Sesión de aprendizaje

ACTIVIDAD : Dios es nuestro Padre.

DATOS INFORMATIVOS:
 Docente: Shirley León Orna
 Grado: 1ero. Sección: “G”
 Área: RELIGIÓN Fecha: 26/06/2023
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
PRECISADOS VALORACIÓN APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Asume la experiencia del Practica el silencio y la Reconoce a la Dios Responde Lista de cotejo.
encuentro personal y comunitario oración como medio para como su Padre quien preguntas y
con Dios en su proyecto de vida comunicarse con Dios. le demuestra su completa la ficha.
en coherencia con su creencia Agradece a Dios por la amor.
religiosa. creación y por todos los Explica la
dones recibidos (como
- Transforma su entorno desde el respuesta al amor de importancia de
encuentro personal y comunitario Dios Padre) reforzar su
con Dios y desde la fe que comunicación con su
profesa. padre celestial.
- Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque intercultural. Respeto a la identidad Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
cultural. excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
 Preparamos diversos materiales de trabajo  Fichas, texto, cinta masking tape, goma.
 Imprimir fichas de aplicación.  Cuadernos, papelotes.
 Cuaderno de trabajo

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN (PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS)

INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.
(Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo, propósito del aprendizaje)
Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.

- Los invita a ponerse de pie para realizar los 5 min de pausa activa.
- Se realizar juntos la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase anterior y
vincularlo con la clase de hoy:
 ¿Qué vimos la clase pasada?
 ¿Consideras que Dios dejo de querer a Caín por el crimen que cometió?
 ¿Qué imaginas que habrá pasado con Caín?

Luego de ello, se les presenta la siguiente imagen: (anexo 1)

A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.

¿Qué observas en la imagen?

¿Cómo crees que se sienten ambos?
¿Cómo es tu relación con tu padre? ¿o con tu mami (en caso de que solo viva con la mamá)?
¿Crees que Dios sienta lo mismo por nosotros?

Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy reconoceremos el amor de Dios como nuestro padre para
fortalecer nuestra fe y reconocer a mi prójimo como nuestros hermanos.

DESARROLLO: Tiempo aproximado: 90 Minutos

(Construcción de aprendizajes Sistematización) (PROCESOS DIDÁCTICOS)
 La docente comenta que Dios, es nuestro padre, que nos ama en gran manera a pesar de nuestros errores.

A partir de ello, la docente presenta las siguientes citas bíblicas que muestran el amor de Dios como nuestro
Padre.

¡Fíjense qué gran amor nos ha dado el Padre, que se nos llame hijos de Dios! ¡Y lo somos! El
mundo no nos conoce, precisamente porque no lo conoció a él.
1 Juan 3:1
¿Qué nos dice el texto?

Pero tú, cuando te pongas a orar, entra en tu cuarto, cierra la puerta y ora a tu Padre, que
está en lo secreto. Así tu Padre, que ve lo que se hace en secreto, te recompensará.
Mateo 6:6
¿Qué nos dice el texto?

Luego de este dialogo mediante el juego de preguntas y la cita bíblica, enfatizamos el amor de Dios para nosotros
como nuestro padre, un padre de amor y comprensión. Seguido de ello, focalizamos la causa y consecuencia de la
promesa que Dios, completando el siguiente cuadro
Dios tiene un inmenso amor por nosotros.
CAUSA CONSECUENCIA
Porque Dios es nuestro padre. Esta atento a todo lo que nos pasa y a
nuestras oraciones.
A partir de ello, reflexionamos del porque es importante tener una relación íntima con Dios en constante
comunicación a través de la lectura de la Biblia y la oración, teniendo la confianza de que el nos espera con brazos
de amor.

Continuamos con el desarrollo de la ficha de trabajo.

CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

(Evaluación Meta cognición Aplicación o Transferencia Del Aprendizaje)
- Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la
sesión y se formula un compromiso personal.

A partir de lo aprendido, me comprometo a

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Después de haber realizado la actividad, celebramos cantando la siguiente canción
https://www.youtube.com/watch?v=LIcPmn1IWD4&ab_channel=HeavenKids :

El amor de Dios es maravilloso

El amor de Dios es maravilloso
El amor de Dios es maravilloso
Grande es el amor de Dios
Tan alto que no puedo estar más alto que Él
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él
Grande es el amor de Dios!
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas
metacognitivas:

 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usé para aprender?
 ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vid

Reflexiones del docente sobre el aprendizaje

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿qué dificultades experimentaron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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V°B° sub-Director. Profesora de aula
 LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD: Dios es nuestro Padre.
COMPETENCIA Y CAPACIDADES: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce a la Dios Explica la
como su Padre quien importancia de
Nº NOMBRES Y APELLIDOS
le demuestra su reforzar su
amor. comunicación con su
padre celestial.
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