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DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: V CICLO FECHA: …… /………/ 2023
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Enfoque ambiental -Los estudiantes evalúan los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades
cotidianas, y buscan actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas,
instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos.
Meta de 5°: Comunica oralmente con cortesía sus ideas, ordenándolas en torno a temas
aprendizaje: variados, incorporando palabras propias de algunas disciplinas y usando otras fuentes
de información.
Habilidades para la 6°: Emite juicios críticos o de valor con una opinión sustentada sobre el texto oral
vida escuchado, estableciendo argumentos, ejemplos y conclusiones.
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se saluda cordialmente a los estudiantes y se agradece a Dios por la salud y bienestar de nuestro
familiares y amigos.
Se inicia dialogando sobre las actividades físicas que debemos realizar diaria ,lo beneficioso que
es para nuestra salud. El hacer ejercicios , correr o practicar algún deporte es una forma de
cuidar la salud cardiovascular, que se beneficia de lo que la actividad física aporta al organismo.
En concreto, el corazón responde al esfuerzo que implica correr aumentando
la cantidad de sangre que circula por el organismo.
Ante lo dialogado anteriormente se presentan dos imágenes ANEXO 1 para
poder observarla con atención y poder responder las preguntas.
- Recuperamos los saberes previos:
¿Qué actividades realizan en ambas imágenes?
¿En qué se diferencian?
¿En cuál de las dos situaciones traerá mayor beneficio a la salud?
¿En cuál de las imágenes crees que pueda haber posibilidad de
afectar a la salud? ¿por qué?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Mi tía Lucha me contó que ella vivía de manera sedentaria y lo que más le gustaba era dormir
por más de 15 horas, hasta que un día sus labios se ponían morados y sus uñas también. Cuando
fue al doctor este le dijo que su sangre no estaba circulando bien. Planteamos siguientes
preguntas:
Para poder investigar acerca de las funciones del sistema circulatorio se le plantean las
siguientes preguntas:
_____ _ Porque _ _ _ _ _ _
- Comparte tus respuestas con sus compañeros, y opinen las hipótesis de sus compañeros
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN ----------------------
Se comenta que, al haber diversas respuestas a las preguntas ¿Cómo está compuesto el sistema
circulatorio?, ¿Qué funciones tienen los órganos del sistema circulatorio? y ¿qué necesita
nuestro sistema circulatorio para cumplir con sus funciones? es necesario comprobar cuál de
todas es la respuesta adecuada.
Plantea tu plan de acción para comprobar tus hipótesis planteadas para ello responde: ¿Cómo
podemos comprobar nuestra tu hipótesis?, ¿qué podríamos hacer para saber sobre el sistema
nervioso?, ¿será necesario buscar información sobre el sistema nervioso?, ¿dónde podríamos
buscar?
Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿Cómo afecta la contaminación ambiental a nuestro sistema circulatorio?
¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?
Explica que en esta oportunidad van a comprobar sus hipótesis: primero explorando su cuerpo con
ayuda de un material concreto para ello sacan sus materiales que se pidió con anticipación. Y se
realizan los pasos del ANEXO 2
Se les pregunta: ¿Cuáles son las partes del corazón?, ¿qué necesitan para poder cumplir con sus
funciones?
Luego se lee información que se presenta en el ANEXO 3.
Después de haber leído juntos el texto comenta que el aparato cardiovascular tiene como
funciones importantes recibir y expulsar la sangre a través de los vasos sanguíneos. Lo cual
permite oxigenar y llevar nutrientes a todos los órganos del cuerpo. Así mismo si tenemos una
vida sedentaria estas funciones que realiza el aparato cardiovascular no se llevarán a cabo con
normalidad y ello provocaría enfermedades al corazón.
¿Cómo podemos Hábitos
optimizarpara
las funciones
optimizarde nuestrosistema
nuestro aparatocirculatorio
cardiovascular?
Evita el tabaco y el alcohol
Controla tu peso
Practica ejercicio de forma moderada
Sigue una dieta saludable basada en verduras, frutas, frutos secos y cereales.
Reduce tus niveles de estrés y ansiedad haciendo meditación y yoga.
Reduce el consumo de grasas saturadas.
Evita alimentos con azúcares de absorción rápida.
Finalmente se pide que comente qué actividades realizaron en orden y que compartan lo aprendido
con sus compañeros.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
-Argumenta las
-Identifica los consecuencias
-Reconoce la
órganos del sistema que trae al
importancia y
circulatorio. sistema
funciones de cada
ESTUDIANTES
órgano del sistema circulatorio y
circulatorio. salud la
contaminación
ambiental.
Sí No Sí No SÍ NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
ANEXO 1
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ANEXO 2
Materiales
Plastilina roja
Plastilina azul
Plastilina rosada
Plastilina amarilla
Cartulina
Copia del dibujo de un corazón (tamaño A5)
Procedimiento
ANEXO 3
SISTEMA CIRCULATORIO
El sistema circulatorio es el conjunto de órganos encargados de distribuir la sangre por todas las partes de
nuestro cuerpo.
El sistema circulatorio del hombre está constituido por: el corazón, los vasos sanguíneos y la sangre.
EL CORAZÓN
EL corazón es el órgano más importante del sistema
circulatorio, está situado en la cavidad torácica entre los dos
pulmones y por encima del diafragma. Tiene la forma de un
cono invertido, es del tamaño de un puño y presenta una
musculatura potente.
VASOS SANGUÍNEOS
Los vasos sanguíneos son tubos encargados de conducir la sangre por
todo el cuerpo. Los vasos sanguíneos son: las arterias, las venas y los
capilares.
1) Las arterias. Son tubos de paredes elásticas y gruesas que
conducen la sangre arterial desde el corazón a todos los órganos del
cuerpo.
Las arterias más importantes son: la arteria pulmonar y la arteria
aorta.
La arteria pulmonar sale del ventrículo derecho y lleva la sangre a
los pulmones. Se divide en arteria pulmonar derecha y arteria
pulmonar izquierda.
La arteria aorta sale del ventrículo izquierdo y se ramifica por todo
el cuerpo, llevando la sangre arterial a todas las células del cuerpo.
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
De la arteria aorta salen otras, que son:
Carótidas, van a la cara y cabeza.
Subclavias, van a los brazos.
Ilíacas, van a las piernas.
Hepática, va al hígado.
Mesentéricas, van a los intestinos.
Renales, van a los riñones.
2) Las venas.- Son vasos sanguíneos de paredes delgadas y poco elásticas que devuelven la sangre
venosa de los órganos al corazón.
Las venas más importantes son: las venas cavas, las venas
pulmonares y la vena porta.
Las venas pulmonares son cuatro; dos derechas y dos izquierdas,
que traen la sangre purificada de los pulmones a la aurícula
izquierda.
Las venas cavas son dos: superior e inferior. Una viene de la parte
superior del cuerpo (extremidades superiores y cabeza) y la otra
de la parte inferior (extremidades inferiores); ambas vierten la
sangre en la aurícula derecha.
La vena porta se forma al unirse las venas del intestino, el estómago y
el brazo, terminando en el hígado, donde se capilariza. Conducen
las sustancias nutritivas absorbidas por las vellosidades
intestinales.
3) Los vasos capilares. Son tubos cortos muy finos que se asemejan
a un cabello que forman como una red y riegan directamente todos los
órganos del cuerpo y comunican las arterias con las venas.
CIRCULACIÓN SANGUÍNEA
La circulación sanguínea es consecuencia inmediata dela actividad del corazón y de los vasos. El corazón es el
motor del sistema circulatorio, el cual, con sus contracciones, hace circular la sangre. La circulación
sanguínea en el hombre es completa y doble.
Completa:Porque no hay mezcla entre la sangre venosa y la arterial.
Doble : Porque da dos vueltas a partir del corazón, por ello se dice que hay dos circulaciones o circuitos:
menor y mayor.
1. Circulación menor o pulmonar.
La sangre llega a la aurícula derecha por las venas cavas superior
e inferior, pasa al ventrículo derecho, de allí por las arterias
pulmonares, a los pulmones, donde a través de las finísimas
paredes de sus capilares, pierde el anhídrido carbónico y se
enriquece en oxígeno, transformándose de sangre venosa en
arterial.
La sangre arterial, mediante las cuatro venas pulmonares,
retorna al corazón, ingresando a la aurícula izquierda.
En este ciclo, las arterias contienen sangre venosa, y las venas
sangre arterial.
2. Circulación mayor o arterial.
La sangre arterial ingresa al corazón por la aurícula izquierda,
procedente de los pulmones, pasa al ventrículo de su mismo lado,
y de aquí, por la aorta es distribuida a los diversos órganos y sus
tejidos. En ellos a través de sus capilares, cede oxígeno y
sustancias nutritivas, cargándose de anhidrido carbónico y otros
productos residuales; la sangre arterial se ha convertido en
venosa, que, recogida por las pequeñas venas, vuelve al corazón por las venas cavas.
Al contrario de lo que sucede en la circulación pulmonar, en ésta, las arterias contienen sangre arterial y
las venas sangre venosa.