SES-MART- CYT- Enfermedades DEL Sistema Nervioso

Educación (Universidad César Vallejo)

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 SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CONOCEMOS LAS ENFERMEDADES QUE AFECTAN

AL SISTEMA NERVIOSO
• DATOS INFORMATIVOS:
I.E. N° 18092
DOCENTE: Marilí Herrera Daza
GRADO Y SECCIÓN: 6° “A” FECHA: 27 /04/ 2023
• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área, competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento
capacidades de evaluación
Explica el mundo • Defiende su punto de vista • Propone preguntas de Lista de
físico basándose en respecto al avance científico y indagación sobre las cotejo
conocimientos sobre tecnológico, y su impacto en la enfermedades que
sociedad y el ambiente, con
los seres vivos, afectan al sistema
base en fuentes documentadas
materia y energía, nervioso.
con respaldo científico.
biodiversidad, Tierra • Participa
• Explica, en base a fuentes con en clase
y universo. respaldo científico, la relaciónproponiendo posibles
- Comprende y usa entre las características respuestas a la pregunta
conocimientos sobre observables de los cuerpos que de indagación sobre las
los seres vivos, predominan en sus átomos con enfermedades del
materia y energía, las fuerzas que y aplica estos sistema nervioso.
biodiversidad, Tierra conocimientos a situaciones • Identifica las
cotidianas
y universo. enfermedades que
- Evalúa las afectan al sistema
implicancias del nervioso.
saber y del quehacer • Organiza información de
científico y las enfermedades del
tecnológico. sistema nervioso, en un
diagrama de causa efecto
y las explica en clase.
Propósito Indagaremos sobre las enfermedades que afectan al sistema nervioso;
causas, consecuencias y tratamientos.
Evidencia Diagrama de causa efecto

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan tomando en

orientación al bien cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
común

Meta de 6°: Emite juicios críticos o de valor con una opinión sustentada sobre el texto oral
aprendizaje: escuchado, estableciendo argumentos, ejemplos y conclusiones.

Habilidades para la
vida

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• PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión ❖ Fichas adaptadas de la actividad.

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación ❖ Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos
❖ Lapicero, lápiz, colores, etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 20

El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

Observan las siguientes imágenes y leen la

información.

Responden las siguientes preguntas:

• ¿Qué se observan en las imágenes?
• ¿qué información nos presenta?
• ¿han visto alguna información parecida? ¿dónde? ¿qué es el alzheimer? ¿conoces a
alguna persona con esa enfermedad? ¿qué parte del cuerpo crees que está
afectado? ¿qué órganos? ¿qué sistema? ¿por qué? ¿consideran que el sistema
nervioso es de vital importancia para la vida? ¿por qué? ¿qué otras enfermedades
que afectan al sistema nervioso conoces? ¿qué tema trataremos el día de hoy?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:

Indagaremos sobre las enfermedades que afectan al sistema nervioso; causas,

consecuencias y tratamientos.
.
Los estudiantes proponen los acuerdos de convivencia que se comprometen a cumplirlos.
• Escuchar y respetar la opinión de los demás.
• Ser solidarios al trabajar en equipo.
• Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

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Planteamos a los estudiantes que teniendo en cuenta las noticias observadas y el propósito
de la sesión planteen preguntas que nos pueden servir para investigar. Direccionamos a la
pregunta de indagación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Planteamos la pregunta de indagación:

¿Qué enfermedades afectan al sistema nervioso?
PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS

Entregamos a los estudiantes un papel bon para escribir sus hipótesis, seguidamente pegan
en la pizarra y leemos cada uno de ellos. Les recordamos que la hipótesis son posibles
respuestas y que veremos si son verdaderas o falsas al finalizar la investigación.
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN

Planteamos un plan de acción para comprobar las hipótesis planteadas, para ello responde:
¿Cómo podemos comprobar nuestra tu hipótesis?, ¿qué podríamos hacer para saber sobre
las enfermedades que afectan al sistema nervioso?, , ¿dónde podríamos buscar?
Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿Qué enfermedades afectan al sistema nervioso?
¿Qué necesito ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizaré la información?
investigar?

RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ------------------------

Entregamos una ficha de lectura, leen y analizan la información de manera grupal e
individual.
Observamos el video https://youtu.be/WJo_5wV5c60 salud vs enfermedad sistema nervioso
Organizan la información en un diagrama de causa-efecto en grupos de trabajo
Socializamos ejemplos y la estructura del diagrama causa efecto a trabajar.

Explican el trabajo que realizaron, retroalimentamos según sea necesario.

ESTRUCTURACIÓN DE LA NUEVA INFORMACIÓN --------------------------

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 Responde las preguntas a partir de lo indagado
¿qué enfermedades ¿Qué causas ¿Qué consecuencias ¿podemos encontrar un
afectan al sistema presentan trae consigo el tratamiento o prevenir estas
nervioso? estas sufrir estas enfermedades?¿de qué
enfermedades? enfermedades? manera?

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN

Contrastamos sus hipótesis que plantearon al inicio de la indagación con la información

investigada para comprobar que tu hipótesis es verdadera o falsa.

Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales

actividad

Validamos nuestras hipótesis.

Copiamos el diagrama mas acertado.

CIERRE Tiempo aproximado: 20

Reflexionan respondiendo las preguntas:

• ¿Qué aprendiste hoy?
• ¿Cómo lo aprendiste?
• ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Mis aprendizajes Lo Lo estoy ¿Qué necesito mejorar?
logré intentand
o
• Propuse preguntas de indagación sobre las
enfermedades que afectan al sistema
nervioso.
• Participe en clase proponiendo posibles
respuestas a la pregunta de indagación
sobre las enfermedades del sistema
nervioso.
• Identifique las enfermedades que afectan
al sistema nervioso.
• Organice información de las enfermedades
del sistema nervioso, en un diagrama de
causa efecto y las explique en clase

Reflexión:

• ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

• ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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 LISTA DE COTEJO
27-04- GRADO Y A
DOCENTE MARILÍ HERRERA DAZA FECHA 6°
2023 SECCIÓN

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 CRITERIOS
• Propone Participa en Identifique Organice
pregunta clase las información
s de proponiendo enfermedad de las
indagació posibles es que enfermedade
n sobre respuestas a afectan al s del sistema
las la pregunta sistema nervioso, en
ESTUDIANTES
enferme de nervioso. un diagrama
dades indagación de causa
que sobre efecto y las
afectan las explica en
al enfermedad clase
sistema es del
nervioso. sistema
nervioso.
Sí No Sí No SÍ NO SI NO
AGUILAR
1 FERNANDEZ,
Shordin
AGUILAR PEREZ,
2
Jhoana Mardeli
ALARCON
3 GUEVARA, Jairo
Jhonel
AVILA MESIA,
4
Martin Evans
AYAY CALDERON,
5
Adolfo Brayan
AYAY CHAVEZ, Ani
6
Ariana
BAUTISTA
7 FERNANDEZ,
Edith Y.
BECERRA
8 ALVARADO,
Katerin J.
BECERRA RAMOS,
9
Fiorela
1 BRAVO CRUZADO,
0 Dayana E.
CABRERA
1
1 ASTONITAS,
Mayra Y.
1 CASAS MUÑOS,
2 Jhoselin
Catpo
1
3
CHUQUIZUTA,
Wilder
CERDAN
1
4 ASTONITAS,
Deyner D.
1 CHAPA CATPO,
5 Jack Alex
CHICANA
1
6
DELGADO,
Vayolet Y.
1 CHUN TUESTA,
7 Angela del Rocio
1 MEDINA IDROGO,
8 AntoDneiscargado por Adrian CASTAÑEDA ARRIBASPLATA (acastanedaas@inspiration.edu.pe)
1 POCLIN DIAZ,
 ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso puede padecer diversas enfermedades y trastornos. Los más
comunes son los siguientes:
• Esclerosis múltiple: los axones de las neuronas pierden progresivamente una
sustancia llamada mielina, fundamental a la hora de trasladar los impulsos
eléctricos. El organismo pierde poco a poco la capacidad de enviarlos. Causa
debilidad, espasmos musculares, problemas de coordinación y equilibro…
• Tumores: la variedad de tumores que pueden afectar al sistema
nervioso es amplia. Algunos son astrocitomas, gliobastomas, meningiomas,
gliomas…
• Epilepsia: se trata de un trastorno en el cual algunos grupos de
neuronas están hipersensibilizados, y se activan a la mínima alteración
causando síntomas como pérdida de conciencia, descoordinación, debilidad y
en caso de crisis muy severas, convulsiones.
• Esclerosis lateral amitrófica: en esta enfermedad se da un deterioro
progresivo de las células motoras del sistema nervioso. Los músculos dejan
de recibir impulsos con el paso del tiempo, y acaban por atrofiarse
impidiendo el movimiento e invalidando al que lo sufre. Con el avance de la
enfermedad, puede acabar por afectar a músculos cardíacos y
respiratorios, causando la muerte.
• Infecciones: existen varias, como el ViH o la sífilis, que alteran la
médula. La meningitis, por ejemplo, consiste en la inflamación de las
meninges, membranas que cubren el encéfalo y la médula, y la desencadenan
bacterias y virus.
• Demencias: son enfermedades que se suelen localizar en el cerebro y
que se caracterizan por una degradación y pérdida progresiva de las
neuronas, provocando pérdida de habilidad cognitiva y motora. Algunos
serían el Alzheimer y el Parkinson.
• Síndrome de Guillain-Barré y enfermedades autoinmunes. Otras
enfermedades serían las neuropatías y trastornos
metabólicos, traumatismos, seccionamientos, mononeuropatías o neuralgias.

¿Qué es el Alzheimer?
La enfermedad de Alzheimer es un trastorno cerebral degenerativo, que va
afectando de forma grave a ciertas funciones mentales del paciente e interfiere

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 en su vida diaria. Es la forma más común de demencia entre las personas
mayores.
Esta enfermedad presenta diferentes etapas:
Estadio leve: La enfermedad todavía pasa desapercibida porque el paciente
sufre pequeños olvidos. Pueden aparecer signos de apatía, aislamiento y
cambios de humor.
Estadio moderado: La enfermedad es evidente, ya que el paciente presenta
dificultades para realizar actividades cotidianas como hacer la compra o
planear una cena. Además de la pérdida de memoria, presenta una falta de
capacidad de razonamiento y compresión.
Estadio grave: Todas las áreas relacionadas con la función cognitiva del
paciente se encuentran afectadas. El paciente pierde la capacidad de hablar
y de reconocer a las personas de su entorno, de hecho, se encuentra en un
estado de desorientación constante.
¿Qué es el Parkinson?
Normalmente este trastorno se desarrolla lentamente en las personas a partir de
los 55 y los 65 años de edad.
¿Qué síntomas presenta?
Este trastorno provoca un deterioro progresivo de ciertas funciones cerebrales
en el paciente que se manifiestan con diversos síntomas, siendo los principales los
temblores en los brazos, en las piernas y en la cara; y la rigidez de las
extremidades. También, se pueden dar alteraciones del equilibrio y del
movimiento; depresión; trastornos del habla, problemas urinarios, dificultades
para tratar y masticar, estreñimiento, pérdida de expresividad, hiposmia y
aumento o disminución del peso.
Causas del Parkinson o por qué se produce
Se desconoce la causa del Parkinson; exceptuando los casos inducidos por
traumatismos, drogodependencias y medicamentos. Además, en ciertos grupos
familiares también se presenta de forma hereditaria.

Tratamiento para las patologías del sistema nervioso

• Esclerosis múltiple: por ahora, la esclerosis no tiene un tratamiento que la
cure y erradique, siendo de carácter preventivo y con fin de detener el avance de
la enfermedad, así como reducir la frecuencia de los brotes.
• Tumores: existen cinco tratamientos de tipo estándar, como la vigilancia
activa, la cirugía, la quimioterapia, la radioterapia y la terapia dirigida.
• Epilepsia: en un principio, el especialista tratará la epilepsia con
medicamentos, aunque si no funcionan con las convulsiones, se puede optar por la
cirugía. Existen terapias como la estimulación del nervio vago, la estimulación
cerebral o la dieta cetogénica.

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• Esclerosis lateral amiotrófica: la ELA como tal no tiene tratamiento y el
tratamiento se dirige especialmente a ralentizar el avance de la enfermedad a
través de fisioterapia.
• Meningitis: la meningitis bacteriana se trata con antibióticos intravenosos y
corticoesteroides, la viral se sueñe curar por si sola con reposo e ingesta de
líquidos.
• Alzheimer: en la actualidad no existe un tratamiento que cure el Alzheimer,
pero existen medicamentos que pueden controlar o retrasar la aparición de los
síntomas en las primeras etapas de la enfermedad.
• Parkinson: existen diversos tratamientos, que van desde el tratamiento con
fármacos, cirugías y terapias no farmacológicas.

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Indagaremos sobre las
enfermedades que afectan
al sistema nervios; causas,
consecuencias y
tratamiento.

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 ¿Qué
enfermedade
s afectan al

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 sistema
nervioso?

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