Escuela Secundaria General No 25 C.C.T.

11DES0121H
Ciclo Escolar 2022-2023 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Matemáticas 1° Secundaria CDJ
EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA Figuras y cuerpos geométricos Trimestre: 3
Tema:
TEMÁTICO:
Ángulos y triángulos 22 de mayo al 02 de junio del
SESIONES
Fecha: 2023
Subtemas

APRENDIZAJES
Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas.
ESPERADOS
La resolución de problemas significativos transitando de sencillos a complejos. Analizan, comparan y obtienen con ayuda del profesor ,
ENFOQUE:
defienden sus ideas y aprenden a escuchar a los demás.
Comprender la situación implicada en un problema. // Plantear rutas de solución. // Trabajo en equipo. // Manejo adecuado
Orientaciones didácticas:
del tiempo. // Diversificar el tipo de problemas. // Compartir experiencias con otros profesores.
Vinculación con el diagnóstico Dado que el tema necesita de conocimientos previos se tiene que reforzar temas de potenciación, números con exponente
Vinculación con la Dosificación Corresponde al documento de dosificación
Materiales físicos: Materiales generales:
-Cuaderno -Pizarrón -Libro -planeación en el celular

Propuesta de evaluación: TECNICA: INSTRUMENTO:

Criterios de evaluación
Producto para la evaluación
-Desempeño de los -Cuaderno del alumno
alumnos -Participación en clase tipos orales
-Interrogatorio -Rubrica
Identifica concepto de perímetro y área
Diferencia el cálculo del perímetro y área
Relaciona el tema con su entorno
Calculo de área y perímetro de diferentes figuras
Define los conceptos y diferencia entre ambos
Investiga y anota las formulas para determinar el área y perímetro correspondientes para las figuras

ACTIVIDADES
FASES
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 INICIO: -Acceso y motivación
-Socialización
DESARROLLO: -Intercambio de
información -Construcción del
conocimiento
Comenzaremos relacionando cada figura geométrica con su respectivo nombre anotando dentro de la figura su
nombre pasaremos a definir la medida del perímetro y Analiza el ejemplo sobre cómo calcular el perímetro de una
figura geométrica y analiza las fórmulas que se dan.
Para esta sesión el aprendizaje esperado que estudiarás es: “Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas
de triángulos y cuadriláteros, desarrollando y aplicando fórmulas. Calcula el volumen de prismas rectos cuya base
sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas”. Y el propósito será: “Diferenciar perímetro,
área y volumen”.
Lee detenidamente la tabla con las fórmulas para calcular el área de las figuras que se dibujaran. Y se procederá a
calcula el área de las siguientes figuras. Para determinar el desarrollo mediante lla sustitución de los datos

CIERRE: Calcula el valor desconocido de las figuras si se conoce su perímetro, Resuelve los siguientes problemas.
-Revisión Relacionados donde se plantee la resolución de problemas para calcular el perímetro y el área .
Alumno que requiere más apoyo Trabajo colaborativo con un compañero para poder a lograr el aprendizaje, asignación del compañero tutor.

Actividades de seguimiento a
PEMC ( CAMPAÑA)

Indicador
(aprendizaje esperado)
Calcula el perímetro de polígonos
y del círculo, y áreas de triángulos
y cuadriláteros desarrollando y
aplicando fórmulas.
Organizador (instrumento o
evidencia)
Logra Calcula el perímetro
de polígonos y del círculo, y
áreas de triángulos y
cuadriláteros desarrollando y
aplicando fórmulas.
Rúbrica de evaluación
Nivel de logro de aprendizaje
Suficiente/
dependiente 6-7
no logra Calcula el perímetro
de polígonos y del círculo, y
áreas de triángulos y
cuadriláteros desarrollando y
aplicando fórmulas.
Satisfactorio/requiere
apoyo 8-9
Logra Calcula el perímetro de
polígonos y del círculo, y áreas de
triángulos y cuadriláteros
desarrollando y aplicando
fórmulas.
Destacado /Autónomo 10
Logra Calcula el perímetro de polígonos y
del círculo, y áreas de triángulos y
cuadriláteros desarrollando y aplicando
fórmulas. además, aporta y ayuda a
compañeros

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Actividades

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 ELABORÓ
Deyanira Medinilla Orozco Profesora
VO. BO Subdirección

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