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PLANIFICACION CLASES REMOTAS III TRIMESTRE 2021 (SEPTIEMBRE-OCTUBRE-NOVIEMBRE)

NOMBRE PROFESOR: CLAUDIA DURÁN CURSO: SÉPTIMO BÁSICO

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

FECHA OBJETIVOS APRENDIZAJE HABILIDADES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION


(instrumentos
evaluativos)
OA 9: Explicar, con el modelo de la • Analizar evidencias de una  Dibujan las características de la  Materiales de  Pauta de
Septiembre tectónica de placas, los patrones de investigación. estructura interna del planeta según laboratorio. observación
Octubre distribución de la actividad geológica • Organizar y presentar la los respectivos modelos. Representan  Uso de tics.  Lista de cotejo
(volcanes y sismos), los tipos de información mediante por medio de modelos, la forma en  Texto del  Prueba escrita de
interacción entre las placas (convergente, distintos recursos como que interactúan las placas tectónicas estudiante. selección múltiple
divergente y transformante) y su modelos, tablas y esquemas, (convergente, divergente y  Cuadernillo de
importancia en la teoría de la deriva entre otros. transformante) estudio: Ciencias
continental. • Justificar la ocurrencia de los  Analizan los patrones de distribución Física
eventos naturales entregando de la actividad geológica (volcanes y
OA 10: Explicar, sobre la base de argumentos científicos. sismos) de Chile considerando el
evidencias y por medio de modelos, la modelo de tectónica de placas.
actividad volcánica y sus consecuencias  Montaje experimental de erupción
en la naturaleza y la sociedad. volcánica.
PLANIFICACION CLASES REMOTAS III TRIMESTRE 2021 (SEPTIEMBRE-OCTUBRE-NOVIEMBRE)

NOMBRE PROFESOR: CLAUDIA DURÁN CURSO: SÉPTIMO BÁSICO

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

FECHA OBJETIVOS APRENDIZAJE HABILIDADES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION


(instrumentos
evaluativos)
OA 12: Demostrar, por medio de • Analizar evidencias de una  Diseñan informe (tipo carpeta) con las  Presentación paper  Lista de cotejo
Octubre modelos, que comprenden que el investigación. diferencias entre clima y tiempo  Texto del
Noviembre clima en la Tierra, tanto local como • Organizar y presentar la atmosférico, señalan las variables que estudiante.
global, es dinámico y se produce por información mediante distintos determinan el tiempo atmosférico en un
la interacción de múltiples variables, recursos como modelos, tablas y lugar, analizan las diversas
como la presión, la temperatura y la esquemas, entre otros. combinaciones de temperatura, presión
humedad atmosférica, la circulación • Justificar la ocurrencia de los y humedad y explican los distintos
de la atmósfera y del agua, la eventos naturales entregando climas y estaciones del año, utilizan
posición geográfica, la rotación y la argumentos científicos. modelos para explicar el efecto del
traslación de la Tierra. movimiento de la Tierra en el clima, en
diversas zonas del planeta.

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