“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.
PLANEACIÓN Y CONTROL DIDÁCTICO
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 62
Tomar en cuenta el aspecto:
a) SOCIAL: ALUMNOS,
MAESTROS Y PADRES DE
FAMILIA
(CARACTERÍSTICAS).
b) CARACTERÍSTICAS DE LA
POBLACIÓN QUE CIRCUNDA
A LA ESCUELA EN EL
CONTEXTO A NIVEL ESCOLAR
Y A NIVEL COMUNIDAD.
C) CARACTERÍSTICAS DE LA
POBLACIÓN
ECONÓMICAMENTE ACTIVA
D) OCUPACIONES
PRINCIPALES DE LA
POBLACIÓN:
1. CONTEXTO ESCOLAR.
Los alumnos de 2°1 son muy inquietos, tienden a ser muy activos en actividades dinámicas, les gusta la práctica y la teoría,
dominan los tics. la relación en el ambiente de aprendizaje es sana entre docentes y ellos.
Los alumnos de 2°2-son jóvenes muy pasivos, tienden a distraerse si la clase no llama su interés, se organizan en equipos dentro
del salón para realizar sus actividades, son muy sociables. hay casos de jóvenes que solo viven con el padre o madre.
Los alumnos de 2°3.-son pasivos, por lo que se deben de plantear con ellos actividades que les despierte interés y sean
participativos. existen tres casos de jóvenes con ausencia de unos de sus padres.
La mayoría de los jóvenes viven en barrios del municipio de Chimalhuacán parte alta y baja, son hijos de familia, en algunos casos
ambos padres trabajan por lo que los cuida un familiar cercano.
la mayoría de los jóvenes les gusta la escuela por sus actividades, pero también por su nivel académico sintiéndose parte de esta
identidad escolar.
practican el deporte como el futbol en ambos géneros.
escuchan el hip hop, reguetón, perero.
su promedio de gasto es de 15-50 pesos por alumno.
El promedio de ingresos en la mayoría de sus familias oscila entre los 4000 a 7000 mensuales.
Más del 50% tienden a llevar su lunch
El 25% de los padres tienes empleos profesionales, el 50% son empleados con ingreso promedio de 6000 a 7000 mensuales, el 25
% se dedican al autoempleo, o tienen negocios propios u oficios.
2. DIAGNÓSTICO SOCIOEMOCIONAL DEL GRUPO
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

NECESIDADES SOCIOEMOCIONALES Requieren siempre ser escuchados , actividades que les permitan aprender jugando, buscan dinamismo para generar un mejor
DETECTADAS EN EL ESTUDIANTE. estado de ánimo.

ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR POR

PARTE DEL DOCENTE PARA Brindar 10 minutos de esparcimiento para dialogar, contar una historia reflexiva, proyectar algún video que les permita motivarse,
REFORZAR LAS HSE DETECTADAS estos 10 minutos son para romper la rutina.
COMO DÉBILES EN EL ESTUDIANTE.

3. DIAGNÓSTICO ACADÉMICO (CONOCIMIENTOS) DEL GRUPO

NECESIDADES ACADÉMICAS Y
ESTILOS DE APRENDIZAJE
DETECTADAS EN EL ESTUDIANTE:
FALTA DE CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y/O APTITUDES
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR POR

PARTE DEL DOCENTE PARA
REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y/O APTITUDES
Se realizaran actividades prácticas que conlleven al fortalecimiento de los aprendizajes basándonos en la solución de caos reales,
que permitan integrar los conocimientos y aplicar sus habilidades en la solución de problemas, derivadas del uso o manejo de
equipos de cómputo.

DATOS GENERALES
Subsistema BACHILLERATO GENERAL Plantel EPO 62 Turno MATUTINO CCT 15EBH0135C

Nombre del o FREDI DE NAZARE NAVARRETE Asignatura MANTNIMIENTO Y REDES DE COMPUTO

la docente MARTINEZ

Semestre 4° Periodo Feb- Mar Total, de horas de la 35

asignatura
Componente Campo COMUNICACION
disciplinar
Propósito de la Fortalecer los elementos que nos solicitan los exámenes externos, como son PLANEA y PISA sus lineamientos muestran los siguientes
asignatura niveles de habilidad matemática, así como los internos parciales y complementar a los contenidos de Matemáticas IV.
Horas de T Horas de T Horas de T
Aprendizajes 5 Aprendizaje 10 Asesorías 0
esenciales s esperados

Bloque de Bloque I:Introducción Número de horas: 15

aprendizaje
Periodo para cubrir el contenido Periodo en el cubrirá la unidad
Número de sesiones
9 (fecha) 01-Feb-23 al 24-Mar-23
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en Atributo: CG 4.5 Maneja las tecnologías y la
Competencias comunicación para obtener información y
distintos contextos usando códigos y herramientas
genéricas expresar ideas.
apropiados
Competencias Desarrolla acciones correctivas para problemas de operación del equipo de cómputo mediante la aplicación de
disciplinares mantenimiento preventivo, y correctivo de acuerdo a las especificaciones del fabricante prologando la vida útil, del
CDBE (DEPENDE equipo mostrando responsabilidad e iniciativa en diversos ámbitos.
DEL CAMPO
DISCIPLINAR)
Desarrolla habilidades para resolver problemas de operación en el equipo de cómputo aplicando diferentes tipos, de
Propósito del bloque mantenimiento, empleando diferentes conexiones Para las redes de computo, trabajando con responsabilidad, y
tolerancia a la frustración en los ámbitos organizacionales, educativos y en la vida cotidiana.
Conocimientos
Propone las características del equipo de cómputo, que satisfacen las necesidades de diferentes usuarios al
Aprendizajes
emplear,diveras configuraciones para un óptimo funcionamiento, en el ámbito educativo, laboral y profesional de forma
esperados
innovadora y responsable.

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos

Sesión inicio Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
● actividad encuadre: se realiza un test, virtual mediante se detalla el resultado de
el uso de la aplicación de diagnóstico con la intención cuaderno de celular
SESIÓN 1 mediante el consenso se
formulario. de implementar espacios apuntes y
brindan los criterios de internet
didácticos que favorezcan el actividades
evaluación. y se da a
DIAGNOSTICO, conocer la normatividad de aprendizaje. pizarrón, pintar
ENCUADRE clase. rones
NORMATIVIDAD ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):
DE CLASE copias
pizarrón
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (ALUMNO):

Producto esperado
Libreta de apuntes con datos de la materia,
temario, Normatividad de clase y criterios
de evaluación.
formulario resuelto
Observacion
es
Estrategias en secuencia didáctica actividades
Sesión inicio
SESIÓN 2 El docente incitará al alumno a
crear sus propias definiciones
HARDWAR
EY sobre conceptos básicos
(computadora y partes de la
SOFTWARE
misma).
Así mismo mediante el uso de
una presentación de poder Paint
presentará las diversas
clasificaciones de los
componentes y periféricos de un
pc
Alumno: realiza un cuadro
sinóptico digital con hipervínculos
a imágenes.
“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.
Descripción del Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
producto esperado evaluación captura
Cada actividad y prácticas, así
- Ordenar desde un inicio sus -Pase de lista. como los proyectos tienen su
apuntes con los datos de la -Lista de cotejo. peso logrando llegar al 100%
materia, temario y criterios de
evaluación.
Semana 01 al 03- Feb-23
Recursos y Recursos
Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
El docente expone conceptos de El grupo se organiza en
hardware y software y muestra equipos de 5 personas para Libreta
http://
ejemplos de los mismos. realizar la (maqueta digital Computadora/ di002.edv.uniovi.es/
en drive) dicha actividad la
dispositivo móvil ~cueva/
El docente organiza una lluvia de expondrá en video digital publicaciones/
ideas en forma grupal, con la describiendo las Internet
monografias/
finalidad unificar conceptos. características de un equipo 48_InformaticaGener
de cómputo. al.pdf
Los alumnos realizarán una muestra Ejemplo de maqueta:
de partes del hardware y software; https://www.youtube.com/
diseñando una tabla comparativa en watch?v=wxS79FXoS2o
donde corresponda (1ra. Columna
“hardware”, 2da. Columna
“software”).
http://di002.edv.uniovi.es/~cueva/
publicaciones/monografias/
48_InformaticaGeneral.pdf
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ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (ALUMNO):

Producto esperado Descripción del Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
producto esperado evaluación captura

Maqueta digital Los alumnos diseñaran una

maqueta de forma digital
usando el software que ellos -Lista de cotejo.  Sanativa
deseen, representando el
hardware y software de un pc.

Ejemplo de maqueta: Semana 06- 10- Feb-23

https://www.youtube.com/
watch?v=wxS79FXoS2o

Observacion SE SUSPENDE CLASES EL 06-FEB-23

es
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Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos

Sesión inicio Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
El docente explica que es un Se formarán equipos de 3 https://
SESIÓN 3 componente interno y externo de personas y ensamblarán un Libreta www.youtube.com/
O una computadora. Además de equipo con imágenes Computadora/ watch?
PARTES DE explicar conceptos del código definiendo sus dispositivo móvil v=dFu2Ed7uugw
LA binario, velocidad de El docente de manera grupal características para el uso
COMPUTAD procesamiento y capacidades de identifica los componentes (entrada, escolar. Internet
ORA almacenamiento mediante el uso salida) en un esquema digital. Posteriormente compartirán
de una presentación digital su video o presentación
https://www.youtube.com/watch? diseñando una tarjeta digital
v=dFu2Ed7uugw en cava.
Posteriormente cada alumno
realizará una lluvia de ideas por El alumno mediante la lectura
medio del chat sobre los adjunta realizará un catálogo
elementos de un pc.,
de componentes internos y
externos en Word.
Tomando en cuenta la lluvia de
ideas generada realizará un
diagrama con imágenes
declarando el funcionamiento y
características del hardware.
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (ALUMNO):

Producto esperado Descripción del Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
producto esperado evaluación captura
Tarjeta digital Esta tarjeta contendrá Valor estimado y sumativo según
hipervínculos que permitirán - la lista de cotejo
navegar a través de ella -Lista de cotejo. Semana 13- 17- Feb-23
haciendo clic en cada elemento Se evaluaran habilidades y
para visualizar cada elemento, conocimientos practicos
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el alumno puede vincular un

video en donde explique el
ensamble, este producto se
compartirá en formato puf por
whats App

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos

Sesión inicio Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
. Inicio Docente: solicitara un Aplicación
https://
SESIÓN 4 Docente: videoclip comercial para la filmingo
www.youtube.co
Comparació Organizará y explicará la dinámica venta de su sistema Internet
Docente: mencionará las m/watch?
n y de trabajo para debatir los operativo en los tiempos Micrófono
característic características de los v=1C8x3nn-u_w
diferentes sistemas operativos: actuales. camara
as de los diferentes sistemas operativos
tomando como contexto que son
sistemas y presentará el siguiente video
dueños de la empresa y que Alumno: descargará la
operativos en sesión virtual.
tienen que defenderla de las aplicación cap cut y
D https://www.youtube.com/ diversas críticas de los usuarios. trabajar su videoclip de
A watch?v=1C8x3nn-u_w forma creativa buscando
Solicitará a cada equipo realice su llegar convencer a los
Alumno:
boceto de argumentación frente a usuarios de software.
Los alumnos en base a la
su competencia comercial.
información analizan y
(utilizaran drive)
construyen un mapa mental
del tema.
Alumnos:
Se organizarán en equipos de 4
integrantes y se prepararan con la
información suficiente para
argumentar las ventajas del
sistema operativo elegido para
argumentarlo en el debate
buscando eliminar la competencia
con clientes satisfechos.
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (ALUMNO):

Producto esperado Descripción del
producto esperado
Video comercial los alumnos desarrollaran un
video en donde promuevan la
compra de un sistema operativo
destacando sus características
y fines comerciales.
Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
evaluación captura
-Lista de cotejo. Sumativa de acuerdo a los
parámetros evaluados en la lista Semana 20- 24- Feb-23
de cotejo, se brindara el valor de
una práctica.

Observacion
es

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos

Sesión inicio Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
Aplicar prueba PLANEA en el Resolver ejercicios respecto al tema Discutir la solución de
área de matemáticas brindado: ejercicios PLANEA con Libreta
SESIÓN 5 Fortalecimiento Matemático. Computadora/
Ley del seno dispositivo móvil
PLANEA Ley del coseno
Teorema de tales Internet
Copias
Calculadora
científica
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (ALUMNO):

Producto esperado Descripción del Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
producto esperado evaluación captura

ejercicios PLANEA - Deberá desarrollar 10 a 15 -Lista de cotejo. - actividad ponderada en

ejercicios porcentaje tomando en cuenta los Semana 27-Feb-23 al 03-Mar-23
criterios de evaluación.

Observacion Suspensión de clases el día 27 de febrero por Jornada de acompañamiento docente.

es

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos

Sesión inicio
El docente explica la metodología
SESIÓN 6 que nos indique los pasos que
Mantenimien hay que realizar durante el
to Preventivo mantenimiento preventivo general
y Correctivo: del equipo de la PC en el hogar u
oficina.
Posteriormente cada alumno
realizará una lluvia de ideas por
medio del chat sobre la
metodología que debemos
considerar para el mantenimiento
de los ordenadores
Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
El alumno realizara un video Cómo limpiar pc por
El docente les solicita a los alumnos tutorial explicando en que Libreta dentro
que realicen una investigación sobre consiste el mantenimiento Computadora/ https://
los materiales, Herramientas y áreas preventivo y el correctivo dispositivo móvil www.profesionalrevie
de trabajo para el mantenimiento de w.com/2020/01/20/
los periféricos de un pc. Internet como-limpiar-pc-por-
Detallando con imágenes, PC dentro/
voz, animaciones, los pasos
El profesor realiza preguntas sobre y herramientas necesarias Limpieza interna al
los temas anteriormente vistos y de para brindar cada uno de los PC
los conocimientos y habilidades tipos de mantenimiento. https://
previstas. www.youtube.com/
watch?
El docente les solicita a los alumnos v=VuLFQmE21h4&ab
que realicen una investigación sobre _channel=UNAMSep
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

El alumno Leerá cuidadosamente los materiales, Herramientas y áreas acomputocanalUNAM

y subraya lo más importante de de trabajo para el mantenimiento de Sepacomputocanal
un documento que se les los periféricos de un pc.
entregará previamente de las https://
páginas 104 a la 114 de un El docente organiza una lluvia de www.youtube.com/
engargolado de Mantenimiento y ideas en forma grupal, con la watch?
redes de cómputo previamente finalidad unificar conceptos y criterios v=VcWdh78LrRg
enviado. sobre los materiales, herramientas y https://
VIA WHAST APP áreas de trabajo para el www.youtube.com/
mantenimiento de los periféricos. watch?
v=e8bFejLYA_E
El profesor realizara una presentación
en PowerPoint de las herramientas
necesarias, materiales y área de
trabajo para el mantenimiento de los
periféricos de un pc.

Se presentará un video donde el

alumno tendrá que estar tomando
nota en su cuaderno, además se le
expondrá de manera detallada en
qué consisten los puertos físicos y
puertos lógicos de una computadora,
así como sus características.

Puertos de Interfaz de la
Computadora
https://www.youtube.com/watch?
v=TZCoyi8qfKo&ab_channel=SyMEC
2.0SyMEC2.0

Una vez observados los videos el

alumno realizara un cuadro sinóptico
de los puertos distinguiendo tanto
físicos como lógicos.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (ALUMNO):

 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

Producto esperado Descripción del Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
producto esperado evaluación captura
en equipos o de forma -lista de cotejo practica ponderada de acuerdo a
video tutorial mantenimiento preventivo y individual, los alumnos las habilidades mostradas y
correctivo desarrollaran un tutorial aprendizajes esperados semana 06- 10- mar-23
explicando en que consiste obtenidos.
cada tipo de mantenimiento, así
como el procedimiento de cada
uno. valorando las ventajas de
hacerlo correctamente en su
tiempo adecuado.

Observacion
es

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos

Sesión inicio Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
El docente explicará la instalación II. Desarrollo Docente: solicitará a los
SESIÓN 7 de un software partiendo desde el alumnos formen equipos Libreta https://
sistema operativo, utilizando un de tres integrantes para Computadora/ talleresinformaticos.fil
CONFIGUR diagrama de flujo. De acuerdo a los siguientes grabar un video tutorial en dispositivo móvil es.wordpress.com/
ACIÓN videos google. 2008/06/
BASICA Internet instalaciondewindows
Posteriormente narrará con auxilio https://youtu.be/1IsREyY9
del siguiente video: En que O6M Alumno: PC xp.pdf
consiste la configuración básica https://youtu.be/GKcClaX https://
de un equipo de cómputo: ofdE Realizarán un tutorial de formatear.org/pc-
configuración de un windows/
El docente explica mediante clase equipo de cómputo https://
https://www.youtube.com/watch? grabada: ¿Qué es formatear? Y los partiendo de las sabes.edu.mx/GTO/
v=MztFdwBksNY elementos necesarios para hacer herramientas del sistema media/docs/
esta acción. operativo. manualSABES-
Alumno: realizará su auxiliar-en-el-soporte-
participación, complementando Se indagará los siguientes Formarán equipo de 3 y-mantenimiento-de-
la información con la docente cuestionamientos integrantes, elegirán el equipo-de-computo-
contesta las siguientes mejor manual desarrollado e-instalacion-de-
preguntas: y realizará un y lo presentarán como redes.pdf
manual acompañado de Alumnos:
tutorial el video, mismo
imágenes detallando paso a Contestarán las siguientes
que compartirán las ligas
paso. preguntas en Word.
en chats App
¿Qué es formatear?
¿Qué tipos de sistemas
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

operativos existen?
¿Cuánto tiempo inviertes en
formatear un equipo?
¿Qué es el BIOS? ¿Qué es el
sector de arranque?
¿Para qué sirve el driver?
¿En qué unidad se instala el
sistema operativo?

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):

Producto esperado Descripción del Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
producto esperado evaluación captura
video tutorial en equipos o de forma -lista de cotejo practica ponderada de acuerdo a semana 06- 10- mar-23
individual, los alumnos las habilidades mostradas y
desarrollaran un tutorial aprendizajes esperados
explicando la configuración obtenidos.
básica de un equipo, así como
el procedimiento de cada uno.
valorando las ventajas de
hacerlo correctamente

Observacion
es

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos

Sesión inicio Desarrollo Cierre Transversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

Se desglosa a los alumnos las ● Determine su calificación de la Firme su calificación de la ● Lap Top
SESIÓN 9 actividades que realizaron de tal segunda parcial CUADERNO DE Computadora
primera parcial
Evaluacione forma que reconozca y determine APUNTES Y
.
s de la su promedio ACTIVIDADES
primera PIZARRÓN,
parcial PINTARRONES
F1

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (DOCENTE):

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (ALUMNO):

Producto esperado Descripción del Instrumento y criterio de Ponderación Periodo para evaluar y
producto esperado evaluación captura
- El alumno firma su calificación -Pase de lista. -Se suma en las actividades de
-F1 firmado de la segunda parcial. -Lista de cotejo. los criterios de evaluación al
-F1 100% Semana 20- 24- Mar-23

Observacion Es posible que se dé inicio la aplicación de la primera evaluación parcial en esta semana.
es

Nombre y firma del docente Revisó: Subdirector Escolar Vo. Bo Directora Escolar
FREDI DE NAZARE NAVARRETE PROFR. CÉSAR GARCÍA JUÁREZ María del Carmen Aquino Santos
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Renacimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

MTZ.

ANEXO 1
Rubricas de evaluación
Lista de cotejo:
No. de Nombre de la Fecha de Puntualidad Desarrollo Total Si No
actividad actividad entrega 5pts 5pts 10 pts.