALCULO MANTAL: Katherine Guadalupe, Alin
Zuriel, Estiben, Azael, Moisés.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: BARROSO BALTAZAR JERSHON GIOVANI

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen
seguimiento a sus aprendizajes.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Suele participar si se le motiva.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Respetar y utilizar los signos de puntuación.
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas.
 Autorregulación de emociones.
 Mejora en la convivencia con sus
compañeros.
 Mejora en la entonación de la lectura,
fluidez y comprensión.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Practicar la lectura en voz alta.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Actividades para fortalecer la convivencia
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”

Nombre del estudiante: Castrillo González Azael

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen
seguimiento a sus aprendizajes.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Suele participar si se le motiva.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:
 Respetar y utilizar los signos de puntuación.
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas.
 Autorregulación de emociones.
 Mejora en la convivencia con sus
compañeros.
 Mejora en la entonación de la lectura, fluidez
y comprensión.
 Mejorar legibilidad en escritura (proponer
ejercicios de caligrafía)

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen
las operaciones básicas.
 Realizar ejercicios para mejora de escritura.
 Actividades enfocadas en la convivencia escolar.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”

Nombre del estudiante: CEBALLOS GARCIA XIMENA NAOMI

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen en la resolución de problemas (tablas de
seguimiento a sus aprendizajes. multiplicar, divisiones y fracciones)
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.  Lectura de comprensión, redacción de textos
 Es participativa. y calculo mental.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual y
colaborativamente.
 Es empática
 Respeta las normas de convivencia.
 Muestra valores dentro y fuera de la escuela.
 Muestra siempre buena conducta.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente en compañía de un adulto

para mejoramiento de fluidez y comprensión lectora.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen
las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”

Nombre del estudiante: COPADO MACIAS BRANDON ALEXIS

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen en la resolución de problemas (tablas de
seguimiento a sus aprendizajes. multiplicar, divisiones y fracciones)
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.  Lectura de comprensión, redacción de textos
 Suele participar si se le motiva. y calculo mental.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual y en equipo.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente en compañía de un adulto

para mejoramiento de fluidez y comprensión lectora.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen
las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”

Nombre del estudiante: FLORES DE JESUS DULCE IVON

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen en la resolución de problemas (tablas de
seguimiento a sus aprendizajes. multiplicar, divisiones y fracciones)
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.  Lectura de comprensión, redacción de textos
 Es participativa. y calculo mental.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual y
colaborativamente.
 Es empática
 Respeta las normas de convivencia.
 Muestra valores dentro y fuera de la escuela.
 Muestra siempre buena conducta.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente en compañía de un adulto

para mejoramiento de fluidez y comprensión lectora.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen
las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”

Nombre del estudiante: FLORES JIMENEZ MATEO ALEJANDRO

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Respetar y utilizar los signos de puntuación.

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen
seguimiento a sus aprendizajes.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Es participativa.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas (tablas de
multiplicar, divisiones y fracciones)
 Lectura de comprensión, redacción de textos
y cálculo mental.
 Mejora en la convivencia con sus
compañeros.

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente en compañía de un adulto

para mejoramiento de fluidez y comprensión lectora.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen
las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
 Realizar actividades encaminadas a la convivencia escolar.
 Fortalecer la participación en equipos.
Nombre de la escuela:
FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: FLORES RUIZ KATHERINE GUADALUPE

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen
seguimiento a sus aprendizajes.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Suele participar si se le motiva.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades. .
 Trabaja de manera individual y en equipo.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:
 Tiene dificultades para leer en voz alta y
fluidez en las palabras. .
 Respetar y utilizar los signos de puntuación.
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas (tablas de
multiplicar, divisiones y fracciones)
 Lectura de comprensión, redacción de
textos y cálculo mental.
 Mejora en la convivencia con sus
compañeros.

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

 Redactar distintos tipos de textos y revisar ortografía.
 Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Implementar actividades de acuerdo a sus necesidades educativas.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Actividades enfocadas en la convivencia escolar y dentro del aula.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: GARCIA HERNANDEZ MAURICIO

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen en la resolución de problemas (tablas de
seguimiento a sus aprendizajes. multiplicar, divisiones y fracciones)
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.  Lectura de comprensión, redacción de
 Es participativo. textos y cálculo mental.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual y
colaborativamente.
 Respeta las normas de convivencia.
 Muestra siempre buena conducta.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Practicar la lectura en voz alta.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: GARCNICA TORRES ALIN ZURIEL

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Suele participar si se le motiva. en la resolución de problemas.
 Es respetuosa  Practicar las cuatro operaciones básicas.
 Es empática.  Practicar lectura de comprensión.
 Cumplir con las actividades de tarea y
material.
 Apoyo por parte de padres de familia.
 Asistir regularmente a clases.
 Mejorar legibilidad en escritura (proponer
ejercicios de caligrafía)

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Realizar ejercicios para mejora de escritura.
 Actividades enfocadas en la convivencia escolar.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
 Solicitar el apoyo de padres de familia para la realización de actividades escolares.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: HERNANDEZ ARROYO KYRENNE

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen en la resolución de problemas (tablas de
seguimiento a sus aprendizajes. multiplicar, divisiones y fracciones)
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.  Lectura de comprensión, redacción de
 Suele participar si se le motiva. textos y cálculo mental.
 Cumple con el material para realizar ciertas  Expresión oral (exposiciones y
actividades. presentaciones).
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual y en equipo.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: JIMENEZ ESCORZA CRISTIAN TADEO

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Suele participar si se le motiva. en la resolución de problemas (tablas de
 Es disciplinado, cuando se le llama la multiplicar, divisiones y fracciones)
atención.  Lectura de comprensión, redacción de
 Trabaja de manera individual y en equipo. textos y cálculo mental.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente en compañía de un

adulto para mejoramiento de fluidez y comprensión lectora.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: LARA OLIVO LEONARDO BARUCK

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Respetar y utilizar los signos de puntuación.

 Presenta iniciativa para realizar sus  Se le complica el razonamiento matemático
actividades. en la resolución de problemas.
 Suele participar si se le motiva.  Practicar las cuatro operaciones básicas.
 Es respetuoso  Practicar lectura de comprensión.
 Es empático  Cumplir con las actividades de tarea y
material.
 Apoyo por parte de padres de familia.
 Asistir regularmente a clases.
 Mejorar legibilidad en escritura (proponer
ejercicios de caligrafía)
 Poner atención en las actividades

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Realizar ejercicios para mejora de escritura.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
 Solicitar el apoyo de padres de familia para la realización de actividades escolares.
 Procurar sentar al alumno cerca del docente para evitar distracciones.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: MARTINEZ MENDEZ ESTIBEN

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Suele participar si se le motiva.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades. .
 Trabaja de manera individual
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:
 Respetar y utilizar los signos de puntuación.
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas.
 Autorregulación de emociones.
 Mejora en la convivencia con sus
compañeros.
 Mejora en la entonación de la lectura,
fluidez y comprensión.
 Mejorar legibilidad en escritura (proponer
ejercicios de caligrafía)
 Integración para trabajar en equipo
 Asistir regularmente a clases.
 Mejorar legibilidad en escritura (proponer
ejercicios de caligrafía)
 Poner atención en las actividades

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Realizar ejercicios para mejora de escritura.
 Actividades enfocadas en la convivencia escolar.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
 Llegar acuerdos con el alumno para acatar reglas y normas dentro del salón y fuera de.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: NAJERA VENEGAS OSCAR ALEXIS

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Respetar y utilizar los signos de puntuación.

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Suele participar si se le motiva.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Practicar caligrafía para mejoramiento de su
letra.
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas (tablas de
multiplicar, divisiones y fracciones)
 Lectura de comprensión, redacción de
textos y cálculo mental.
 Asistir a clases de manera regular.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente, en compañía de un

adulto y realizar preguntas sobre el texto que lo inviten a reflexionar y mejorar su comprensión.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: OSORIO TELLEZ MARIEL

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen en la resolución de problemas (tablas de
seguimiento a sus aprendizajes. multiplicar, divisiones y fracciones)
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.  Lectura de comprensión, redacción de
 Es participativa. textos y calculo mental.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual y
colaborativamente.
 Es empática
 Respeta las normas de convivencia.
 Muestra valores dentro y fuera de la escuela.
 Muestra siempre buena conducta.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente.

 Practicar lectura de comprensión en compañía de un adulto y realizar preguntas sobre el texto que lo
inviten a reflexionar y mejorar su comprensión.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: RAMIREZ ANGUINO ALETXA

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen
seguimiento a sus aprendizajes.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Suele participar si se le motiva.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
 Trabaja de manera individual y en equipo.
 Presenta dificultades para lectura en voz
alta.
 Respetar y utilizar los signos de puntuación.
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas (tablas de
multiplicar, divisiones y fracciones)
 Lectura de comprensión, redacción de
textos y calculo mental.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente.

 Practicar lectura de comprensión en compañía de un adulto y realizar preguntas sobre el texto que lo
inviten a reflexionar y mejorar su comprensión.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: SANCHEZ REYES MOISES EDUARDO

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus
actividades.
 Asiste a clases lo que permite llevar un buen
seguimiento a sus aprendizajes.
 Hay apoyo por parte de los padres de familia.
 Suele participar si se le motiva.
 Cumple con el material para realizar ciertas
actividades.
 Es responsable y puntual.
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:
 Respetar y utilizar los signos de puntuación.
 Se le complica el razonamiento matemático
en la resolución de problemas (tablas de
multiplicar, divisiones y fracciones)
 Lectura de comprensión, redacción de
textos y cálculo mental.

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente.

 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
Nombre de la escuela: FRANCISCO GONZALEZ BOCAEGRA
Nombre del docente: Magaly Rodríguez Castillo Grado y grupo: 4° “B”
Nombre del estudiante: VARGAS DE LA CRUZ JORDAN DANNYEL

FORTALEZAS: ÁREAS DE MEJORA:

 Presenta iniciativa para realizar sus  Respetar y utilizar los signos de puntuación.
actividades.  Se le complica el razonamiento matemático
 Asiste a clases con regularidad lo que en la resolución de problemas (tablas de
permite llevar un buen seguimiento a sus multiplicar, divisiones y fracciones)
aprendizajes.  Lectura de comprensión, redacción de
 Suele participar si se le motiva. textos y cálculo mental.
 Trabaja de manera individual y en equipo.  Expresión oral (exposiciones y
presentaciones).
 Mejora en la convivencia con sus
compañeros.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos diariamente.

 Practicar lectura de comprensión en compañía de un adulto y realizar preguntas sobre el texto que lo
inviten a reflexionar y mejorar su comprensión.
 Redactar distintos tipos de textos, haciendo uso de signos de puntuación y revisar ortografía.
 Actividades encaminadas a seguir fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas (Multiplicación y división)
 Poner en práctica el razonamiento matemático, en situaciones de su vida cotidiana.
 Realizar actividades enfocadas en la sana convivencia dentro del salón y fuera del salón.