Centro Politécnico Carlos Condell

Vicuña Mackenna #435 – La Cisterna

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Asignatura / Módulo:

OBTENIDO
EXIGENCI
PUNTAJE

PUNTAJE
Profesor (a):

TOTAL
% DE
PRUEBA DE HISTORIA
I Semestre Forma I 60
%
Calificación

Nombres y
Curso: 2º Fecha:
Apellidos:

OBJETIVO DE 0A2
APRENDIZAJE Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo
XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de
distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y
América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia
liberal, el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de
Bienestar.

0A3
Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden
mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los
regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de
la población por los genocidios como el exterminio judío, los
desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de
víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial
destructivo de la bomba atómica.

OA 4

Evaluar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, considerando

el surgimiento de Estados Unidos y la URSS como superpotencias y la
perdida de hegemonía de Europa, el inicio del proceso de
descolonización, los acuerdos de las conferencias de paz y la creación
de un nuevo marco regulador de las relaciones internacionales reflejado
en la ONU y en la Declaración Universal de Derechos Humanos .

- Depresión de 1929.
CONTENIDOS - Surgimiento de los totalitarismos en Europa.
- Segunda Guerra Mundial, antecedentes y consecuencias.

INSTRUCCIONES DE LA PRUEBA:
- Registre su nombre, apellido, curso y fecha, en la hoja de respuesta y en la
prueba.
- Registre la forma en la hoja de respuesta.
- Dispone de 60 minutos para desarrollar la evaluación.
- Recuerde usar lápiz grafito o lápiz pasta (azul o negro).
- Recuerde que no puede hacer uso del celular en horas de clases.
- Ante alguna duda, espere al profesor de asignatura para realizar las
consultas correspondientes.
- Realice su prueba en silencio.
I.Selección múltiple. Encierra en un círculo la letra de la alternativa que
consideres correcta.

1.En 1929 se produjo la caída de la bolsa de valores de Nueva York, que dio
origen a una de las peores crisis que enfrentó el capitalismo en el siglo XX.
¿Cuál de las siguientes opciones es una consecuencia directa de esta
crisis?

a) La cesantía y cierre de industrias.

b) Un despegue de la economía mundial.
c) Un largo período de sequía.
d) La Segunda Guerra Mundial.

2. Con el retroceso de los valores liberales, tras el crack del 29’, se

fortalecieron los TOTALITARISMOS en Europa, que siendo de diferentes
orientaciones políticas compartían características comunes; de las que se
presentan a continuación es CORRECTO decir:

a) Fomentaban los valores democráticos.

b) Resaltaban el valor de la libertad y la igualdad.

c) Se controlaba de forma violenta y represiva a los opositores.

d) Existían variados partidos políticos, favoreciendo la pluralidad política.

3.El Tratado de Versalles firmado al finalizar la Primera Guerra Mundial trajo

consigo diferentes consecuencias, entre las cuales podemos destacar:

a) Resentimiento alemán y exacerbación de los nacionalismos.

b) Crecimiento económico en Alemania al permitir su desarrollo.
c) El desarrollo de nuevas técnicas de cultivo agrícola en Europa.
d) El término de la Unión Soviética y la instauración de un régimen
monárquico.

4. ¿Con cuál de los siguientes conceptos se puede asociar la ideología nazi?

I. Racismo.

II. Comunismo.

III. Democracia

a) Solo II.

b) I y II.

c) Solo I.

d) I, II y III.

5.Con el concepto de Espacio Vital, en la Alemania Nazi se hace referencia a:

a) El cuidado del entorno natural alemán.

b) La carrera espacial que Alemania pensaba fomentar en su territorio.

c) Teoría que plantea la necesidad de territorios para que habitara la

población de origen Ario.
 d) La creación de un área habitado solamente por el pueblo judío de origen
alemán.

6. ¿Con qué temática Benito Mussolini, convence a los italianos de apoyarle

y seguirle como líder?

a) Enfrentarse a su enemigo, Alemania y salir victoriosos.

b) Dominar todo el continente Europeo.

c) Hacer de Italia la nueva cuna de la cultura en Europa.

d) Recuperar los territorios perdidos en la Primera Guerra Mundial.

7. ¿Cuál de los siguientes países, desarrolló un gobierno totalitario de

carácter comunista?

a) Unión Soviética.

b) Francia.

c) Alemania.

d) España.

8. Lee el siguiente texto y luego responde:

El triunfo de obreros y campesinos

“La dictadura del proletariado se ha creado en nuestro país sobre la alianza de

los obreros y campesinos. Es la base primera y fundamental. Los obreros y los
campesinos no hubieran podido vencer a los capitalistas y a los terratenientes
en esta alianza.(…) Nuestro país se yergue sobre una roca formidable en medio
del océano de los Estados burgueses. Las olas se abaten sobre él,
amenazándolo con hundirlo y barrerlo”.

Stalin, Iósif (enero de 1924) Discurso en los funerales de Lenin (adaptación)

Glosario:

Proletariado: es una clase social formada por trabajadores y/o obreros.

Terratenientes: que es dueño de tierras o fincas rurales extensas.
Yergue: Levantarse o sobresalir
Abaten: Derribar algo

Para José Stalin ¿Cuál es el principal enemigo de los TRABAJADORES Y

LOS CAMPESINOS?

a) Los capitalistas y burgueses.

b) Los fascistas.

c) Los nazis

d) Los aliados.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas Nº 10 y

11.

La situación en Alemania
 El desempleo se convirtió en una tragedia para muchos. No solo por la pobreza
que se sentaba en silencio en su mesa en todo momento. No trabajar, no hacer
nada, no producir nada: Un trabajo no solo proporcionaba comida, sino que
además, a pesar de todo el acoso y la fatiga, era satisfactorio, desarrollaba
habilidades y estimulaba el pensamiento; el trabajo, una necesidad humana, no
estaba disponible; y dondequiera que faltaba, se instalaban la decadencia, el
malestar y la desesperación. (…) La nefasta pobreza, la desesperanza, la leyes
que regían la crisis y que eran incomprensibles para muchos, todo eso hizo que
la gente estuviera lista para un “milagro”. Las sectas empezaron a brotar de la
tierra.
Stackelberg, R y Winkle A. Sally (2002).
The Nazi Germany Sourcebook. Adaptación

9.De acuerdo a lo entregado en el texto ¿Cuál era la situación que se vivía en

Alemania y qué la había provocado?

a) La cesantía producto de las malas decisiones tomadas por las autoridades

alemanas.
b) Desempleo y pobreza, como consecuencia de la Depresión de 1929 y la
derrota en la Primera Guerra Mundial.
c) Un período de pobreza y desempleo producto de la Segunda Guerra
Mundial.
d) Un período de bonanza económica para los alemanes.

10.La situación narrada en el texto, permite en Alemania el auge de:

a) Los totalitarismos y nacionalismo.
b) El desarrollo de nuevas religiones.
c) La confianza en la democracia.
d) Un clima de confianza y solidaridad en Europa.

Observa la imagen y luego responde la pregunta 12:

Benito Mussolini “ Marcha sobre Roma”

11.Benito Mussolini fue el ideólogo en Italia del movimiento totalitario conocido

como:
a) Nazismo.
b) Comunismo.
c) Socialismo.
d) Fascismo.

12.El origen del surgimiento de los totalitarismos en Europa a partir de la década de

los 20, lo podemos encontrar principalmente en:

I. Crisis económica de 1929.

II. El descrédito de las democracias.
III. El Auge del Nacionalismo.
IV. El triunfo de Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial.
 a) Solo I.
b) I y II.
c) Solo IV.
d) Alternativas I, II y III.

13. Aunque ideológicamente Fascismo italiano y nazismo alemán eran antagonistas

del comunismo soviético, los tres eran regímenes totalitarios, los cuales
compartían características en común. Cuáles de estas corresponderían a
características comunes.
I. Primacía del Estado.
II. Partido único
III. Culto al líder.
IV. Política del terror.

a) Solo I.
b) I, II, III y IV.
c) Solo III.
d) I y IV.

Observa la imagen y luego responde la pregunta 15:

Juan Domingo Perón y su esposa Eva Perón ( Argentina 1947)

15. El general Juan Domingo Perón es un claro ejemplo del surgimiento en América
Latina de los llamados movimientos:

a) Populistas.
b) Derechistas.
c) Proletarios.
d) Dictatoriales.

16.Lee el siguiente texto y responde la pregunta

Populismo y movimiento de masas

“El populismo es como un movimiento de masas que aparece en el momento de

cambios que acompañan a la crisis del sistema capitalista a nivel mundial. En América
Latina, este momento corresponde a la crisis oligárquica y a la conformación de una
sociedad de clases.
Los regímenes populistas aparecen como sistemas de transición que se esfuerzan por
integrar las clases populares al orden político y social existente a través de una acción
voluntaria del Estado”.

Castro, Teresa; Mussali, Rina y Oliver, Lucio (2005). Poder y política en América Latina
(adaptación)

Según los autores los regímenes populistas tienen como principal meta:
 a) Apoyar a la oligarquía.
b) Lograr un despegue económico.
c) Anular la participación de los grupos populares en política.
d) Que los grupos populares tomen conciencia de su poder político y social.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta Nº17

La voz de Hitler
“ Creo que muchos demócratas burgueses me consideran como un salvaje por
mi calidad de nacionalsocialista. Pero no obstante esta calidad de salvaje, soy
un europeo mejor, y en todo caso más cuerdo, porque con gran preocupación
veo la siguiente evolución de Europa: la democracia disgrega los Estados
europeos en forma visible, los ciega en la apreciación de peligros inminentes y
entorpece cada resistencia resuelta; la democracia es el camino por el cual el
comunismo introduce sus efectos disolventes en los diferentes países hasta que
elimina completamente en el pueblo la facultad de reflexión y la resistencia”

Hitler, Adolf (14 de septiembre de 1936), Discurso frente al parlamento alemán.

(adaptación)

17. En el discurso Adolf Hitler destaca su calidad de europeo y entrega su

parecer con respecto a la democracia, ¿Cuál(es) de las siguientes opciones
refleja esta opinión?

I. La democracia une a los países europeos.

II. La democracia puede atraer al comunismo.
III. La democracia traerá solo beneficios a Europa.
IV. La democracia separa a los países de Europa

a) I y II.
b) Solo IV.
c) II y IV
d) Solo III.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 18

Los objetivos del Nazismo

“Ahora bien, el compromiso y la negociación eran imposibles con la Alemania de

Hitler, porque los objetivos políticos del nacionalsocialismo eran irracionales e
ilimitados. La expansión y la agresión eran una parte consustancial del sistema,
y salvo que se aceptara de entrada el dominio alemán, es decir que se decidiera
no resistir el avance nazi, la guerra era inevitable, antes o después”.

Hobsbawm, Eric (2010). Historia del siglo XX

18.¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa la opinión del autor que

consideraba imposible haber negociado con Hitler para evitar la guerra?

a) Los países europeos no consideraron la amenaza alemana.

b) El tratado de Versalles imposibilitaba cualquier acción de Hitler.
c) La postura agresiva y expansionista alemana imposibilitó cualquier intento.
d) Alemania estaba en bancarrota por tanto no representaba peligro alguno.

19.El hecho bélico expansionista que produjo, en Europa, el estallido de la

Segunda Guerra Mundial fue:

a) La invasión de Polonia por parte de Alemania.

b) La ocupación de Londres por parte de Alemania.

c) La invasión de Francia de los alemanes.

 d) El lanzamiento de la bomba atómica por parte de Japón.

20.Alemania nazi desarrolló una política expansionista a través de la cual lograron

ocupar gran parte del continente europeo. En cuanto a los focos de acción que
contemplaba la política nazi sobre los territorios ocupados, se puede señalar que:

I. Buscaban el orden mundial.

II. Buscaban aplicar una política de exterminio de la población considerada
inferior.
III. Movilizaron millones de personas obligándolas a trasladarse a campos
de concentración.

a) Solo I.
b) Solo I y II.
c) Solo II y III.
d) I, II y III.

21.Lee el siguiente texto y luego responde:

Yo vi a los muertos vivientes

“Dios mío, ¿Qué es esto? ¡Esto es algún tipo de locura! ¿Quiénes son estas
gentes? ¿Qué fue lo que hicieron que estuvo mal? Y entonces supe que se
trataba de judíos y gitanos, algunos eran Testigos de Jehová, había
sindicalistas, comunistas y homosexuales. Había tantos grupos encerrados ahí
por los nazis. ¿Y cuál era la vara con la que los nazis determinaban quién era
llevado ahí? Los nazis decían que la gente que no era lo suficientemente buena,
aquellos que eran inferiores, esos podían ser segregados. Así que, ¿Te das
cuenta de lo que quiero decir? La segregación, la discriminación, el racismo
pueden conducir hasta lo más extremo, a lo que vi en Buchenwald”.

Sargento León Bass. I Saw the Walkind dead

De acuerdo a la descripción del Sargento León Bass, ¿En qué lugar se

encontraba, en donde los nazis tenían encerrados a personas que
consideraban inferiores según su doctrina racista?:

a) Una cárcel.
b) Un campo de refugiados
c) Un hospital de campaña.
d) Un campo de exterminio o de concentración.

22. Observa la imagen, lee la información a pie de página y luego responde:

 Afiche nazi para las elecciones
parlamentarias de 1932.Se puede
ver un obrero fornido, rubio y alto,
frente a sus rivales político.

23. El afiche forma parte de la propaganda del partido nazi, de dominación

ideológica dejando claramente expuestos sus principios basados en:

a) La superioridad racial.
b) La solidaridad entre las personas.
c) El diálogo y la tolerancia entre todos.
d) La fraternidad entre las naciones europeas.

24. Con el objetivo de terminar pronto la guerra en el área del Asia Pacífico,
los estadounidenses lanzaron dos bombas atómicas los días 6 y 9 de agosto
de 1945 sobre las ciudades de Hiroshima y Nagasaki, que consecuencia trajo
esta decisión.

a) La rendición de Alemania.
b) Nuevas ofensivas en la guerra.
c) La rendición de Japón.
d) La derrota de Estados Unidos.

. Observa el mapa y luego responde la pregunta 26:

25. Una consecuencia de la Segunda Guerra Mundial que trajo consigo un
cambio geopolítico relevante para el pueblo Alemán corresponde a:

a) La bomba atómica lanzada en Alemania.

b) La ocupación de Alemania y posterior división.

c) La continuación del nacionalsocialismo fuera de Alemania.

d) La independencia de Alemania.

26. La imagen corresponde a la llamada “Guerra Fría” la cual es considerada

como una confrontación ideológica entre dos superpotencias vencedoras en
la Segunda Guerra Mundial, ¿Qué potencias son representadas en las
imágenes?

a) Estados Unidos y la Unión Soviética.

b) Alemania y Japón.
c) Francia e Inglaterra.
d) Estados Unidos y Alemania.

Lee el siguiente texto y luego responde la preguntas 26.

Carta de las Naciones Unidas

“Nosotros, los pueblos de las Naciones Unidas, resueltos a cuidar a las futuras
generaciones del flagelo de la guerra, que dos veces durante nuestra vida ha
infligido a la humanidad sufrimientos indecibles, a reafirmar la fe en los derechos
fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la
igualdad de derechos, a practicar la tolerancia y a convivir en paz como buenos
vecinos, a unir nuestras fuerzas para el mantenimiento de la paz y la seguridad
internacionales, a asegurar, mediante la aceptación de principios y la adopción
de métodos, que no se usará la fuerza armada sino en servicio del interés
común, y a emplear un mecanismo internacional para promover el progreso
económico y social de todos los pueblos”.

Adaptado de Carta de las Naciones Unidas (26 de junio de 1945)

26. De las siguientes opciones, ¿cuáles son consecuencias de la Segunda

Guerra Mundial?

I. Aparición de sistemas totalitarios.

II. Promulgación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

III. División de Italia en dos repúblicas democráticas.

IV. Polarización del mundo, la Guerra fría.

a) Solo I.

b) Solo III.

c) I, II y IV

d) II y IV.

27. Si se tuviese que realizar un balance general del contexto histórico

mundial entre los años 1919-1939, es correcto afirmar que en dicho período:
I. Se pone en jaque la existencia de los gobiernos democráticos.
II. Existe un auge de los movimientos pacifistas internacionales.
III.Se desarrollan sistemas económicos que plantean una mayor intervención del
Estado.

a) Solo I.
b) Solo I y II.
c) Solo I y III.
d) I, II y III.

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