Guía de producto académico final

Presenta un video donde se evidencie sus cálculos en la

solución de problemas sobre funciones reales

Por: Yober Oblitas Díaz

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la presentación de un video donde se evidencie sus
cálculos en la solución de problemas sobre funciones reales de acuerdo a los problemas propuestos,
como parte de una de las actividades obligatorias del curso: Matemática I, y por lo tanto, es un
documento que debes leerlo minuciosamente, para lograr un trabajo y aprendizaje significativo y
lograr la competencia del curso, así como el mayor puntaje de evaluación.

I. Datos generales
Asignatura : Matemática I
Ciclo académico : II
Escuela Profesional : Ingeniería Industrial
Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 20%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Dominio de contendidos Evidencia de aprendizaje
Competencia Capacidades
temáticos (Producto académico)
 Aplica los Resuelve problemas de aplicación Funciones reales de variable - Presentación de un video
conocimientos de sobre funciones reales aplicando real donde se evidencie sus
Algebra de Matrices, correctamente definiciones y  Algebra de funciones cálculos en la solución de
Algebra de Vectores, propiedades  Composición de funciones problemas sobre
Números complejos y Actitudes  Problemas de aplicación funciones reales.
funciones, en la Cumple responsablemente en los sobre funciones reales
solución de problemas tiempos previstos con la entrega
de ingeniería con de sus trabajos académicos.
orden y precisión.

1
Universidad Señor de Sipán / Dirección de Educación a Distancia
www.uss.edu.pe/uss www.ussvirtual.edu.pe
Material didáctico de apoyo al estudiante
III. Descripción de la actividad

La actividad consiste en la presentación de un video donde se evidencie sus cálculos en la solución

de problemas sobre funciones reales, argumentando la aplicación de definiciones, propiedades y
métodos en la solución de los mismos, lo que implica indagar en fuentes físicas o virtuales y explicar
dichas soluciones.

IV. Consigna
Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes
orientaciones metodológicas:

1. Organiza tu tiempo, pues esta actividad demanda el desarrollo del trabajo propuesto.
2. Lee los contenidos de aprendizaje referidos a los temas 12, 13 y 14.
3. Lee minuciosamente la rúbrica para desarrollar dicho trabajo.
4. Recuerda que tienes hasta la semana 15 para realizarlo y presentarlo.

V. Estructura básica del producto académico

Para la presentación del video sobre la resolución de problemas sobre funciones reales, se tendrá en
cuenta la siguiente estructura:
 Presentación: debe contener información personal (nombre y escuela a la que pertenece)
 Desarrollo: debe contener la explicación de la aplicación de definiciones, propiedades y/o
métodos utilizados en el desarrollo de funciones reales
 Conclusiones: Aquí se describe tus apreciaciones finales sobre el trabajo realizado, donde
también se podrá incluir sugerencias para fortalecer la temática trabajada.

VI. Características formales del trabajo

 La duración del vídeo debe ser de 10 minutos máximo.

 Desarrolle uno de los problemas propuestos (de acuerdo a la letra de su apellido paterno) para
la grabación del video donde se evidencie sus operaciones realizadas argumentando la
aplicación de definiciones y propiedades correspondientes, según como indica la tabla:

Problema Inicial del apellido paterno

1 A–D
2 E–I
3 J–M
4 N–Q
5 R–T
6 U–Z
Material didáctico de apoyo al estudiante
 Utilizar alguna herramienta digital para la grabación.
 Subir dicho video a la plataforma de youtube finalmente subir al aula virtual la carátula de su
producto adjuntando el enlace del video.
 Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma:
Apellido1_Apellido2_Prod_Acad_Final_MatI. Ejemplo:

Bravo_Chinchay_Prod_Acad_Final_MatI

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

Para realizar esta actividad necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:

 Problemas sobre funciones reales (ubicar al final la relación de problemas)

 Material de estudio
- Revisa los temas 12, 13 y 14 Funciones reales
 Videos
- Visualiza el vídeo temático referido a Funciones reales de variable real.
 Herramienta TIC:
- Aplicación para video
 Material complementario
- Verifica los siguientes enlaces:
- http://www3.uah.es/omardelacruz/mate1/14_15/MAT%20I%20Tema%2002%20Funciones.pdf
- https://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/11935/3/FUNCIONES%20REALES%20Y%20%20A
PLICACIONES.pdf

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación del presente video se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

 Contenido matemático
 Grabación y edición del video
 Explicación oral
 Presentación
El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentran en la “Rúbrica de evaluación” por
lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula
virtual.

IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de
otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias
de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria)
Material didáctico de apoyo al estudiante
Problemas sobre funciones reales

1. El servicio de lustrar zapatos en cierto hotel de Chiclayo atiende a 120 hospedados por semana
cobrándoles 4 soles por el servicio mencionado, por cada incremento de 50 céntimos en el
precio, el hotel pierde 8 clientes
a) ¿Qué precio debería fijar de modo que el ingreso sea máximo?
b) ¿Cuál es el valor de este ingreso máximo?
2. La producción de manzanas de cada árbol en un huerto es de (500 − 5𝑥) kilos, en donde 𝑥 es
la densidad con que se plantan los árboles (es decir, el número de árboles por acre). Determine
el valor de 𝑥 que haga que la producción total por acre sea máxima. Cuál es el este valor
máximo.
3. Si los manzanos se plantan con una densidad de 30 por acre, el valor de la cosecha producida
por cada árbol es de $180. Por cada árbol adicional que se planta en un acre, el valor de la
cosecha disminuye en $3.
a) ¿Cuál es el número de árboles que deben plantarse por acre con objeto de obtener el valor
máximo de la cosecha?
b) ¿Cuál es este valor máximo por acre de la cosecha?
4. El servicio de lustrar zapatos en cierto hotel de Chiclayo atiende a 120 hospedados por semana
cobrándoles 4 soles por el servicio mencionado, por cada incremento de 50 céntimos en el
precio, el hotel pierde 8 clientes
¿Qué precio máximo deberá fijar para obtener ingresos semanales de 520 soles?
5. Un arquero lanza una flecha que describe una trayectoria parabólica, la cual alcanza una altura
máxima de 8 metros, y al caer impacta en el blanco ubicado a 6 metros de altura, que coincide
con uno de los extremos del lado recto de la parábola. Determina la distancia "𝑑" que se
muestra en la gráfica.

6. Una empresa produce 𝑞 unidades de su producto a un costo de 40 dólares la unidad, con un

costo fijo de 5 000 dólares mensuales. Además, el precio de cada unidad se determina según
𝑝 = 180 − 0,5𝑞, donde 𝑝 es el precio de venta en dólares de cada unidad cuando se demanden
𝑞 unidades. Calcule la cantidad de unidades que la empresa debe producir y vender para que
obtenga una utilidad mensual de 4 000 dólares