HISTORIA

DEL SIGLO
XX - I
 BIENVENIDOS A LAS
CLASES A DISTANCIA

¡JÓVENES!

Espero que se encuentren muy bien, sanos y felices al lado

de su familia, dadas las circunstancias que vivimos sé que muchos de
ustedes están preocupados, por lo que les pido no decaer, apoyen a
su familia y cumplan con sus deberes escolares.

La Pandemia de COVID-19 Ha transformado nuestra forma de vivir,

trabajar, expresarnos y relacionarnos con los demás, pero no se den
por vencidos ESFUERCENSE por seguir adelante y traten de
cumplir con actividades y responsabilidades que tienen como
estudiantes, ya que esta es la mejor forma de apoyar a sus padres
no generando problemas escolares ya que ellos se encuentran en
trabajando, para brindarles una educación con valores, amor que les
ayude a enfrentar las adversidades de la vida.

Hagan valer todo ese esfuerzo y deben hacer lo necesario para no

rezagarse aunque les dé flojera leer, saben que es por su propio
bien.

¡Ya los extraño a todos y espero que nos podamos ver pronto!

Lic. Mayra E. Hdez Castañeda

 Escuela Bachillerato Gral. Of.
Fray Pedro de Gante
C.C.T. 21ebh0693z
Guía de aprendizaje aprende a distancia
Asignatura: Historia del siglo XX - I

Propósito: Orientar al alumno en los temas abordados en

la asignatura para una mejor comprensión y repaso del
mismo.
MATERIALES:
 Libreta forrada a tu gusto con margen.
 Libros digitales proporcionados por tu Docente.
 Lapiceros, colores, hojas de colores y plumones que
ya tengas en casa.
 Enlaces de tus videos del tema proporcionados por
el docente.

HERRAMIENTAS DIGITALES
Se te proporcionara mediante tus libros de
lectura.
 “OCASO Y AMANECER”
TEMA 1: CARACTERÍSTICAS DEL TOTALITARISMO

DIAPOSITIVAS DE REPASO

Actividades de repaso

 Realiza un mapa con la ubicación de una bandera y/o el personaje los regímenes
totalitarios europeos y asiáticos durante la primera década del siglo xx y sus
características.
 TEMA 2: ETAPAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, EL
PAPEL QUE DESEMPEÑARON LOS PAÍSES DE ÁFRICA,
AMÉRICA Y ASIA EN EL CONFLICTO.

DIAPOSITIVAS DE REPASO
ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO

 Realiza un cuadro comparativo sobre las diversas etapas de la Segunda Guerra

Mundial.
 Realiza un cuadro comparativo sobre el papel que desempeño cada país.
 TEMA 3: LA VIOLENCIA INÉDITA DEL CONFLICTO BÉLICO Y
EL GENOCIDIO JUDÍO, (SEGUNDA GUERRA MUNDIAL).

Primero fueron marcados, después separados del

resto del mundo, después de sus familias y
posesiones, después asesinados... Adolf Hitler y su
convicción lunática de que existía una raza superior
dio lugar al acto más vergonzoso y más doloroso de
la II Guerra Mundial —si es que hay alguno que no
lo fuera— y probablemente de todo el siglo XX: el
Holocausto, o como el Parlamento israelí lo
denomina desde 1951, Shoah, el asesinato de
seis millones de judíos y más de cinco millones
de gitanos, discapacitados y homosexuales.

DIAPOSITIVAS DEL TEMA EN DRIVE

ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO

 Realiza un mapa mental acerca de las consecuencias tuvo el genocidio y

holocausto judío durante la Segunda Guerra Mundial.
 TEMA 4: LOS DESPLAZADOS Y LOS REFUGIADOS POR
MOTIVOS BÉLICOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

En la Segunda Guerra Mundial millones de personas fueron

desplazadas por distintos motivos. En primer lugar, estaban las
personas llevadas por los nazis desde su propio país ocupado para
trabajar en otro o ser encerradas en campos de concentración y
exterminio. Millones de judíos sufrieron este horror sin precedentes
en la Historia. En segundo lugar, estarían los refugiados en sí, es decir,
aquellos que huían ante el avance del enemigo invasor. Hubo muchos
casos, y podemos recordar el éxodo de los franceses hacia el sur
cuando los alemanes entraron en Francia. Hemos aludido a que fueron
desplazadas porque en ningún caso, aunque la iniciativa partiera de los
que se iban, lo hacían libremente y en un contexto de normalidad, por lo
que fueron presionadas por las circunstancias para hacerlo. En este
sentido, el caso español es significativo justo antes de comenzar el
gran conflicto, por el altísimo número de exiliados que marcharon a
Francia, el norte de África y América, huyendo de la dictadura y
represión franquistas.

DIAPOSITIVAS DEL TEMA EN DRIVE

ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO

 Realiza un resumen acerca de las causas y consecuencias los desplazados y

refugiados en el genocidio judío.
 TEMA 5: LA BOMBA ATÓMICA. FIN DE LA SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL.

Los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki fueron ataques

nucleares ordenados por Harry S. Truman, presidente de los Estados
Unidos, contra el Imperio del Japón. Los ataques se efectuaron el 6 y
el 9 de agosto de 1945, respectivamente, lo que contribuyó, junto con
la Guerra soviético-japonesa, a la rendición de Japón y el fin de
la Segunda Guerra Mundial. Después de seis meses de intenso
bombardeo de otras 67 ciudades, el arma nuclear Little Boy fue
soltada sobre Hiroshima el lunes 6 de agosto de 1945 seguida por la
detonación de la bomba Fat Man el jueves 9 de agosto sobre Nagasaki.
Entre 105 000 y 120 000 personas murieron y 130 000 resultaron
heridas. Hasta la fecha, estos bombardeos constituyen los únicos
ataques nucleares de la historia.

DIAPOSITIVAS DEL
TEMA
ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO

 Realiza una infografía acerca de las afectaciones a la salud y a la

infraestructura, producidas por la bomba atómica.
 TEMA 6: LA FUNDACIÓN DE LA ONU (1945).

DIAPOSITIVAS DEL
TEMA
ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO

 Realiza un poster acerca de la postura de la ONU

 TEMA 7: PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN Y LAS
CONSECUENCIAS DE LA SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES,
(SEGUNDA GUERRA MUNDIAL).

DIAPOSITIVAS DE REPASO

Actividades de repaso

 Realiza un cuadro sinóptico acerca del proceso de beneficios,

debilidades y consecuencias del modelo de industrialización y las
consecuencias de la situación de importaciones.