Corporación Educacional Emprender

2022
COLEGIO EMPRENDER OBISPO ALVEAR, LOCAL MATRIZ
Departamento de Lengua y Literatura
Docentes Daniela Guzmán, Martín Becerra y Jorge S.
Docente diferencial Camila Jara, Primero Medio

CON
“THE TRUMAN SHOW”

Nombre: Curso: 1° Fecha:

Puntaje total Puntaje Nota 40 Puntaje obtenido Nota

118 pts 70 pts

HABILIDAD SELECCIÓN
MÚLTIPLE
Reconocer 1–2-3
Caracterizar
Sintetizar 8
Analizar 4- 5- 6- 8
Inferir 1
Interpretar 7
Evaluar 9
Transformar 7
¿Cuál es la habilidad que
tengo más descendida?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales, tales como
exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:
1. Su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten.
2. Una ordenación de la información en términos de su relevancia.
3. El contexto en el que se enmarcan los textos.

 Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el
destinatario y el propósito:

1. Recopilando información e ideas y organizándolas antes de escribir.

2. Adecuando el registro, específicamente el vocabulario (uso de términos
técnicos, frases hechas, palabras propias de las redes sociales, términos y
expresiones propios del lenguaje hablado), el uso de la persona gramatical y
la estructura del texto, al género discursivo, contexto y destinatario.
3. Considerando los conocimientos e intereses del lector al incluir la información.

INSTRUCCIONES:
 Contiene un ítem de desarrollo y consta de 9 preguntas.
 Estas deben ser contestadas en el recuadro que se presenta al final de cada
pregunta, con lápiz de pasta. No pueden usar corrector.

¡Éxito!

1
 2

Preguntas de desarrollo. De acuerdo con lo visto en la película y lo visto en clases, responda:

1.- ¿Qué situaciones de la película nos revelan que la vida de Truman es un “reality show”? (2 pts)

2.- ¿Cuál fue el primer contacto consciente de Truman con alguien de la “realidad”? (2 pts)

“EDUCACIÓN PARA PODER ELEGIR” Página 2

 3

3.- Reconozca la relación existente entre Truman y los personajes mencionados a continuación. Indique una
situación presente en la película que respalde dicha relación: (9 pts)

Personaje: Relación: Situación:

Meryl Burbank

Marlon

Christof

4.- Reflexiona sobre los siguientes temas presentes en la película. Redacte de forma breve: (4pts)
a) Libertad
b) Control de los medios de comunicación masiva sobre la población.

“EDUCACIÓN PARA PODER ELEGIR” Página 3

 4

5.- Analice y explique, brevemente, las diferentes reacciones que demuestran los siguientes
espectadores de el “show”: (6 pts)

a) La gente del Bar

b) Los guardias
c) Las ancianas

6.- Analice y explique las siguientes escenas presentes al inicio de la película, los que pueden considerarse
“Espacios publicitarios”: (6 pts)
a) Presentación de un artículo de cocina
b) Presentación de una lata de cerveza
c) Insinuación para comprar una nueva podadora de césped.

“EDUCACIÓN PARA PODER ELEGIR” Página 4

 5

7.- ¿Por qué podemos afirmar que Christof es el emisor del programa? (2 pts)

8.- Referido a “The Truman Show” como programa de televisión, ¿debido a qué podemos afirmar que la
función predominante es la de entretener? Explique brevemente. (3pts)

“EDUCACIÓN PARA PODER ELEGIR” Página 5

 6

9.- ¿Cuál crees que es la intención detrás de la película?, ¿Por qué optó por presentarlo en este y no en otro
medio masivo de comunicación? (3 pts)

“EDUCACIÓN PARA PODER ELEGIR” Página 6


Rúbrica general:
Aspecto 3 puntos
La respuesta presenta
Ortografía errores en ortografía literal,
(acentual, acentual ni puntual.
puntual y
literal)
La respuesta presenta un
Redacción error de coherencia ni de
cohesión textual. No repite
palabras para expresar su
idea.
Aspecto Logrado (3 puntos)
Habilidad La respuesta atiende a la
habilidad solicitada de
forma destacada
FALTA LA RÚBRICA DE PREGUNTAS ABIERTAS.
“EDUCACIÓN PARA PODER ELEGIR”
2 puntos
La respuesta presenta
entre 2 a 3 errores en
ortografía literal, acentual
o puntual.
La respuesta presenta
más de un error de
coherencia y de cohesión
textual. Presenta al menos
3 palabras repetidas a o
largo del texto.
Medianamente logrado (2
puntos)
Cumple con la habilidad.
Sin embargo, esta es
lograda de forma
superficial.
7
1 punto
La respuesta presenta
4 a 6 errores de
ortografía literal,
acentual o puntual
La respuesta presenta
más dos errores de
coherencia y de
cohesión textual.
Reiteración de
palabras es
No logrado (1 punto)
La respuesta no
responde a la habilidad
que se está preguntando.
Página 7